裴正富 鄧娟 張順

摘要：本文基于問卷調(diào)查，主要總結(jié)現(xiàn)今六盤水市科協(xié)系統(tǒng)干部隊伍現(xiàn)狀，分析影響六盤水市科協(xié)系統(tǒng)干部健康成長的原因，旨在探析新形勢下科協(xié)系統(tǒng)干部健康的成長路徑，培養(yǎng)一支適合新時代發(fā)展新需要的科協(xié)系統(tǒng)干部隊伍，為六盤水市經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持。

關(guān)鍵詞：新形勢 ? 科協(xié)系統(tǒng) ? 干部 ? 成長路徑

課題組設(shè)計《科協(xié)系統(tǒng)干部隊伍的能力需求及培養(yǎng)機制調(diào)查問卷》對六盤水市科協(xié)系統(tǒng)干部進行調(diào)查，總結(jié)出六盤水市科協(xié)系統(tǒng)干部隊伍現(xiàn)狀，分析形成現(xiàn)狀的原因，進而尋求解決。此次調(diào)研發(fā)放問卷54份，收到54份，有效答卷54份。其中參與答卷的男生有31人，女生23人;30歲以下12人，30歲至40歲15人，40歲至50歲17人，50歲以上10人;領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)23人，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)31人。

一、六盤水市科協(xié)系統(tǒng)干部隊伍的特點

（一）干部的平均培養(yǎng)頻次較少

如表1，六盤水市科協(xié)系統(tǒng)干部中，參與問卷人數(shù)54人，參加的培訓(xùn)共80人次，平均人次約為1.48人次，參與培訓(xùn)的地域雖然遍及省、市、港澳臺等地，但由于干部職工工作年限有七成以上達三年以上，所以參與培訓(xùn)平均1.48人次并不算高。

（二）干部專業(yè)主要集中在法學(xué)和管理學(xué)兩個學(xué)科門類

通過專業(yè)背景需求和實際專業(yè)數(shù)據(jù)對比，如圖1所示，法學(xué)、管理學(xué)學(xué)科的干部已基本滿足當(dāng)前六盤水市科協(xié)系統(tǒng)的需求，農(nóng)學(xué)、教育學(xué)和文學(xué)專業(yè)人才相對欠缺。這與當(dāng)?shù)乜茀f(xié)系統(tǒng)主要工作內(nèi)容是青少年科普、農(nóng)業(yè)科普等息息相關(guān)。

（三）干部的培訓(xùn)需求集中在管理能力和職業(yè)道德方面

把握個人、科室工作以及地域特點，有針對的設(shè)計干部培訓(xùn)內(nèi)容，能有效的提高干部綜合能力。如圖2所示，當(dāng)前六盤水市科協(xié)系統(tǒng)希望在管理能力方面和職業(yè)道德方面得到更多的提升機會，而黨性修養(yǎng)方面和業(yè)務(wù)知識方面已基本滿足培訓(xùn)需求。因此，需根據(jù)干部成長特點，調(diào)整規(guī)劃培訓(xùn)重心。

（四）科協(xié)系統(tǒng)干部的能力需求集中在組織策劃能力、溝通協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力方面

如圖3所示，在能力需求方面，多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為組織策劃能力、溝通協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力是科協(xié)干部隊伍急需能力，其他能力需求量稍微低于前三者，這就需要科協(xié)系統(tǒng)統(tǒng)籌資源，提升干部綜合素質(zhì)。

二、影響六盤水市科協(xié)系統(tǒng)干部健康成長的因素

科協(xié)系統(tǒng)干部作為人民團體里的一份子，其成長離不開個人因素、外在環(huán)境兩大方面因素的綜合制約。自身的修養(yǎng)和接受的外部教育相互配合，轉(zhuǎn)化成干部成長的營養(yǎng)。干部的成長過程會始終貫穿在這些內(nèi)外相結(jié)合的環(huán)境之中，或制約或提升干部成長路徑。

（一）個人因素

專業(yè)背景、理想信念、道德情操、閱歷經(jīng)驗等方面都是干部健康成長的重要因素。專業(yè)背景是干部參與一項工作的基本要素，理想信念是干部成長的精神動力，道德情操是干部世界觀、人生觀、價值觀的集中反映，閱歷經(jīng)驗是提高干部個人工作能力的重要途徑。由此，要提高科協(xié)系統(tǒng)干部的能力素質(zhì)，促進其健康成長，應(yīng)該注重個人因素的影響。

