李春光

摘要：社會的不斷進步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平的提高，使微信成為人們廣泛使用的一種聊天工具，人們都借助微信來溝通交流。微信是騰訊公司推出的一款聊天APP，但隨著微信的發(fā)展，其不僅具有聊天功能，而且還有了微信公眾平臺和微信支付等形式。學校也在微信平臺上推出了校園一卡通信息查詢服務系統(tǒng)，該文分析了這一系統(tǒng)的優(yōu)劣勢，并針對其進一步發(fā)展提出了一些意見和建議。

關鍵詞：微信平臺;校園一卡通;信息查詢;服務系統(tǒng);設計

中圖分類號：TP311 ? ? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）14-0040-03

分析現(xiàn)今校園一卡通信息查詢服務的發(fā)展現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，在微信公眾平臺上使用API接口，能夠?qū)崿F(xiàn)微信平臺上對校園一卡通信息的查詢，這有利于一卡通信息查詢服務創(chuàng)新水平的提高和進一步推廣，為師生平時的學習生活提供更多的便利。本文將微信公眾平臺的開發(fā)作為論述的切入點，深入研究了計算機編程語言、網(wǎng)絡服務技術(shù)在微信公眾平臺中的應用，其主要目的是促進這一技術(shù)的進一步提高。

1 校園一卡通在我校的發(fā)展現(xiàn)狀

通常來說，所謂一卡通具體指的是將用戶或者是城市各個單位的消費系統(tǒng)信息與管理信息存儲于IC卡或者是磁卡等介質(zhì)之中。當前，IC卡在門禁系統(tǒng)，銀行系統(tǒng)以及身份辨別系統(tǒng)中得到廣泛的應用。

由此我們可以知道，磁卡通常都用于用戶身份的辨識。IC能夠同時負責信息的讀和寫工作，且日常生活工作中所使用的IC卡一般都會有很大的內(nèi)存容量去存儲信息，而且由于其保密性較高，因此完全無需擔心信息泄露等安全性問題。此外，IC卡內(nèi)所存儲信息的安全性很強，又方便攜帶，因此得到了很好的推廣和普及。隨著技術(shù)水平的不斷提高，IC卡得到了很大的發(fā)展，甚至呈現(xiàn)出了取代現(xiàn)金支付的趨勢，而這也為校園一卡通的發(fā)展打下了一個良好的基礎。

2015年我校已經(jīng)完成了一卡通的二期建設工作，并將其投入使用至教學、科研，管理以及生活等方方面面，給全校師生帶來了許多的便利。在對一卡通系統(tǒng)4余年的使用期間，也存在著很多需要解決的問題?，F(xiàn)在我校師生使用一卡通的總?cè)藬?shù)為4萬多張，而每年都有五千左右的人需要掛失補卡，每年都要有160萬以上的充卡次數(shù)，這使校園卡管理的難度大大增加，校園卡管理中心的人員也需要面臨很大的壓力，師生在使用校園卡時也不會那么方便。而信息交易量的劇增，使微信服務平臺的建立成為一項十分必要的工作，在微信服務平臺上可以完成用戶自助掛失、自助轉(zhuǎn)賬等過程，這能夠極大的提高工作效率，很好地優(yōu)化了用戶辦理業(yè)務的流程。

2 一卡通微信公眾平臺的優(yōu)點

騰訊公司在推出微信這一聊天APP后，在市場上獲得了很好的反響，并很快得到了大面積推廣。微信和其他聊天軟件有著顯著的差異，它不僅能夠應用于各種手機聊天系統(tǒng)，而且可以在智能終端上使用的聊天工具。騰訊公司在2017年對用戶使用量進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，微信上的月活躍用戶高達留意，微信早就發(fā)展成為人際交往的重要工具，家人之間也會使用這一軟件進行溝通，微信在大學生群體中的普及率更高。微信公眾平臺產(chǎn)生于2012年，這一平臺是在原有的微信聊天的基礎上，加入了面向明星、政府機構(gòu)和企業(yè)的聊天工具，將這一聊天軟件發(fā)展成為包括訂閱號的公眾平臺。較之于其他的平臺，微信公眾平臺具有強大的優(yōu)勢，借助于微信平臺無論是企業(yè)還是個人均可以完成視頻、圖片以及文字的發(fā)送，同時，微信公眾號的用戶可以快速地獲取相關的信息。

