馬延龍 張偉平

本文為延安大學(xué)2018年宣傳思想工作課題研究項(xiàng)目

【摘 要】 文章論述了新媒體時(shí)代“兩微一端”（微博、微信、移動(dòng)客戶端）的快速發(fā)展，給高校宣傳思想工作帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，分析了高校宣傳思想工作存在的主要問(wèn)題，存在著思想意識(shí)不到位、手段方法單一等問(wèn)題，提出高校宣傳思想工作創(chuàng)新路徑，通過(guò)體系上多方參與、對(duì)象上全面覆蓋等措施，進(jìn)一步完善體制機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)高校宣傳思想工作新局面。

【關(guān)鍵詞】 “兩微一端”;高校宣傳思想;創(chuàng)新實(shí)踐

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）公布的《第42次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止2018年6月，8.02億網(wǎng)民中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.88億，其中，微信用戶數(shù)首次突破10億大關(guān)。新浪微博月活躍用戶增至3.92億。由此可見(jiàn)，微博、微信普及率極髙，移動(dòng)客戶端蓬勃發(fā)展?！皟晌⒁欢恕钡刃旅襟w給高校宣傳思想工作帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

一、高校宣傳思想工作存在的主要問(wèn)題

1、思想意識(shí)不到位

宣傳思想工作在高校歷來(lái)備受重視，尤其是黨的十八以來(lái)，以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央把高校宣傳思想工作擺在更加突出的位置。但是，面對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，一些高校在具體落實(shí)方面有偏差或者脫節(jié)。因受多種因素的影響，高校宣傳思想工作存在著重視程度表面化、形式化的傾向，也就是說(shuō)思想上到位，行動(dòng)上缺位;形式主義、一陣風(fēng)的現(xiàn)象較為突出，表面上重視，應(yīng)付上級(jí)。更有甚者，認(rèn)為宣傳思想工作是“務(wù)虛”的工作，含金量不高，久而久之，宣傳思想工作的效果必將大打折扣，處于邊緣化地位。盡管，高校也在借助“兩微一端”，但存在建設(shè)滯后、資金不足、人才隊(duì)伍建設(shè)緩慢等依然存在，困難不少。

2、內(nèi)容設(shè)置不協(xié)調(diào)

高校宣傳思想工作涉及面廣，包括師生的日常生活，課上課下等方方面面。雖然把習(xí)近平總書(shū)記的講話一字不落的宣傳，但并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其講話精神實(shí)質(zhì)，形式主義較為嚴(yán)重。與此同時(shí)，高校宣傳思想工作應(yīng)該注重對(duì)教師、學(xué)生的思想引領(lǐng)，把“務(wù)虛”的工作務(wù)實(shí)。此外，當(dāng)前各高校思想政治課的教學(xué)效果表現(xiàn)軟弱、捉襟見(jiàn)肘，仍有很大的進(jìn)步空間，“兩微一端”使得信息的獲取十分便捷，如何在思想政治課上讓學(xué)生掌握更多有意義、有價(jià)值的知識(shí)與信息是擺在高校面前的一個(gè)攔路虎。

3、手段方法單一

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校宣傳思想工作的方法仍顯老舊單一。不容否認(rèn)的是，各大高?；径奸_(kāi)通了官方微博、微信公眾號(hào)以及移動(dòng)客戶端，但是運(yùn)營(yíng)效果來(lái)說(shuō)難以讓人滿意，尤其是與新媒體融合發(fā)展的實(shí)際需求不相匹配。大多時(shí)候以廣播、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等傳統(tǒng)的形式進(jìn)行，傳統(tǒng)媒體的宣傳方式其優(yōu)勢(shì)是新媒體所不具備的，但是新媒體的發(fā)展傳統(tǒng)媒體與之融合發(fā)展不是十分順利，既阻礙了高校思想宣傳工作手段創(chuàng)新，也削弱了實(shí)際的效果。

