王偲華

【摘要】目的：探究“情緒管理”在臨床護(hù)理管理工作中的應(yīng)用效果。方法：選取我院普外科收治的臨床患者87例，按照隨機(jī)分組的方式將所有患者分組為常規(guī)管理組（n=43例）和情緒管理組（n=44例）。并比較兩組患者護(hù)理心理健康問題的改善效果。結(jié)果：在護(hù)理后的心理健康問題的改善效果方面，情緒管理組的焦慮量評分（2.343±1.16）分顯著低于常規(guī)管理組的焦慮量評分（3089±201）分。二者之間的差異較大，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<005）。結(jié)論：對普外科的臨床患者實(shí)施情緒管理措施，對于患者焦慮問題的改善有著積極的作用，有利于引導(dǎo)患者積極投入到疾病問題的改善過程中，是促進(jìn)患者身心健康的重要手段。

【關(guān)鍵詞】情緒管理;臨床護(hù)理;護(hù)理效果

【中圖分類號】R766.1

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號】2095-6851（2019）10-1.26-01

普外科作為收治普通疾病患者進(jìn)行疾病治療和護(hù)理的重要場所，雖然患者所患疾病對于患者的生命安全并未構(gòu)成威脅，但是患者依舊會(huì)因?yàn)榧膊〉挠绊懚霈F(xiàn)身心健康方面的問題，不僅會(huì)影響患者疾病治療的依從性，對于也會(huì)影響患者疾病治療的效果[1]。因此為了對這一問題進(jìn)行合理的解決，需要護(hù)理人員在患者接受治療期間給予針對性的護(hù)理。為此我院普外科將收治的87例臨床患者進(jìn)行了護(hù)理研究報(bào)告的制定，制定的研究報(bào)告主要內(nèi)容如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

于2018年10月份至2019年5月份按照隨機(jī)分組法選取我院普外科收治的87例臨床患者，并將所有的患者隨機(jī)分組為常規(guī)管理組（n=43例）和情緒管理組（n=44例）。其中常規(guī)管理組中男性病患2.1例，女性病患22例，患者年齡25-74歲，均值為（4939±168）歲。另一組情緒管理組男性病患2.3例，女性病患2.1例，患者年齡26-73歲，均值為（4918±155）歲。在年齡和性別等一般資料的比較方面，兩組患者的差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>005）。

1.2 護(hù)理方法

常規(guī)護(hù)理組：對患者進(jìn)行生命體征的實(shí)施監(jiān)測，并且在對患者實(shí)施護(hù)理期間遵照醫(yī)囑進(jìn)行相關(guān)問題的針對性處理。情緒管理組：（1）對護(hù)理人員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)。作為一種新型護(hù)理手段，大部分的護(hù)理人員對于情緒管理措施缺乏足夠的了解和認(rèn)識(shí)，因此無法采取有效的手段對患者實(shí)施護(hù)理。為此護(hù)士長在開展日常工作期間，需要加大對護(hù)理人員的培訓(xùn)力度，向其講解情緒護(hù)理的理論基礎(chǔ)知識(shí)和對患者實(shí)施護(hù)理的必要性，并且指導(dǎo)護(hù)理人員通過實(shí)踐的方式進(jìn)行護(hù)理方式的訓(xùn)練，以促進(jìn)自身護(hù)理技術(shù)能力、業(yè)務(wù)能力及綜合素質(zhì)的提升，確?；颊呓?jīng)過護(hù)理后身心健康問題的改善。（2）合理進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)。部分患者因?yàn)榧膊√弁磫栴}的影響而出現(xiàn)了負(fù)面情緒，并且部分患者對于自身的疾病缺乏足夠的了解，影響了患者疾病治療的依從性。為此護(hù)理人員需要指導(dǎo)患者采取合理的手段進(jìn)行情緒方面的合理調(diào)節(jié)，比如指導(dǎo)患者在日常生活之中對自身產(chǎn)生的情緒進(jìn)行記錄，進(jìn)而根據(jù)自身的情緒進(jìn)行相關(guān)目標(biāo)的設(shè)立，并根據(jù)這一目標(biāo)進(jìn)行消極-積極心理表象脫敏練習(xí)，以有效改善自身的負(fù)面情緒。（3）健康教育?；颊叱霈F(xiàn)了心理上的問題之后，就需要向其講解與自身疾病有關(guān)的知識(shí)，講解相關(guān)疾病對于患者自身的影響以及疾病治療工作的重要性，同時(shí)還要講解疾病治療的方式，并給予患者適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，促使患者在恢復(fù)期間提高疾病治療的信心，并且積極投入其中。

