楊毅
摘? 要:現(xiàn)代學(xué)生的體育課程已經(jīng)不僅僅只是跑步或者籃球、足球等運(yùn)動。還有其他方面的像羽毛球、排球、網(wǎng)球等。而排球作為近幾年在高校中興起的一類體育課程,很受學(xué)生們的喜愛,但是在課程教導(dǎo)當(dāng)中,老師要如何為學(xué)生們傳授正確的使用方法,以及如何提高學(xué)生對排球的熱愛并解決課程中所遇到的難題。本文將探討存在的問題并提出解決方案。
關(guān)鍵詞:排球? 現(xiàn)狀? 解決方式
中圖分類號:G842? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2019)03(c)-0180-02
在我國古代,就已經(jīng)出現(xiàn)了排球運(yùn)動,排球運(yùn)動,它既是一項(xiàng)娛樂運(yùn)動,也是一項(xiàng)有體育競技運(yùn)動。因此排球運(yùn)動是我國普遍民眾都知道的一項(xiàng)運(yùn)動,而且排球運(yùn)動在奧運(yùn)會上也一直大放光彩,在人民群眾當(dāng)中的民眾度是非常高的。排球運(yùn)動深受廣大人民的喜愛,在基礎(chǔ)人民群眾當(dāng)中,是一項(xiàng)國民度非常高的運(yùn)動,在高效課堂當(dāng)中,它對于設(shè)備以及場地的要求并不是太嚴(yán)格,所以是一項(xiàng)老師,以及學(xué)生在日?;顒又卸寄軌蜷_展的運(yùn)動。并且排球運(yùn)動過程當(dāng)中,對學(xué)生的危害度也并不會太高,所以是一項(xiàng)安全的運(yùn)動。想打好排球運(yùn)動,并不僅僅只是說你的身體協(xié)調(diào)度好就可以了,因?yàn)榕徘蜻\(yùn)動是一項(xiàng)和體育運(yùn)動,他需要大家的團(tuán)體配合精神,也需個(gè)人突出精神。所以在高校當(dāng)中開展排球運(yùn)動,對于學(xué)生的綜合整體能力的提高是具有普遍幫助的。
1? 排球現(xiàn)今主要問題
想要做一個(gè)好排球運(yùn)動員,已經(jīng)不僅僅是對自身技能的要求,也不僅僅是對你排球熟練度的要求,還是一項(xiàng)對于排球運(yùn)動員自身綜合素養(yǎng)的要求。
1.1 排球運(yùn)動不夠有趣
現(xiàn)代高校當(dāng)中的排球運(yùn)動的開展,更主要的是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,以及從當(dāng)中選拔出優(yōu)秀的人才以進(jìn)入奧運(yùn)會以及其他類似賽季當(dāng)中。而這樣的排除運(yùn)動,已經(jīng)缺乏了它本身的娛樂性趣味性,不論是老師還是其他的有類似意愿的機(jī)構(gòu),他們在這種類似于選拔的排球節(jié)目當(dāng)中,所表達(dá)出來的意愿,所做出來的決策,都已經(jīng)讓排球這項(xiàng)運(yùn)動在距離趣味性,娛樂性當(dāng)中越來越遠(yuǎn)。因此大部分學(xué)生其實(shí)對排球課的興趣并不是太高,所以老師們在排球課上教導(dǎo)出來的表現(xiàn)也是非常不讓人滿意。排球過程本身應(yīng)該是能夠讓學(xué)生的本身機(jī)能的提高,思維活躍度的提升以及,團(tuán)體協(xié)作能力的增強(qiáng),但因?yàn)槠渌鲬研氖碌娜说牟迦耄屌徘蜻\(yùn)動失去了本身的競技精神,而變成了一項(xiàng)沒有任何娛樂性,缺乏了靈魂的運(yùn)動。那么高校老師在現(xiàn)在就應(yīng)該仔細(xì)的想一下,到底是為了什么而開展了排球運(yùn)動,而排球運(yùn)動在中國悠久的歷史傳揚(yáng)當(dāng)中,最主要的載體是什么?是什么依靠著它,在中國人數(shù)人群基數(shù)如此大的環(huán)境下,還能擁有如此高的支持度?所以老師在安排排球運(yùn)動的時(shí)候,更應(yīng)該主要的考慮的對象是學(xué)生。如何讓學(xué)生在排球運(yùn)動當(dāng)中,既能學(xué)習(xí)到排球運(yùn)動的精髓,又能學(xué)習(xí)到團(tuán)體作戰(zhàn)的重要性,以及如何提升自我技能的鍛煉以達(dá)到,本身綜合素養(yǎng)的提高。
1.2 教學(xué)內(nèi)容不夠新穎
現(xiàn)在老師在開展課程當(dāng)中的時(shí)候,只是稍微的講解了一下理論知識,就讓學(xué)生上手操作。雖然說本來排球運(yùn)動就應(yīng)該是主要鍛煉學(xué)生的技能,但這樣過于簡單化的課程安排,反而讓學(xué)生體會不到排球運(yùn)動的魅力,并且因?yàn)檫\(yùn)動的講解不夠過關(guān),對排球的知識理解方面也不夠深透,利用利用簡單不夠正確的知識來運(yùn)動排球,反而會讓學(xué)生對這項(xiàng)運(yùn)動產(chǎn)生抵觸反抗心理。那么在課堂上最主要的問題就是老師的講解不夠透徹,學(xué)生的理解出現(xiàn)了偏差,這是非常致命的一點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是因?yàn)椋退闶抢蠋煴旧砜赡茉谂徘蜻\(yùn)動這方面的專業(yè)知識就不夠達(dá)標(biāo)。