微信公眾平臺中還能夠使用搜索信息的技術(shù)來將信息變成發(fā)送給目標用戶，而且這一信息會借助微信服務器這一中轉(zhuǎn)平臺對問題做出回答。也就是說，微信公眾平臺接口只是一個起點，然后才會進入到服務器中，并將所收文件的格式變成自己需要的格式，然后再將轉(zhuǎn)變格式后的文件傳送到微信公眾平臺上，微信公眾平臺會讀取獲得的信息，進行打包后將其傳遞到微信公眾平臺的服務器內(nèi)，最后才會到達用戶所使用的移動客戶端，這一過程便是一卡通數(shù)據(jù)信息循環(huán)的過程。

3 校園一卡通微信公眾平臺的主要作用

在進行數(shù)字化校園建設工作時，校園一卡通是一項非?；A但重要的工作，能夠為數(shù)字化校園建設提供大量的數(shù)據(jù)信息。根據(jù)學校的管理系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡建設情況，現(xiàn)今的校園一卡通已經(jīng)應用于教學、科研和生活的方方面面，在全校內(nèi)形成了數(shù)字空間。下圖一為我校的校園一卡通系統(tǒng)的網(wǎng)絡拓撲圖。通過應用這一系統(tǒng)，不僅可以使學校的師生員工生活、學習都更加便捷，而且有效地減少了校務管理工作中的壓力，使辦公效率有了明顯的提高，學校的管理水平和決策科學性也有了顯著的提升，校園一卡通的積極作用主要體現(xiàn)在以下三個方面：

3.1 能夠保證管理的規(guī)范性

校園一卡通可以收集到大量的數(shù)據(jù)信息并對其進行整理，這為學校內(nèi)各種信息的共享創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。每一系統(tǒng)共享基礎信息平臺的數(shù)據(jù)都會被統(tǒng)一標準編碼，而且這個編碼是唯一且終生有效的。系統(tǒng)以及校內(nèi)各個機構(gòu)已有的管理信息系統(tǒng)也能夠很好的連接起來，學校已有業(yè)務會因此得到很好的整合，這能夠使校務管理過程中的操作程序變得更加規(guī)范合理，有效地避免了資源浪費和重復建設問題的產(chǎn)生，整個系統(tǒng)工作者的整體素質(zhì)水平也能因此得到明顯的提高，這有利于學校內(nèi)部各個機構(gòu)間協(xié)同工作的開展，提升了管理的規(guī)范性水平。

3.2 建立了一個良好的基礎數(shù)據(jù)平臺

一卡通系統(tǒng)能夠很好地和學校的教學、科研、人事、學生管理、圖書館以及醫(yī)療系統(tǒng)都對接起來，而在一卡通普及之前，學校內(nèi)部的各項業(yè)務和管理體系都是互不干擾、各自工作的，系統(tǒng)信息之間的良好整合，使學校內(nèi)各個機構(gòu)之間的數(shù)據(jù)通訊工作有了基礎數(shù)據(jù)交換以及共享的平臺。借助管理信息查詢應用系統(tǒng)，學校管理機構(gòu)可以對信息進行統(tǒng)一采集，這樣可以更好的知道校內(nèi)各種資源的利用情況，通過對在校人員的學習、工作和生活數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，則能夠及時掌握最新資料?；A數(shù)據(jù)平臺的建立使校領導的各種決策都有了明確的依據(jù)，可以更好地確保數(shù)據(jù)的一致性和唯一性。

3.3 建立了有效的金融平臺

校園一卡通系統(tǒng)和銀行系統(tǒng)是對接的，能夠?qū)y行內(nèi)的存款圈存到校園卡中，保證師生充值和消費的便捷性。通過校園一卡通系統(tǒng)，學校財務機構(gòu)的管理方式可以更加的科學化和現(xiàn)代化，除了能夠很好地提高財務“收支兩條線”的管理水平，而且可以很好地降低亂收費、私設小金庫等問題的發(fā)生率。各種財務收費業(yè)務在刷卡后便能夠在校園一卡通網(wǎng)絡系統(tǒng)內(nèi)運行，這樣可以使現(xiàn)金交易量大大減少，還能避免各種財務管理漏洞的產(chǎn)生，使各種財務賬目更加清晰明了，結(jié)算工作的效率也能大大提升。不僅如此，校園一卡通系統(tǒng)還可以為學校的財務監(jiān)督和管理工作提供重要的決策依據(jù)，這樣可以使學校財務工作的秩序得到規(guī)范，進而大幅度提升財務管理工作的水平。

