楊婕

摘 ?要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各類企業(yè)的數(shù)量不斷增多，這促使市場競爭壓力不斷增大，給中小企業(yè)的發(fā)展帶來了較多的發(fā)展困境。對(duì)于中小企業(yè)而言，其與大型企業(yè)的差距表現(xiàn)在諸多方面，其中，以人才隊(duì)伍建設(shè)的差距相對(duì)較大，因而，對(duì)于中小企業(yè)而言，其在經(jīng)營發(fā)展的過程中，人才培養(yǎng)是其重中之重的工作內(nèi)容。如何進(jìn)一步培養(yǎng)人才隊(duì)伍，需要中小企業(yè)逐步探索、奮力思考。本人深入介紹了中小企業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展策略，以此為中小企業(yè)人才培養(yǎng)的全面提升提供一定的理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：中小企業(yè);人才培養(yǎng);策略

對(duì)于中小企業(yè)而言，其在經(jīng)營發(fā)展的過程中，人才培養(yǎng)具有重要的作用與價(jià)值，是從根本上促進(jìn)中小企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展，完善中小企業(yè)的全面進(jìn)步，提高中小企業(yè)市場競爭優(yōu)勢(shì)的重要舉措。但是不少中小企業(yè)內(nèi)部，其對(duì)于人才培養(yǎng)沒有制定切實(shí)有效的發(fā)展計(jì)劃，沒有采取切實(shí)有效的發(fā)展策略，削弱了中小企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的前進(jìn)步伐，為此，本人在積極探索的基礎(chǔ)上，全面介紹了幾種中小企業(yè)人才培養(yǎng)的策略，以此完善中小企業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)中小企業(yè)的全面發(fā)展。

一、構(gòu)建人才培養(yǎng)的長期發(fā)展計(jì)劃

對(duì)于中小企業(yè)而言，其在經(jīng)營發(fā)展的過程中，對(duì)于人才培養(yǎng)存在的突出問題就是沒有制定切實(shí)有效的長期發(fā)展計(jì)劃，對(duì)人才培養(yǎng)建設(shè)沒有規(guī)范化、長期性的發(fā)展戰(zhàn)略部署，常常存在發(fā)現(xiàn)人才素質(zhì)不高，就隨意增加人才培訓(xùn)活動(dòng)，當(dāng)企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)較多時(shí)，就隨意刪減人才培訓(xùn)活動(dòng)的現(xiàn)象，這促使中小企業(yè)的人才培養(yǎng)往往存在銜接不足、連接不上的問題，難以保障中小企業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)，這無疑不利于中小企業(yè)自身的經(jīng)營發(fā)展，也不利于中小企業(yè)的人才培養(yǎng)。為此，對(duì)于中小企業(yè)而言，其要結(jié)合自身的人才素質(zhì)建設(shè)基礎(chǔ)，全面探索有效的人才培養(yǎng)計(jì)劃，依據(jù)企業(yè)自身的發(fā)展，制定切實(shí)有效的人才培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略，從而逐步構(gòu)建長期有效的人才培養(yǎng)機(jī)制，將計(jì)劃性融入到中小企業(yè)的人才培養(yǎng)體系中，促進(jìn)中小企業(yè)人才培養(yǎng)策略的全面發(fā)展與規(guī)范落實(shí)。例如，企業(yè)可以在員工入職時(shí)，就為員工量身打造一份五年長期培養(yǎng)計(jì)劃，以此為基礎(chǔ)，開展人才培養(yǎng)活動(dòng)，既保障了人才培養(yǎng)的有效發(fā)展，也促進(jìn)了人才培養(yǎng)的及時(shí)性與規(guī)范性，從而完善中小企業(yè)人才培養(yǎng)的有效機(jī)制。

二、打造專業(yè)的培訓(xùn)體系

對(duì)于中小企業(yè)而言，其在人才培養(yǎng)的過程中，還存在員工培訓(xùn)機(jī)制不完善的問題，這也從根本上削弱了中小企業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，不利于中小企業(yè)人才培養(yǎng)的全面發(fā)展。對(duì)于中小企業(yè)而言，其人才培訓(xùn)往往存在培訓(xùn)力度較低、培訓(xùn)頻率較低、培訓(xùn)質(zhì)量不高等諸多問題，這都不利于中小企業(yè)自身的經(jīng)營發(fā)展，不利于打造專業(yè)的人才培養(yǎng)體系。在中小企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展中，培訓(xùn)活動(dòng)本身是有效促進(jìn)人才素質(zhì)提升，有效推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵措施，是中小企業(yè)人才培養(yǎng)的重要方面，因而，打造專業(yè)的培訓(xùn)體系具有至關(guān)重要的作用與價(jià)值。為此，中小企業(yè)要進(jìn)一步全面調(diào)研員工的真實(shí)培訓(xùn)需求，以企業(yè)自身的用人標(biāo)準(zhǔn)與業(yè)務(wù)發(fā)展為基礎(chǔ)，進(jìn)一步全面統(tǒng)計(jì)不同崗位、不同級(jí)別員工所需要的業(yè)務(wù)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)與業(yè)務(wù)知識(shí)，以此為基礎(chǔ)，融入到具體的中小企業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中，融入到中小企業(yè)人才培訓(xùn)體系中，從而進(jìn)一步提高對(duì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與實(shí)質(zhì)效果，促進(jìn)中小企業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展。在人才培訓(xùn)的過程中，中小企業(yè)要注意全面落實(shí)人才培養(yǎng)的體系化建設(shè)，注意人才培訓(xùn)的針對(duì)性與有效性，切實(shí)提高人才培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)效果，從而完善人才培訓(xùn)的發(fā)展質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)中小企業(yè)人才素質(zhì)的全面提升與發(fā)展。

