王芮 劉俊夫 唐源梓

摘 要：現(xiàn)代新媒體設(shè)備的完善和互聯(lián)網(wǎng)的普及，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)文化的繁榮盛行，同時(shí)隨著高校校園多媒體數(shù)字化、信息化等設(shè)施的完善，新媒體的介入為校園文化提供了全新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和物質(zhì)技術(shù)環(huán)境。習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議中也強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)信息事業(yè)的發(fā)展對推動(dòng)高校文化建設(shè)有著不可比擬的作用。新媒體對于傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)而言，有著其傳播具有信息量大、載體多樣、傳播性強(qiáng)、互動(dòng)便捷等特點(diǎn)。微信、微博、抖音、交互網(wǎng)絡(luò)電視等新媒介在如今廣泛普及和傳播的過程中形成了新的文化態(tài)勢。本文對如何發(fā)揮新媒體在高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的作用和建設(shè)豐富校園網(wǎng)絡(luò)的舉措作具體闡述說明。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;網(wǎng)絡(luò)文化;互聯(lián)網(wǎng)文化機(jī)制

0 引言

新媒體的更新?lián)Q代，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)政治文化的和發(fā)展，帶動(dòng)了校園網(wǎng)絡(luò)文化朝著更高更遠(yuǎn)的地方發(fā)展奮進(jìn)?，F(xiàn)如今高校大學(xué)生中占有網(wǎng)民主體很大的比例，截至2018年6月，10～39歲群體占總體網(wǎng)民的70.8%。其中20～29歲年齡段的網(wǎng)民占據(jù)三成。因此，高?；ヂ?lián)網(wǎng)文化是校園文化建設(shè)的重要機(jī)制，致力于反映校園文化為宗旨，提供網(wǎng)絡(luò)文化主要包括體系制度文化，學(xué)生行為文化，精神文明活動(dòng)和物質(zhì)文化四部分，它以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)，集中反映在校大學(xué)生的價(jià)值取向，思維狀態(tài)，生活及其行為。涵蓋著校園精神建設(shè)文化各方面，包括全校師生思想政治建設(shè)，文化活動(dòng)以及生活等各方面。[1]利用新媒體這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，融入校園生活各方面內(nèi)容，更加全面地反映全校師生的真實(shí)的生活，這為傳播積極向上正能量，豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容激發(fā)其新活力。

1 當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中存在的問題

1.1 校園網(wǎng)絡(luò)文化設(shè)施不完備

校園網(wǎng)絡(luò)硬件，軟件設(shè)施不齊全，不管是校園內(nèi)移動(dòng)光纖的覆蓋率還是辦公室和教室網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的不完善，都極大地反映了校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的殘缺。衡量一個(gè)學(xué)校的軟文化不僅是圖書館的藏書量和教師隊(duì)伍的科研成果，還有學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬件軟件設(shè)施是否齊全和完善。校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的完備與否牽涉到學(xué)校全體師生學(xué)習(xí)，工作，生活的各個(gè)方面，包括教師職工的在校辦公效率和便捷程度。四川幼專分為三個(gè)校區(qū)，每個(gè)校區(qū)分隔距離較遠(yuǎn)，信息溝通交流受限制，學(xué)生了解各個(gè)校區(qū)的信息和最近發(fā)生的動(dòng)態(tài)便主要從學(xué)校官方網(wǎng)址，微信，微博等方面獲取，但學(xué)校的多媒體設(shè)施并不完善，例如廣播音響，照相機(jī)等必備的傳播新聞的硬件設(shè)施急缺，存在多個(gè)校區(qū)共用一臺(tái)相機(jī)的情況，很多大型活動(dòng)需要東西兩個(gè)校區(qū)周轉(zhuǎn)使用一臺(tái)多媒體設(shè)備，加大了工作量，降低了新聞傳播的及時(shí)性。同時(shí)，在教學(xué)多媒體設(shè)備中，學(xué)校西校區(qū)教學(xué)中存在著一批老式教學(xué)多媒體設(shè)備，該設(shè)備噪音大，操作性不強(qiáng)，電線纜出現(xiàn)了僵化退化的現(xiàn)象，阻止了教師教學(xué)的生動(dòng)化，直觀化。