1.3 觀察指標(biāo)

比較兩組患者護(hù)理前后焦慮問題的改善情況。使用焦慮自評量表對患者進(jìn)行心理方面的評分。其中焦慮量評分標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為50分，患者精神狀態(tài)評分越低，越表明患者精神問題得到改善。

14 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

運(yùn)用SPSS2.40統(tǒng)計(jì)軟件包分析數(shù)據(jù)，以（x±s）和%分別表示相關(guān)計(jì)量資料和計(jì)數(shù)資料，對兩組患者的資料進(jìn)行比較時(shí)將t和

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2運(yùn)用其中。若兩組患者之間的差異較大，則以P<005表示二者之間的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義。

2 結(jié)果

在護(hù)理前后心理問題的改善方面，情緒管理組護(hù)理后的改善效果顯著優(yōu)于常規(guī)管理組。二者之間的差異較大，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<005），如表1所示。

3 討論

普通疾病不僅會(huì)給患者的身體帶來一些疼痛，導(dǎo)致患者身體素質(zhì)水平的持續(xù)下降，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致患者因?yàn)榧膊〉拇嬖诙霈F(xiàn)焦慮、緊張、自卑等不良情緒，影響患者自身疾病治療工作的依從性，不利于患者疾病問題的改善[2]。因此為了對這一問題進(jìn)行合理的解決，對患者實(shí)施針對性的護(hù)理措施是十分必要的一項(xiàng)工作。

其中情緒管理措施作為一種新型的護(hù)理措施，通過對護(hù)理人員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，有利于幫助護(hù)理人員了解更多相關(guān)方面的知識(shí)，從而將合理的手段運(yùn)用到患者疾病問題的改善過程中，是促進(jìn)患者身心健康的重要手段。同時(shí)指導(dǎo)患者合理進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)，并且對其進(jìn)行健康教育，有利于讓患者在恢復(fù)期間能夠選擇合理的手段改善自身的情緒，并且在投入其中的過程中能夠產(chǎn)生疾病治療的積極性，不僅有利于患者疾病問題得到良好的改善，同時(shí)對于患者心理健康水平的提高也有著積極的幫助，是改善患者預(yù)后的重要措施[3]。

結(jié)合研究，在負(fù)面情緒問題的改善方面，情緒管理組護(hù)理后焦慮問題的改善效果顯著優(yōu)于使用常規(guī)管理措施接受管理的患者（P<005）。對普外科的臨床患者實(shí)施情緒管理措施，對于患者焦慮問題的改善有著積極的作用，有利于引導(dǎo)患者積極投入到疾病問題的改善過程中，是促進(jìn)患者身心健康的重要手段。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉雙玉， 陳芳， 彭瀟，等.情緒管理晴雨表在老年腦梗死患者護(hù)理干預(yù)中的應(yīng)用效果[J].實(shí)用心腦肺血管病雜志， 2017，4（3）：145-147

[2] 徐海蓉.人性化護(hù)理管理對臨床護(hù)理工作中的臨床應(yīng)用效果分析[J].中國婦幼健康研究， 2017， 28（2）：585-586

[3] 王輝， 聶世俊， 孫洪娜.人性化護(hù)理在急診患者分診后治療中的臨床效果分析[J].貴州醫(yī)藥， 2017， 41（4）：439-441