而老師再將他們不夠成熟的知識教導(dǎo)給學(xué)生,這樣就形成了代代相傳下來的知識的偏差,越來越大,最終完全脫離正軌。并且因?yàn)榕徘蜻\(yùn)動,現(xiàn)在各大高校掌握的知識點(diǎn)都并不是太具有趣味性,并且因?yàn)楦偧季竦拇嬖?,大多?shù)高校還是把排球運(yùn)動當(dāng)作一種比賽來進(jìn)行,而學(xué)生在當(dāng)中能體會到的娛樂性也是很有限的。種種如此累積下來,排球運(yùn)動在現(xiàn)代高效的傳授過程中是非常有問題的。也難怪學(xué)生們對它的接受度與熱情度并不太高,而它本身存在的這些問題也讓讓我們在對它進(jìn)行傳承的時(shí)候漸漸失去了排球本身的魅力,留下了一個(gè)面目全非的運(yùn)動。
2? 如何解決以上問題
排球在高校開展中困難多,但并不能因此就拒絕排球在高校當(dāng)中的開場。
2.1 重新塑造排球理論
首先,老師本身就要做到自己對排球的理解度的是正確的。其次,老師對于學(xué)生在排出租這一塊,不要再那么的注重競技性,而更應(yīng)該實(shí)際的關(guān)注學(xué)生在排球運(yùn)動中應(yīng)該學(xué)到什么,提高什么獲得什么。最后,排球運(yùn)動的教學(xué)模式也不能再遵循傳統(tǒng)教學(xué)模式的單一乏味,而應(yīng)該增添趣味性教學(xué)。只有如此雙管齊下,才能保證排球運(yùn)動的傳承的阻礙性變少,以及學(xué)生在排球課程當(dāng)中獲得的更多,才能讓本學(xué)生本身綜合能力得到提高。
2.2 增添更多有趣的課堂知識
在排球運(yùn)動課程上,老師的眼光應(yīng)該放得長遠(yuǎn)一點(diǎn)。在制定課程的時(shí)候,應(yīng)該想到如何能照顧到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,還要讓學(xué)生們在集體運(yùn)動中獲得成長,以此來提高學(xué)生的綜合能力。在傳統(tǒng)排球教學(xué)知識中,要增添更多的排球趣味性,比如說排球歷史、排球名人、排球有關(guān)的電影。以及在讓學(xué)生互相對壘之時(shí),要懂得如何制定戰(zhàn)術(shù)。在戰(zhàn)術(shù)的表現(xiàn)過程當(dāng)中,我們就能看出,每個(gè)學(xué)生在排球運(yùn)動中所表現(xiàn)出來的本身能力的展現(xiàn)各有不同。只有這樣的排球課程才能真正吸引學(xué)生的注意力,只有這樣的排球課程才能讓學(xué)生不再產(chǎn)生抵觸的心理。學(xué)習(xí)環(huán)境濃厚的氛圍下,不論是老師還是學(xué)生,排球運(yùn)動對他們的人生性格方面產(chǎn)生的影響才是最大的。
2.3 各有千秋的教學(xué)方式
有些老師本身對排球運(yùn)動的理解就是錯(cuò)誤的。所以體育課老師也應(yīng)該不斷豐富更新自己的知識,如此才能將更加完整精確的知識傳授給學(xué)生。因?yàn)闀r(shí)代不斷更新,老師們應(yīng)該不斷制定新的教學(xué)模式,來適應(yīng)新環(huán)境下學(xué)生的需求。在對待排球教育這項(xiàng)運(yùn)動時(shí),就應(yīng)該改變排球運(yùn)動只是一項(xiàng)競技運(yùn)動的看法,因?yàn)榕徘蜻\(yùn)動本身就應(yīng)該是一項(xiàng)綜合能力的運(yùn)動,它所能提高的不僅僅是自身的素質(zhì),更應(yīng)該是學(xué)生全面綜合能力的發(fā)展。在傳授排球知識的時(shí)候,不僅僅只是講述一些稍微的理論知識和一些基礎(chǔ)的動作,老師更應(yīng)該采用多種類型的不同方面的角度方法,來向?qū)W生全方位的展示排球這項(xiàng)運(yùn)動。如此學(xué)生在學(xué)習(xí)排球時(shí),才能感受到更多新穎的感覺,對排球的感官才會有所改變。這樣不論是對于排球本身這項(xiàng)運(yùn)動的傳承,或者說是對于老師完成教學(xué)目的,提高本身的綜合素養(yǎng),對學(xué)生來說,完成學(xué)習(xí)目標(biāo),提升自我內(nèi)涵,都有非常大的好處。
3? 結(jié)語
綜上所述,我國高校排球教學(xué)還存在一些問題,如教學(xué)觀念不足、教學(xué)模式落后。但是,在新的教育背景下,我們必須開展排球教學(xué)創(chuàng)新,這樣才能促進(jìn)高校排球教學(xué)的不斷發(fā)展,才能適應(yīng)當(dāng)下社會的發(fā)展趨勢,從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的人生價(jià)值,為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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