1.2 校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施監(jiān)管護(hù)理制度

校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的成效和校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施運(yùn)行過程中是否得到專業(yè)隊(duì)伍的維護(hù)和管理有密切聯(lián)系。校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施監(jiān)管和維護(hù)工作不嚴(yán)謹(jǐn)，許多人乘機(jī)鉆空子，偷取辦公室網(wǎng)絡(luò)信息庫資料，竊取學(xué)生管理庫信息嚴(yán)重影響學(xué)校無線網(wǎng)工作的協(xié)調(diào)性及網(wǎng)絡(luò)秩序。同時(shí)學(xué)校官方微博作為一個(gè)信息公開平臺(tái)，許多道德程度不高的同學(xué)在微博下面留言語言粗俗，指控他人言行，或者肆意評論，攻擊他人，對校園官方網(wǎng)絡(luò)秩序造成影響，給他人心理帶來創(chuàng)傷，影響校園文化的整體性建設(shè)。

2 加強(qiáng)改進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)途徑

2.1 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，完善管理維護(hù)機(jī)制

習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議中指出，要推動(dòng)依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)，確保互聯(lián)網(wǎng)在法治軌道上健康運(yùn)行。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，學(xué)校各部門部署商議建立職責(zé)分工體系，責(zé)任落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，設(shè)置學(xué)校新媒體監(jiān)管人和維護(hù)校園文化建設(shè)的監(jiān)管人，及在校團(tuán)委設(shè)置學(xué)生會(huì)新媒體部門。各部門需要進(jìn)行通力配合與交流，學(xué)校網(wǎng)管部門應(yīng)在校園網(wǎng)站、網(wǎng)上輿情、網(wǎng)絡(luò)信息、文化建設(shè)等方面做好維護(hù)、監(jiān)控和建設(shè)。學(xué)校信息中心應(yīng)在校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)方面負(fù)責(zé)，保證校園網(wǎng)絡(luò)能夠安全平穩(wěn)運(yùn)行，并對校園網(wǎng)內(nèi)的校園網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行統(tǒng)一分配和管理，并定時(shí)定期對校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)工作能夠正常的運(yùn)行。學(xué)校實(shí)驗(yàn)與設(shè)備處、后勤與資產(chǎn)管理處以及學(xué)校相應(yīng)部門負(fù)責(zé)購置相應(yīng)的硬件設(shè)備。各部門按照“管理與負(fù)責(zé)相統(tǒng)一”的原則，對網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行進(jìn)行日常維護(hù)和信息管理與監(jiān)控，并及時(shí)處理問題并進(jìn)行反饋。[2]對于網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件，我校各部門還要加強(qiáng)處理問題的應(yīng)變和效率，比如建立四川幼專網(wǎng)絡(luò)輿論分析處理機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室承擔(dān)輿情匯集整理、分析和快速處理的職責(zé)。

2.2 重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)群體的主力軍是我校青年教師和學(xué)生，要壯大網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)潮流，奏響網(wǎng)絡(luò)的主旋律，就離不開這一主體。現(xiàn)如今高校大學(xué)生中占有網(wǎng)民主體很大的比例，截至2018年6月，10～39歲群體占總體網(wǎng)民的70.8%。其中20～29歲年齡段的網(wǎng)民占據(jù)三成，并且我校以幼教專業(yè)為主，女生居多，容易受到網(wǎng)上輿論影響，要形成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良性發(fā)展，新媒體網(wǎng)絡(luò)建設(shè)重要性對于我校日趨增強(qiáng)。學(xué)校要出臺(tái)激勵(lì)措施，通過引導(dǎo)專家學(xué)者以及學(xué)生群體重視網(wǎng)絡(luò)文明、參與網(wǎng)絡(luò)育人，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與人之間的密切聯(lián)系，才能夠?qū)⑿旅襟w網(wǎng)絡(luò)陣地搭建好地基。調(diào)動(dòng)高校相應(yīng)專家學(xué)者、青年教師和學(xué)生骨干的積極性，提高他們對互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的重視程度，促使他們把教書育人的領(lǐng)域從教室課堂、辦公室與寢室生活擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)空間，更加主動(dòng)積極地參與到網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中來，打造一支網(wǎng)絡(luò)骨干隊(duì)伍，使之成為弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的中堅(jiān)力量，推進(jìn)高校思想政治工作的引導(dǎo)與創(chuàng)新，同時(shí)，這對全社會(huì)網(wǎng)絡(luò)空間的發(fā)展也將發(fā)揮十分重要的作用。在隊(duì)伍建設(shè)上，要建立完善的網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)考核、激勵(lì)評價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步統(tǒng)籌協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)評論、網(wǎng)絡(luò)研究等幾支隊(duì)伍，從而促使他們發(fā)揚(yáng)壯大。加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，做到有任務(wù)、有考核、有獎(jiǎng)懲、有淘汰，著力打造關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、沖得上、頂?shù)米?、打得贏的“網(wǎng)絡(luò)紅軍”“網(wǎng)絡(luò)鐵軍”。[3]加強(qiáng)激勵(lì)評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮專家學(xué)者、教師以及學(xué)生群體的積極性，讓學(xué)校網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍逐漸壯大。進(jìn)一步統(tǒng)籌協(xié)調(diào)建設(shè)、管理、評論、研究等隊(duì)伍，把網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍的建設(shè)做得越來越好。