二、“兩微一端”給宣傳思想工作帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

宣傳思想工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，這無(wú)需贅言?！皟晌⒁欢恕毙旅襟w的發(fā)展，重新構(gòu)建了信息傳播的方式與途徑，也給宣傳思想工作帶來(lái)了新的機(jī)遇。首先，宣傳思想工作主體、客體之間的互動(dòng)交流更加便捷與頻繁。其次，宣傳思想工作的載體與傳播途徑更加的融合發(fā)展，以前延安大學(xué)宣傳思想工作主要依托于校園網(wǎng)、?？⑿?bào)、宣傳欄等載體，兩微一端的出現(xiàn)豐富了宣傳思想工作的載體與傳播途徑，拓寬了陣地與領(lǐng)域。最后，宣傳思想工作的內(nèi)容和形式發(fā)生了巨大的改變，不論是頁(yè)面布局還是信息的產(chǎn)生，更加的靈活多樣，吸引力更強(qiáng)。基于“兩微一端”的上述特征與優(yōu)勢(shì)，延安大學(xué)在宣傳思想工作方面尤其是文化建設(shè)、思想引領(lǐng)等方面開(kāi)展了豐富有效的圍繞延安精神的主題活動(dòng)。

同時(shí)，“兩微一端”的媒體特征也給宣傳思想工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為：

1、信息傳播碎片化，引導(dǎo)難度大

碎片化傳播，一般而言就是指簡(jiǎn)短的文字，圖片，小視頻等，規(guī)則不是十分的明確，文體限制性小。盡管碎片化閱讀效率較為便捷，但是走馬觀花式的味道更濃，不求甚解。與此同時(shí)，碎片化信息真?zhèn)坞y辨，加之傳播門檻低，信息的真實(shí)性、權(quán)威性大打折扣。再者，信息傳播容易被不法分子利用，容易煽動(dòng)人們的情緒，對(duì)輿論引導(dǎo)構(gòu)成極大挑戰(zhàn)，信息、輿情的分散也導(dǎo)致輿論引導(dǎo)難度增加。

2、意識(shí)形態(tài)陣地受多元價(jià)值觀念沖擊

高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，“兩微一端”的重要性不言而喻。首先，宣傳思想工作的嚴(yán)肅性面臨挑戰(zhàn)，“兩微一端”信息生產(chǎn)能力強(qiáng)，極容易導(dǎo)致虛假、不實(shí)消息隨意散播。其次，“兩微一端”的出現(xiàn)容易引起不法分子為了個(gè)人利益不顧后果的隨意散播虛假信息，帶來(lái)極大的不穩(wěn)定性和危害。最后，面臨著低俗化的不良影響。如“校園暴力”等現(xiàn)象在新媒體上廣為傳播，這些低俗的信息不利于和諧校園的建設(shè)以及學(xué)生心理健康發(fā)展。

3、宣傳思想工作與“兩微一端”的融合困境重重

高?！皟晌⒁欢恕苯ㄔO(shè)差異化明顯，發(fā)展極不平衡，同時(shí)高?！皟晌⒁欢恕贝嬖谌藛T專業(yè)化程度不高、信息反饋不及時(shí)等突出問(wèn)題。此外地域之間差別也十分明顯，東西部地區(qū)，發(fā)達(dá)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)等，“兩微一端”發(fā)展差別較大。就各大高校自身來(lái)說(shuō)，“兩微一端”在推動(dòng)宣傳思想工作中內(nèi)容同質(zhì)化問(wèn)題突出，與受眾的互動(dòng)較少，對(duì)象參與不足也是高?！皟晌⒁欢恕苯ㄔO(shè)與管理較為普遍的問(wèn)題。與此同時(shí)，“兩微一端”在發(fā)展過(guò)程中存在技術(shù)、人力、資金等的局限，有待深度發(fā)展。