4 如何設計一卡通信息查詢服務系統(tǒng)的微信公眾平臺

4.1 微信公眾平臺系統(tǒng)的功能設計

一卡通賬戶的余額查詢、充值渠道查詢、個人信息查詢、發(fā)卡信息查詢等都應該可以在校園一卡通信息查詢平臺上完成。除此之外，還應當可以完成學生校內(nèi)選課、上機作業(yè)、電子信息閱覽、自主掛失以及自主充值等功能。從學校的方面來看，設計高效科學的微信公眾平臺系統(tǒng)能夠更好地對學生的個人信息檔案進行管理，而且教務處的課程安排、財務處扣款等工作也可以更加順利地進行。而在一微信公眾平臺為基礎的一卡通信息查詢服務中，需要將信息放置在多個模塊中，這樣才可以為用戶查詢提供方便。還需要對各個模塊的內(nèi)容進行區(qū)分，這樣可以大大提高用戶使用微信公眾平臺的效率。

4.2 微信公眾平臺各個模塊的具體內(nèi)容

微信信息平臺應包括自助服務、金融服務以及其他服務三個主要部分，這三個界面可以借助Springmvc微信+微信myBatis框架實現(xiàn)系統(tǒng)的前后臺訪問，這樣的設計方式能夠更加便捷的對其組合。

從自助服務模塊內(nèi)容來看，包括了卡號綁定、掛失、解綁、解掛、卡戶瀏覽以及交易明細等多個界面。同時，交易明細中覆蓋了持卡人的全部的交易記錄，學生用戶可以根據(jù)自身的實際需要進行自主查詢。

但卡片掛失模塊應當和數(shù)據(jù)庫實時同步，持卡人在出現(xiàn)卡片丟失問題時，可以第一時間掛失鎖定資金，這樣可以更好的保證資金的安全性。金融服務模塊所指的是學生的銀行卡關系，在這一部分能夠完成銀行卡綁定、賬戶余額查詢、校園卡自助充值等活動，通過這一部分，持卡人可以對自己賬戶的資金使用狀況有更加清晰深入的了解。其他服務模塊包括校園卡信息公告、咨詢電話等，電話號碼應當是程序內(nèi)的特定設置，學生可以以此為依據(jù)完成點擊撥打操作。

4.3 做好整體規(guī)劃并保證規(guī)劃的落實

實際開展校園一卡通微信公眾平臺系統(tǒng)的建設工作時，一定要先認真、深入、全面的開展需求分析工作，在此技術(shù)上設計校園一卡通系統(tǒng)建設的技術(shù)方案和整體規(guī)劃。還應考慮到目前的資金投入狀況和學校各種管理子系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀，盡可能避免資源浪費和重復建設問題的出現(xiàn)，還應防止出現(xiàn)各部門之間各自為政的問題，這樣會導致嚴重的數(shù)據(jù)冗余問題，且部門間信息過于封閉也會影響資源的共享，降低數(shù)據(jù)的利用率。而在對設計方案進行實施時，必須要結(jié)合學校目前的發(fā)展情況，要分清輕重，這樣才能夠合理安排每一項工作的先后順序，應采取分步實施，逐步到位的工作方式。此外，還要對學校內(nèi)各種信息操作予以規(guī)范，設立更加健全的執(zhí)行制度，這樣才能夠有效的提升學校管理水平。不僅如此，學校已有的政策和制度并不都是科學合理的，因此需要全面考慮各個機構(gòu)的利益，減少校園一卡通微信公眾平臺建設中的阻力，這樣才能夠建設成一個更加全面科學的校園信息管理系統(tǒng)。

5 結(jié)束語

綜合本文論述，以微信公眾平臺為基礎的一卡通信息查詢服務系統(tǒng)是移動一卡通發(fā)展的重要方向，而微信一卡通的產(chǎn)生則使人們對于一卡通的理解和使用方式都發(fā)生了徹底的改變。隨著計算機網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，微信公眾平臺在很多領域都有了非常廣泛的應用，用戶可以通過手機端隨時隨地辦理自己所需業(yè)務，無需實地辦理一卡通的各項業(yè)務。以微信公眾平臺為基礎的一卡通信息查詢服務系統(tǒng)設計費用比較低，且應用起來性價比很高，因此，只要不斷提升其技術(shù)水平，必然能夠?qū)崿F(xiàn)其進一步發(fā)展。

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【通聯(lián)編輯：朱寶貴】