2.3 完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化評價(jià)機(jī)制

完善我校網(wǎng)絡(luò)文化評價(jià)機(jī)制，關(guān)鍵需要建立健全完善的工作體系。在網(wǎng)絡(luò)育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的方面需要得到學(xué)校重視，不斷構(gòu)建并完善網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制，積極構(gòu)思學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項(xiàng)試點(diǎn)建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化機(jī)制并強(qiáng)化管理。學(xué)校因現(xiàn)實(shí)情況，目前分為三個(gè)校區(qū)，多校區(qū)辦公主要依賴網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)與交流，各個(gè)部門之間的聯(lián)系主要靠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行溝通，學(xué)?？煞e極鼓勵(lì)教師撰寫網(wǎng)絡(luò)文章、教育教學(xué)科研成果等，將優(yōu)秀成果納入學(xué)校網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中來，并列為職稱、先進(jìn)工作者評選的重要參考指標(biāo)。學(xué)校還應(yīng)該積極探索網(wǎng)絡(luò)文化成果的評價(jià)認(rèn)證機(jī)制，研究制定相關(guān)的解決辦法和意見，使廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，形成強(qiáng)大的合力，將四川幼專網(wǎng)絡(luò)、新媒體平臺(tái)成為網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)的“風(fēng)向標(biāo)”。同時(shí)應(yīng)成立網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，編制專門的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃、出臺(tái)專門的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的文件、建立專門的機(jī)構(gòu)、設(shè)置專門的崗位，將學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)行與校園文化建設(shè)統(tǒng)籌管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)行與校園文化建設(shè)的同步運(yùn)行。[4]在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生較強(qiáng)影響力的優(yōu)秀文章學(xué)校定期進(jìn)行篩選，學(xué)校再推送給青年教師以及學(xué)生群體，讓他們對優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文章進(jìn)行評價(jià)，并充分調(diào)動(dòng)高校青年教師和學(xué)生群體參與文章的寫作，并發(fā)表到網(wǎng)上，還可以建立微信公眾號(hào)，在公眾號(hào)上推送優(yōu)秀的文章，讓青年教師和學(xué)生群體充分加入其中，發(fā)揮微信公眾號(hào)的作用。并設(shè)立激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文章將納為科研成果統(tǒng)計(jì)、列為職務(wù)職稱評審、先進(jìn)工作者評審、優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生的評選的重要因素，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大青年教師以及學(xué)生群體在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)文、發(fā)聲的動(dòng)力，構(gòu)建一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

2.4 利用網(wǎng)絡(luò)陣地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作

高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)重視網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)工作，開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)散的及時(shí)性和快速傳播的特點(diǎn)，正確利用多媒體等手段傳播消息，引領(lǐng)全校師生新思潮。學(xué)校設(shè)置利用網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)送學(xué)校新發(fā)生的大事動(dòng)態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)投票等功能，讓全校師生參與公平公正的投票環(huán)節(jié)，做到真正的公開公正透明民主，同時(shí)將網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與思想建設(shè)相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣揚(yáng)學(xué)校思想建設(shè)內(nèi)容是互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要舉措之一。而新媒體這一形式突破了傳統(tǒng)的思想政治課堂和講座的邊界，人們更多的是習(xí)慣查看手機(jī)里的信息，接收網(wǎng)絡(luò)上的思想輿論影響，所以人們常說：思想領(lǐng)域的熱點(diǎn)在網(wǎng)上，輿論引導(dǎo)的難點(diǎn)在網(wǎng)上，思想教育的重點(diǎn)在網(wǎng)上。新媒體已成為學(xué)校教育工作面臨的“極大量變”，從很大程度上來看，其已成為高校思想政治建設(shè)的重點(diǎn)輔導(dǎo)手段，學(xué)校應(yīng)充分考慮新媒體資源量大、內(nèi)容豐富、形式多元等特性來進(jìn)行最大程度的利用，得以打破對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的思想政治教育時(shí)空限制，拓寬思政教育工作渠道，促使教育工作者關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)的同時(shí)，又能與其產(chǎn)生良性互動(dòng)，暢所欲言發(fā)表教育言論，隨時(shí)隨地對學(xué)生進(jìn)行思想教育引導(dǎo)。同時(shí)又不應(yīng)該忽略傳統(tǒng)思想政治教育工作的形式，把網(wǎng)上的輿論引導(dǎo)和線下思想工作結(jié)合起來，做到線上線下的深層次結(jié)合。

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