（二）外在因素

干部政策、組織環(huán)境、教育培訓(xùn)、工作氛圍等外在環(huán)境因素對干部的健康成長有著至關(guān)重要的作用。干部的成長除了自身因素等的制約，還有外部因素的影響。政策好、環(huán)境優(yōu)、體制活，干部成長就快?？茀f(xié)系統(tǒng)培養(yǎng)干部，應(yīng)在黨組織的干部政策下，給干部提供良好的教育培訓(xùn)環(huán)境和工作氛圍，以提升干部素質(zhì)，使其適應(yīng)時代發(fā)展和要求。

三、六盤水市科協(xié)系統(tǒng)干部健康成長路徑分析

個人的專業(yè)背景、理想信念、道德情操、閱歷經(jīng)驗等方面都可以通過自身的努力和與外在因素相結(jié)合進行提升。課題組認(rèn)為，干部的健康成長，除了自身的努力，還可以通過以下途徑進行。

（一）積極運用國家干部政策，在組織部門的組織領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)科協(xié)系統(tǒng)干部參與基層歷練

堅持實踐是年輕干部成長的根本途徑，基層一線和困難艱苦的地方更有利于年輕干部茁壯成長，增加干部多崗位鍛煉機會，提升干部綜合能力水平。所以，科協(xié)系統(tǒng)要提升干部職工能力素質(zhì)，不能停留于紙上談兵，除了常規(guī)的各部室工作，可以，積極運用國家政策，在組織部門的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，協(xié)調(diào)干部參與基層歷練。

（二）根據(jù)科協(xié)系統(tǒng)干部培訓(xùn)需求，調(diào)整規(guī)劃培訓(xùn)重心

干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通常分為理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩個方面。就理論學(xué)習(xí)方式而言，單位開會傳達學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)和黨校學(xué)習(xí)是最常用和最廣泛的方式。就業(yè)務(wù)培訓(xùn)而言，通常是赴上級科協(xié)舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。六盤水市科協(xié)系統(tǒng)干部培訓(xùn)需求中，管理能力和職業(yè)道德方面提升的需求迫切度更大，所以，應(yīng)根據(jù)干部的培訓(xùn)需求，調(diào)整規(guī)劃培訓(xùn)中心，在理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)正常進行的同時，偏向管理能力和職業(yè)道德的培訓(xùn)提升，增加這兩方面的培訓(xùn)會或者培訓(xùn)班次，增強科協(xié)系統(tǒng)干部綜合素質(zhì)。

（三）結(jié)合科協(xié)系統(tǒng)個人、科室工作及地域特點，設(shè)計培養(yǎng)路徑

根據(jù)科協(xié)系統(tǒng)干部的不同情況，搭建不同形式的臺階，注重不同科室輪崗鍛煉，是提升科協(xié)系統(tǒng)干部能力素質(zhì)，促進其健康成長的重要方式。例如，當(dāng)前六盤水市科協(xié)主要分為辦公室、科普部、學(xué)會部和青少部等部門，每個部門都有自身的工作重心，并能快速加強某一方面的能力，因此，培訓(xùn)路徑也要因科室不同而特別設(shè)計。地域的特點在培養(yǎng)路徑中也十分重要，六盤水市分為四個縣（區(qū)、特區(qū)、市），即盤州市、六枝特區(qū)、鐘山區(qū)和水城縣，每個地域科協(xié)系統(tǒng)發(fā)展程度也有所不同，因此，可以根據(jù)各地域工作重心及特點，設(shè)計干部的培養(yǎng)路徑，讓干部“小步快跑”，加快干部成長成熟。

參考文獻：

[1]王惠蘭，趙瑞敏.干部成長要注重內(nèi)外兼修[J].中共山西省委黨校學(xué)報，2016，（05）：36-3.

[2]張?zhí)锖?新形勢下青年干部成長路徑研究[D].鄭州大學(xué)，2016.

[3]安進喜.基層鍛煉是后備干部成長的重要途徑[J].共產(chǎn)黨員（河北），1999，（02）：37.

[4]連雪斌.掛職鍛煉是年輕干部成長的有效途徑[J].黨的建設(shè)，2004，（09）：40.

[5]孫毓敏.輪崗鍛煉讓年輕干部成長[J].中國石化，2011，（11）：75-76.

[6]周建華.社會實踐：年輕領(lǐng)導(dǎo)干部成長的根本途徑[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2000，（03）：45-46.

[7]梅憲賓.年輕干部成長的根本途徑在于實踐[J].中國黨政干部論壇，2009，（06）：53-54.

[8]徐組.根據(jù)干部成長規(guī)律設(shè)計培養(yǎng)路徑[N].組織人事報，2012-07-12（003）.

（課題名稱：新時代科協(xié)干部的能力需求及培養(yǎng)機制研究——六盤水市科協(xié)系統(tǒng)干部培養(yǎng)模式具體措施與路徑研究;作者簡介：裴正富，碩士研究生，研究方向：機械設(shè)計及理論，單位：六盤水市科技館。）