付立瑤

摘要：改革開放四十年來，人民群眾的衣食住行有了非常大的變化，企業(yè)的發(fā)展模式也變得非常多樣。但從目前市場環(huán)境來看，企業(yè)人才需求和高校的人才教育之間存在很多的矛盾，視覺傳達(dá)是非常有魅力的一門學(xué)科，有些學(xué)校的教學(xué)方式傳統(tǒng)老套，沒有進(jìn)取性和創(chuàng)新性。但激烈的市場環(huán)境對于視覺傳達(dá)的人才缺口是巨大的，在當(dāng)下激烈的環(huán)境競爭中，學(xué)校應(yīng)該和企業(yè)進(jìn)行長期合作，探索教育方式和教學(xué)方式，更好的調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，為企業(yè)和社會培養(yǎng)和輸送更多的優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：企業(yè)需求;視覺傳達(dá);創(chuàng)造性

隨著改革開放程度的不斷加深，人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，越來越需要人才的參與建設(shè)，社會對人才的需求變得與日俱增。對于視覺傳達(dá)專業(yè)來說，我國的視覺傳達(dá)專業(yè)起步較晚，與我國快速發(fā)展的企業(yè)不成正比，但是正因激烈的市場競爭環(huán)境為視覺傳達(dá)帶來了豐富的一面，學(xué)校在開始建設(shè)課程，人才在不斷增加，這些都是其中表現(xiàn)較好一面。但是面對企業(yè)的需求和學(xué)校的人才培養(yǎng)上，還是存在著很多矛盾，也存在著很多問題，如何更好的改進(jìn)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育的方式，以此滿足企業(yè)的需求，是當(dāng)下亟待解決的主要問題。

1視覺傳達(dá)中的教學(xué)實(shí)踐性和學(xué)生實(shí)踐能力的關(guān)系

視覺傳達(dá)是一個(gè)非常有創(chuàng)新性的學(xué)科，它雖然在我國國內(nèi)起步較晚，但是后勁非常足，越來越多的創(chuàng)新人才涌入到視覺傳達(dá)專業(yè)中，豐富了這個(gè)專業(yè)的核心內(nèi)涵。視覺傳達(dá)中所有的課程都是圍繞著實(shí)踐，在以往的授課方式中，視覺傳達(dá)都是以講課模式為主，忽視了實(shí)踐的重要性。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，高校越來越重視到理論和實(shí)踐的不可分割性。要想學(xué)好視覺傳達(dá)除了需要掌握理論知識外，還得要進(jìn)行豐富的實(shí)踐，得讓學(xué)生親自參與，投身進(jìn)去，才能學(xué)好這門科目。

前面說過理論與實(shí)踐不可分割，理論是實(shí)踐的實(shí)踐，實(shí)踐是理論的理論，在視覺傳達(dá)中實(shí)踐就對應(yīng)企業(yè)，企業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的第一堂課。企業(yè)的環(huán)境非常復(fù)雜，尤其是在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中內(nèi)容則更為豐富。老師帶領(lǐng)學(xué)生通過感受企業(yè)文化，讓學(xué)生對視覺傳達(dá)產(chǎn)生興趣，在設(shè)計(jì)課程時(shí)，要有針對性，要緊密的結(jié)合市場環(huán)境。同時(shí)教學(xué)中要提高學(xué)生們的自主創(chuàng)新、合作交流、實(shí)踐性，幫助學(xué)生更好的吸收知識。

2視覺傳達(dá)高校與企業(yè)長期合作的發(fā)展重要性

合作不僅存在于老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間，還存在于學(xué)校和企業(yè)之間，學(xué)校和企業(yè)之間的合作是對按合作，能夠?yàn)槔蠋熖峁┙虒W(xué)視角，能夠給學(xué)生提供就業(yè)平臺，能夠幫助學(xué)生更好的發(fā)展。企業(yè)是市場，是視覺傳達(dá)所服務(wù)的對象，當(dāng)前，開設(shè)視覺傳達(dá)專業(yè)的高校可以和當(dāng)?shù)氐谋就疗髽I(yè)展開深入交流，直接實(shí)現(xiàn)人才的對接培養(yǎng)，以此豐富老師的教學(xué)實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。視覺傳達(dá)高校與企業(yè)的長期合作能夠幫助企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)的發(fā)展開辟出一條市場環(huán)境，而在企業(yè)中的人才還能夠幫助母校專業(yè)的建設(shè)?？偠灾?，兩者的合作是非常重要的，可以是在最短的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)資源的有效結(jié)合。

3視覺傳達(dá)教育中需要思考的問題

視覺傳達(dá)雖然起步晚，但是發(fā)展快速，但是人才的需求上矛盾依舊不可調(diào)和，雖然視覺傳達(dá)是一門應(yīng)用的學(xué)科，但是很多高校中，還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，對這塊不太重視，學(xué)校的課程體系設(shè)計(jì)上也是重復(fù)單一的設(shè)計(jì)模式，學(xué)科獨(dú)立性太強(qiáng)，創(chuàng)新能力不足，和現(xiàn)在激烈的市場競爭環(huán)境有些脫節(jié)，很大一部分都是靠著發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性來發(fā)展學(xué)科。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭變得越來越激烈，學(xué)校應(yīng)該以學(xué)生為主，以市場發(fā)展為導(dǎo)向，全力為學(xué)生提供實(shí)踐平臺，并與其他科目展開合作交流，以此來豐富教學(xué)在內(nèi)容和教學(xué)實(shí)踐，只有掌握足夠的知識，才能夠?qū)λ鶎W(xué)的專業(yè)進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新。

4結(jié)語

綜上所述，視覺傳達(dá)是一門具有很強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科，它是潮流的風(fēng)向標(biāo)，在以后的視覺傳達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)體系中，學(xué)校應(yīng)該要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以市場環(huán)境為導(dǎo)向，培養(yǎng)多學(xué)科多層次的教學(xué)方法，打造復(fù)合型人才。現(xiàn)代新技術(shù)的發(fā)展和新理念的普及也能夠豐富視覺傳達(dá)的內(nèi)涵，老師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注社會發(fā)展動向，關(guān)注最新消息，加強(qiáng)教學(xué)改革的不斷研究，能夠讓學(xué)生更好的服務(wù)社會和服務(wù)企業(yè)。