陶延軍

摘要：民間體育游戲除了能鍛煉幼兒體質(zhì)外，還具有鮮明的中國民族傳統(tǒng)體育的特色。但民間體育游戲中卻存在三方面缺失：①性格歷練缺乏陽剛之氣。②身體鍛煉缺乏力量之美。⑤品質(zhì)培養(yǎng)缺乏勇敢之愛。綜上所述，父職教育融入民間體育游戲刻不容緩。

關(guān)鍵詞：幼兒;民間體育游戲;父職教育;策略

《綱要》中指出：幼兒園必須“以游戲為基本活動，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強幼兒的體質(zhì)?！倍w育游戲中，民間體育游戲除了能鍛煉幼兒體質(zhì)外，還具有鮮明的中國民族傳統(tǒng)體育的特色。

1“爸爸去哪里了”父職教育在民間體育游戲中的缺失

2014年本人通過對班級29個家庭的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在民間體育游戲中，存在中一個比較顯著的現(xiàn)象，那就是民間體育游戲一般由媽媽陪同玩耍的比較多，但是多數(shù)民間體育游戲都是力量型、豪放型的體育游戲，對于大多數(shù)柔弱的母親與老師來說，顯然是不合適的。所以本人認為，在民間體育游戲中，主要有以下三方面的缺失：

1.1性格歷練缺乏陽剛之氣

由于角色的不同，父親和母親在教育孩子鍛煉時也承擔了各自不同的重要作用，現(xiàn)在的父親們將絕大部分的精力投注在自己的事業(yè)上，無暇參與孩子的鍛煉。因此孩子的行為及性格養(yǎng)成更多地受到來自媽媽的影響，孩子在這樣的環(huán)境中，形成懦弱、膽小、不自信、敏感、愛哭的個性，缺少陽剛的性格。

1.2身體鍛煉缺乏力量之美

因為沒有了父親的照顧和歷練，母親作為一個女人，只能在生活上精心照顧孩子，卻很少有身體發(fā)展方面大肌肉的力量型鍛煉機會。

1.3品質(zhì)培養(yǎng)缺乏勇敢之愛

在民間體育游戲中，擔心孩子受傷害，鍛煉時遇到困難或者難度強度大的民間體育游戲，事無巨細的媽媽都替孩子“著想”了，甚至絕大部分的媽媽直接放棄參加。久而久之造成孩子的社會性交往能力弱，缺乏勇敢和堅強的精神品質(zhì)等依賴的不健康心理。

2“和爸爸尋找童年”父職教育在民間體育游戲中的運用

通過一年的研究和實踐，本人展開了民間體育游戲內(nèi)容的收集和歸納，共收集了（189）種民間體育游戲，其中適合與爸爸一起進行的有（135）種。同時對父職教育在民間體育游戲（以下簡稱“民體”）中的運用進行了重點研究，并總結(jié)出了以下策略。

2.1“民體”俱樂部——更新爸爸的教育理念

（1）采取方式對象：全體爸爸。

要求：1.請全體爸爸填寫俱樂部成員表格，并制定俱樂部制度和學期計劃，發(fā)放俱樂部徽章。2.每月舉辦俱樂部活動。

俱樂部推選出部長1名，助理2名，負責俱樂部事務工作。

（2）實踐過程：民體俱樂部如火如荼的進行著，部長和兩名助理在老師的幫忙推進下組織俱樂部成員開展了豐富多彩的活動。

（3）采取效果：俱樂部為爸爸們提供了實踐學習和討論的交流的平臺。及時有效地解決爸爸們在民體中的困惑，更新爸爸們的健康教育理念。

2.2“民體”運動營——營造父子融洽氛圍

（1）采取方式：每學期一次大型的民體運動營，所有項目由父子合作完成，并展開競賽活動。

（2）實踐過程：運動營開展的時間往往在學期末進行，除了擔任運動員外，裁判員、監(jiān)督管理員等都是爸爸擔任，而運動會項目則是由爸爸們齊商量后共同準備。這就是一個媽媽觀看，父子齊心協(xié)力完成的運動會。

（3）采取效果：大型的運動會是一次大集會，為爸爸和爸爸、爸爸和孩子之間的交流提供了一個平臺。除了進一步改善父子關(guān)系外，讓父親與孩子有更融洽的相處外，還能讓爸爸們進行相互溝通，把一些平時和孩子相處的經(jīng)驗進行分享。

3“我愛我的爸爸”一父職教育在民間體育游戲中的價值

在開展一年后，爸爸們來接幼兒的次數(shù)逐漸增多了，和老師之間的交流也順暢了，當然，父職教育融入民間體育游戲最大的收益者是幼兒，具體表現(xiàn)為：

3.1注入了陽剛之氣

孩子在陽剛的爸爸教養(yǎng)后較之前來說明顯變得堅強大膽，自信陽剛?，F(xiàn)在開展活動課時，幼兒總是要求加大難度，勇于挑戰(zhàn)困難。晨間接待時，我發(fā)現(xiàn)許多男孩子學起爸爸那正氣陽剛的樣子，加強了幼兒的性別教育，減少了幼兒園里“假小子”和“娘娘腔”，

3.2練就了強壯體魄

在爸爸的照顧歷練下，身體素質(zhì)、動作發(fā)展特別是大肌肉的發(fā)展有了顯著地提高，生長速度增快。一年下來，我發(fā)現(xiàn)班級的藥品登記表基本是空白的，幼兒的體質(zhì)明顯增強，得病率明顯降低，飯量比以前增多，幼兒平均每月的出勤率達到98%以上，比以前上升了8%。與家長們聊天時，側(cè)面的了解到了孩子生病情況減少了，基本不用去醫(yī)院。

3.3塑造了優(yōu)秀品質(zhì)

爸爸大膽的教育方式，勇于放手讓孩子嘗試探索的勇氣，能讓孩子提高團隊合作能力和社交能力的發(fā)展。各項活動中表現(xiàn)出爭先恐后，積極主動，不怕苦難的精神狀態(tài)，性格變得外向活潑堅強勇敢，心理發(fā)展平衡健康?，F(xiàn)在班級幼兒比以前明顯喜歡運動，喜歡民間體育游戲，受到了家長們的普遍認同和好評。

父職教育在民間體育游戲的運用，能讓孩子都有一種安全感和幸福感，這是無形的精神支柱。愿我們的孩子都能在父愛和母愛的共同呵護下，健康茁壯地成長！