三、拓寬人才晉升的渠道，提高人才的自我培養(yǎng)

對(duì)于中小企業(yè)而言，其在經(jīng)營發(fā)展中，普遍存在人才晉升渠道不明朗、不寬泛的問題，這降低了基層員工的自我成長意識(shí)，不利于激勵(lì)基層員工，不利于激發(fā)基層員工的工作意識(shí)，促進(jìn)人才的自我培養(yǎng)與自我發(fā)展。對(duì)于中小企業(yè)而言，其在人才配備上往往存在模糊不清的問題，難以及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)人才的發(fā)展?jié)摿εc發(fā)展需求，難以為人才培養(yǎng)開拓更加寬泛的晉升渠道，這無疑不利于中小企業(yè)的人才培養(yǎng)活動(dòng)。為此，中小企業(yè)要積極反思，打造更加寬泛的人才晉升方式，以人才晉升為基礎(chǔ)，進(jìn)一步激發(fā)基層員工的工作意識(shí)與工作能力，調(diào)動(dòng)基層員工的自我成長意識(shí)，促使其在自身的業(yè)務(wù)工作中不斷自我進(jìn)步、自我鞭策、自我發(fā)展，從而逐步成長為中小企業(yè)的優(yōu)質(zhì)員工，實(shí)現(xiàn)自我規(guī)劃的轉(zhuǎn)型發(fā)展。對(duì)于中小企業(yè)而言，其要清楚的意識(shí)到，人才培養(yǎng)不僅僅是企業(yè)的事情，也是人才自身的事情，只有充分調(diào)動(dòng)員工自身的發(fā)展?jié)摿?，才能從根本上促進(jìn)人才培養(yǎng)的效率提升，從而打造更加專業(yè)的中小企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)中小企業(yè)的人才培養(yǎng)效果。

四、總結(jié)：

對(duì)于中小企業(yè)而言，其在經(jīng)營發(fā)展的過程中，人才培養(yǎng)具有重要的作用與價(jià)值，是從根本上促進(jìn)中小企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展，提高中小企業(yè)市場競爭優(yōu)勢(shì)的重要舉措。對(duì)于中小企業(yè)而言，其在經(jīng)營發(fā)展的過程中，要結(jié)合自身的人才素質(zhì)建設(shè)基礎(chǔ)，全面探索有效的人才培養(yǎng)計(jì)劃。與此同時(shí)，中小企業(yè)要進(jìn)一步全面調(diào)研員工的真實(shí)培訓(xùn)需求，以企業(yè)自身的用人標(biāo)準(zhǔn)與業(yè)務(wù)發(fā)展為基礎(chǔ)，打造專業(yè)的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步提高對(duì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與實(shí)質(zhì)效果。除此之外，中小企業(yè)還要打造更加寬泛的人才晉升方式，以人才晉升為基礎(chǔ)，進(jìn)一步激發(fā)基層員工的工作意識(shí)與工作能力，促使其在自身的業(yè)務(wù)工作中不斷自我進(jìn)步、自我鞭策、自我發(fā)展，從而打造更加專業(yè)的中小企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉菊芬，張玲.企業(yè)人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)管理研究[J].企業(yè)經(jīng)濟(jì)，2014 （7）： 66-63.

[2]李峻，陳鶴嗚，方萍.模塊化人才培養(yǎng)：理論內(nèi)涵、模式構(gòu)建與風(fēng)險(xiǎn)防控 [J].黑龍江高教研究，2013 （3）：135-137.

[3]毛天虹.SECI理論視角下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究[J].黑龍江高教研究，2011 （2）：156-158.

[4]張金香.中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才管理風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避[J].新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（3）：50-56.

作者簡介：

楊 ?婕， 性別：女，職稱：副研究員，學(xué)歷：大學(xué)本科，研究方向：中小企業(yè)人才培養(yǎng)、中小微企業(yè)經(jīng)營管理研究。