梁梓瑤

摘 要：為了提高鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，政府部門提出了開展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，農(nóng)村大學(xué)生擁有獨特的優(yōu)勢，先進(jìn)的思維理念和扎實的專業(yè)知識，有助于推動我國新農(nóng)村建設(shè)。本文將主要對農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行利弊分析，再就其對新農(nóng)村建設(shè)的影響進(jìn)行闡述，從而提出有效的實施策略。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;農(nóng)村大學(xué)生;返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè);新農(nóng)村建設(shè)

一、農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)概述

1.農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的利弊分析

一方面，對農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢進(jìn)行分析。首先，由于農(nóng)村大學(xué)生接受過高等教育，掌握專業(yè)的理論知識，并能實時掌握城市的發(fā)展動態(tài)，思想理念先進(jìn)，能有效促進(jìn)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。其次，結(jié)合目前我國的發(fā)展情況，政府部門也陸續(xù)出臺了相關(guān)的支持政策，鼓勵大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，并開展相關(guān)的教育培訓(xùn)活動，為大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供了強(qiáng)有力的后盾。最后，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，相對于城市創(chuàng)業(yè)，其存在明顯的市場競爭優(yōu)勢，不僅經(jīng)濟(jì)壓力較小，而且可以借助先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新。

另一方面，對農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的弊端進(jìn)行分析。首先，由于部分大學(xué)生在進(jìn)行返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時，需要對當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的環(huán)境以及資源等方面進(jìn)行不斷地調(diào)研和分析，并且根據(jù)自己最初的創(chuàng)業(yè)計劃，立足于其所在鄉(xiāng)村的發(fā)展特點，對其創(chuàng)業(yè)項目以及計劃進(jìn)行不斷地更新和完善，所以大學(xué)生在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的前期階段，需要花費大量的時間進(jìn)行分析和衡量，使得其機(jī)會成本增大，就導(dǎo)致返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)難以有效的開展。其次，由于大學(xué)生在大學(xué)階段，對其市場經(jīng)濟(jì)方面的知識沒有充分的了解，而且不具有足夠的社會經(jīng)驗，并且在日新月異的發(fā)展下，農(nóng)村的生產(chǎn)技術(shù)也在快速進(jìn)步，導(dǎo)致大學(xué)生對其農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況了解難度增加，增加了大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險。最后，為調(diào)動大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的積極性，需要政府予以政策的支持和資金的投入，從而為大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供充分的資源和條件，這也逐漸增加了政府的壓力。

2.農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對新農(nóng)村建設(shè)的影響

第一，鼓勵農(nóng)村大學(xué)生開展返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)活動，為推動新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)新了新的發(fā)展途徑。由于農(nóng)村大學(xué)生從小生活在農(nóng)村，相對于其他大學(xué)生，對其農(nóng)村生活更容易了解，大學(xué)生可以利用其專業(yè)知識以及先進(jìn)的思想觀念，創(chuàng)新新農(nóng)村建設(shè)理念和模式。除此之外，政府方面針對農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)活動，不僅予以政策上的支持，還提供了大量的資金投入，為新農(nóng)村建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保障，進(jìn)一步為創(chuàng)業(yè)者提供了良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

第二，由于大學(xué)生在城市接受高等教育，可以實時地掌握城市的發(fā)展動態(tài)，將其先進(jìn)的文化知識帶入鄉(xiāng)村，促進(jìn)了其先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。在進(jìn)行新農(nóng)村的建設(shè)中，除了需要資金支持外，還需要先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和及時有效的生產(chǎn)信息。大學(xué)生將其大學(xué)階段所獲得的社會經(jīng)驗用于新農(nóng)村建設(shè)中，推動了鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的健全和完善，提高了生產(chǎn)力，同時也提高了農(nóng)民收入水平。

二、農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)的有效策略

1.農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項目計劃

第一，創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的發(fā)展。在新農(nóng)村建設(shè)中，需要對其傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，結(jié)合現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)，并融入人文理念，豐富其農(nóng)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，促進(jìn)其多樣化的發(fā)展，推動生態(tài)農(nóng)業(yè)的建設(shè)。大學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的發(fā)展時，可以通過文獻(xiàn)搜集，對國外農(nóng)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗進(jìn)行借鑒，注重農(nóng)業(yè)生態(tài)功能的發(fā)揮，同時也注重體現(xiàn)其所蘊含的社會意義。

第二，開發(fā)鄉(xiāng)村旅游項目。隨著人們生活水平的提高，越來越多的人喜歡旅游，在快節(jié)奏的城市生活下，人們的旅游地更傾向于鄉(xiāng)村，所以開發(fā)鄉(xiāng)村旅游項目符合新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展要求。除了需要對其旅游環(huán)境進(jìn)行開發(fā)和宣傳外，還要注重鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的健全和完善，大力打造鄉(xiāng)村精品旅游線路，充分滿足游客的實際和心理需求。

第三，花木產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。鄉(xiāng)村豐富的土地資源，為花木產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了天然有利的條件，對其進(jìn)行有效的利用與發(fā)展，不僅可以促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境的改善，也優(yōu)化了農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)，提高了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐。

2.實施農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的具體措施

（1）加大政府的支持力度

一方面，立足于農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的特點，完善和健全其政策和法規(guī)，為其創(chuàng)業(yè)活動提供優(yōu)惠的政策支持;另一方面，放寬其貸款條件，運用市場調(diào)節(jié)功能，加大對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金投入。除此之外，還需要加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，完善社會保障制度，有效地調(diào)動農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱情。

（2）改革創(chuàng)業(yè)教育模式，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念

首先，在大學(xué)階段的教學(xué)內(nèi)容中，融入創(chuàng)新教育內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新意識;其次，為學(xué)生開展相關(guān)創(chuàng)業(yè)實踐課程，加強(qiáng)學(xué)生的體驗和感悟;再次，為學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)實踐平臺，開啟校村合作模式，加強(qiáng)學(xué)生對農(nóng)村發(fā)展情況的了解和認(rèn)識;最后，在大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中，注重發(fā)揮高校的指導(dǎo)作用，幫助學(xué)生積累豐富的社會經(jīng)驗，并及時解答學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的疑惑。

（3）注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，提高支持力度

農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中，既面臨機(jī)遇，也面臨一定的挑戰(zhàn)。首先，大學(xué)生要加強(qiáng)自我創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，主動去了解相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識，參加相關(guān)創(chuàng)業(yè)技能的培訓(xùn)，不斷地提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。其次，在大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中，最大的動力來自于家庭的支持，無論是資金上的支持還是精神上的支持，都會極大地提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。最后，加強(qiáng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度，引起社會的關(guān)注和支持，促進(jìn)大學(xué)生自我價值的實現(xiàn)。

三、結(jié)語

總之，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視野下，支持農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，對新農(nóng)村建設(shè)產(chǎn)生了積極影響。在其創(chuàng)業(yè)過程中，離不開家庭、學(xué)校、政府以及社會的支持，大學(xué)生立足于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點，開展相關(guān)創(chuàng)業(yè)項目，優(yōu)化了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，提高了農(nóng)村的生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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