三、高校宣傳思想工作創(chuàng)新路徑

“兩微一端”的發(fā)展對(duì)高校宣傳思想工作的開(kāi)展十分有利，因此在手段、方式、體系等方面共同發(fā)力，提升工作實(shí)效。

1、體系上多方參與

高校宣傳思想工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要多方聯(lián)動(dòng)，共同出力，形成合力，形成全員動(dòng)員的局面。首先，要突破宣傳思想的片面認(rèn)知，克服宣傳思想工作中本位主義的思維觀念，強(qiáng)化人人參與，形成人人都是宣傳家的良好意識(shí)。其次，進(jìn)一步完善和建立多方聯(lián)動(dòng)的立體化機(jī)制，就延安大學(xué)而言，應(yīng)該形成宣傳部門為主導(dǎo)，組織、學(xué)工、教務(wù)、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員等各組織部門共同出力，形成合力。最后，加強(qiáng)校內(nèi)資源與校外資源之間的融合與聯(lián)動(dòng)，目前延安大學(xué)開(kāi)放辦學(xué)的效果明顯，與校外資源的互動(dòng)明顯加強(qiáng)，應(yīng)進(jìn)一步通過(guò)“兩微一端”的媒介技術(shù)，整合各方資源，創(chuàng)造優(yōu)越條件。

2、內(nèi)容上全程融入

首先，高校宣傳思想工作最為重要的是要做好大學(xué)生思想政治教育工作，將宣傳思想進(jìn)課堂，建立高校宣傳思想工作的主要陣地。其次，利用“兩微一端”等新媒體手段建立全方位的育人機(jī)制，特別是延安大學(xué)，要將延安精神辦學(xué)育人精神滲透到學(xué)校工作的方方面面，尤其是宣傳思想工作方面。最后，高校通過(guò)“兩微一端”傳遞信息的過(guò)程中，需更加注重信息內(nèi)容的甄別引導(dǎo)。就延安大學(xué)而言，推送消息應(yīng)堅(jiān)持正面效應(yīng)，在黨建引領(lǐng)、理論信息、科研信息、學(xué)生工作動(dòng)態(tài)等方面要堅(jiān)持正確引導(dǎo)，防止“某明星婚變”、“某明星整容”等消息占據(jù)太多空間，鞏固主流思想陣地。

3、對(duì)象上全面覆蓋

宣傳思想工作其本質(zhì)就是做人的思想工作。首先，高校宣傳思想工作要進(jìn)一步明確其對(duì)象，高校宣傳工作既要面對(duì)教師也要面對(duì)學(xué)生。故而，要進(jìn)一步圍繞對(duì)象的特殊性，做好相關(guān)的服務(wù)。特別是廣大的青少年，關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)與發(fā)展。此外，高校宣傳工作要注重其社會(huì)功能，也就是說(shuō)要有輻射效應(yīng)。例如，黨的十九大之后，延安大學(xué)就成立“黨的十九大學(xué)生宣講團(tuán)”，組織宣講團(tuán)進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)社區(qū)，通過(guò)“兩微一端”加強(qiáng)了校內(nèi)資源與校外資源的融合，引導(dǎo)社會(huì)輿論，發(fā)揮實(shí)際效果，鞏固宣傳陣地。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第42次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[EB/OL]. http：//tech.gmw.cn/2018-08/21/content_30671593.htm.

[2] 馮剛.思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的四個(gè)著力點(diǎn)[J].教學(xué)與研究，2017.1.

[3] 徐崢.高校宣傳思想話語(yǔ)體系的生成與傳播邏輯[J].學(xué)校黨建與思想教育，2016.1.

[4] 白子陽(yáng).“兩微一端”新聞媒體特點(diǎn)探究[J].新聞研宄導(dǎo)刊，2016.2.

【作者簡(jiǎn)介】

馬延龍（1964—）男，陜西延安人，教授，現(xiàn)為延安大學(xué)文學(xué)院黨委書(shū)記，研究方向：思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo).

張偉平（1989—）男，安徽安慶人，延安大學(xué)文學(xué)院助教，研究方向：思想政治教育、公共政策及教育政策.