佟楠　劉艷潔

【摘要】目的 應(yīng)用全程健康教育模式降低腦血管介入患者圍手術(shù)期相關(guān)知識未知曉率。方法 選取2018年4月～2018年10月在本院神經(jīng)內(nèi)科3病區(qū)接受腦血管介入手術(shù)的患者共34例為研究對象，按入院先后順序等分為對照組和觀察組，對照組采用常規(guī)圍手術(shù)期健康教育模式，觀察組采用全程健康教育模式。結(jié)果 觀察組患者在術(shù)前指導(dǎo)、術(shù)后指導(dǎo)、術(shù)后用藥三方面的不知曉率均呈下降趨勢，與對照組相比，效果顯著。結(jié)論 將全程健康教育模式應(yīng)用于腦血管介入患者圍手術(shù)期的相關(guān)知識宣教中，使患者圍手術(shù)期健康宣教相關(guān)知識未知曉率明顯下降，具有積極意義[1]。

【關(guān)鍵詞】全程;健康教育;圍手術(shù)期;腦血管介入;知曉率

【中圖分類號】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】ISSN.2095-6681.2019.14..01

健康教育是指通過護(hù)士有計劃、有目的地教育，使患者了解相應(yīng)知識，達(dá)到改變不良行為的目的，以利于疾病的恢復(fù)[2]。腦血管疾病是目前人類死亡的三大原因之一，呈高發(fā)病率、高致殘率、高死亡率、高復(fù)發(fā)率，其中腦動脈狹窄是缺血性腦血管病的主要危險因素之一。腦血管介入治療是在醫(yī)學(xué)影像的監(jiān)控指導(dǎo)下，經(jīng)股動脈穿刺置管，采用血管內(nèi)介入技術(shù)對腦血管疾病進(jìn)行診斷和直接治療，可有效降低腦血管病的病死率和致殘率[3]。由于腦血管介入圍手術(shù)期的健康教育涉及的內(nèi)容廣、專業(yè)性強(qiáng)，在健康教育工作中會出現(xiàn)如護(hù)理人員專科知識不足，健康宣教內(nèi)容隨意、形式單一，缺乏系統(tǒng)性及針對性等問題，我科室護(hù)理人員通過不斷總結(jié)、探索，在術(shù)前護(hù)理、術(shù)后護(hù)理及術(shù)后用藥三方面進(jìn)行改進(jìn)，嘗試應(yīng)用全程健康教育模式對圍手術(shù)期患者實施連續(xù)性的宣教，取得了較滿意的效果，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

選取2018年4月～2018年10月在我科接受腦血管介入手術(shù)的患者共34例研究對象，根據(jù)護(hù)理模式的不同，按入院先后順序等分為對照組（17例）和觀察組（17例），對照組采用圍手術(shù)期常規(guī)健康教育模式，觀察組采用圍手術(shù)期全程健康教育模式。

1.2 方法

對照組給予圍手術(shù)期常規(guī)健康教育模式，即由責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)患者圍手術(shù)期相關(guān)知識宣教。觀察組給予圍手術(shù)期全程健康教育模式，即針對之前調(diào)查發(fā)現(xiàn)患者在術(shù)前指導(dǎo)、術(shù)后指導(dǎo)及術(shù)后用藥三個方面的相關(guān)知識未知曉率較高，就以上問題改進(jìn)方法如下：（1）對本科室全體護(hù)理人員進(jìn)行介入手術(shù)理論知識培訓(xùn)。（2）制定了全面的圍手術(shù)期相關(guān)知識宣教資料和咨詢平臺。（3）認(rèn)真落實專人陪護(hù)制度提高患者及家屬的依從性。（4）做好彈性排班，對介入手術(shù)患者責(zé)任護(hù)士與值班護(hù)士之間設(shè)立交接單，有利于更快更好的掌握患者情況。（5）對術(shù)后有特殊用藥情況及時與醫(yī)生溝通，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)合作。將改進(jìn)后的健康教育模式完整連續(xù)的落實到患者圍手術(shù)期的相關(guān)知識宣教中，出院前對兩組患者發(fā)放圍手術(shù)期健康教育調(diào)查表查看患者相關(guān)知識未知曉率情況。

2 結(jié) 果

兩組患者在術(shù)前指導(dǎo)、術(shù)后指導(dǎo)及術(shù)后用藥指導(dǎo)三方面未知曉率的結(jié)果對比，見表1。

結(jié)果顯示觀察組患者在術(shù)前指導(dǎo)、術(shù)后指導(dǎo)、術(shù)后用藥指導(dǎo)未知曉率均下降了9.9%、7.2%和52.3%。

3 討 論

全程健康教育模式的應(yīng)用更有計劃性、連續(xù)性、針對性，更容易讓患者接受了解腦血管介入圍手術(shù)期相關(guān)知識，滿足患者對手術(shù)相關(guān)知識的需求，明顯提高了患者及家屬的依從性。通過應(yīng)用全程健康教育模式，醫(yī)護(hù)之間、護(hù)士之間的配合及對圍手術(shù)期的問題處理能力也明顯提高，護(hù)理人員更容易獲得患者的信任。

綜上所述，應(yīng)將全程健康教育模式應(yīng)用到腦血管介入圍手術(shù)期相關(guān)知識的健康教育中，對降低圍手術(shù)期相關(guān)知識未知曉率有明顯改進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙珊珊.全程健康教育模式在糖尿病管理中的應(yīng)用[J].大家健康，2018，12（8）：286.

[2] 王玉秀.健康教育對腦部疾病患者的影響[J].齊魯護(hù)理雜志，2012，18（12）：118.

[3] 李永坤，劉新峰.缺血性卒中血管內(nèi)治療的現(xiàn)狀與展望[J].中國現(xiàn)代神經(jīng)疾病雜志，2011，11（2）：152-159.