吳海玉

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科技水平越來(lái)越高，信息技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用。信息技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越多的人使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、辦公和社交。微信是深受人們喜愛(ài)的一種社交平臺(tái)，它的多功能和多元化使其成為當(dāng)下人們生活中必不可少的一部分。在這一背景下，使用微信平臺(tái)為大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)成為一種可能。我們應(yīng)該充分利用微信這個(gè)平臺(tái)，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)環(huán)境和就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受真實(shí)的創(chuàng)業(yè)模式，真正形成創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)理念。

關(guān)鍵詞：微信平臺(tái) 大學(xué)生 就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù) 應(yīng)用分析

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2019）09-0156-02

一、什么是微信平臺(tái)

微信是騰訊旗下的一款移動(dòng)通信軟件，深受現(xiàn)代人的喜愛(ài)。它是以客戶(hù)為導(dǎo)向，注重客戶(hù)體驗(yàn)開(kāi)發(fā)的，集社交、信息分享與信息傳遞為一體的多功能媒介平臺(tái)，有電腦客戶(hù)端和手機(jī)客戶(hù)端兩種形式。通過(guò)微信群聊可以建立廣泛的社交網(wǎng)絡(luò);通過(guò)微信公眾號(hào)可以迅速了解最新的時(shí)事新聞;微信小程序的開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)易，為許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了極大的方便。高校如果能夠充分利用微信平臺(tái)進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，將在很大程度上激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣，更好地指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)。

二、微信平臺(tái)在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

（1）深受大學(xué)生喜愛(ài)。微信已經(jīng)融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，成為大學(xué)生日常生活的一部分。當(dāng)代大學(xué)生可以利用微信與朋友交流，了解時(shí)事熱點(diǎn)，分享和探索新的技術(shù)，發(fā)表對(duì)事物的看法或感受。隨著微信使用的越發(fā)普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)大學(xué)生的影響也越來(lái)越大。因此，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)應(yīng)該好好利用微信平臺(tái)，進(jìn)行一些改革創(chuàng)新，用大學(xué)生熟悉的方式，利用微信平臺(tái)宣傳引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并通過(guò)小視頻、微信公眾號(hào)等方式指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)。微信能夠成為一個(gè)很好的溝通紐帶，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有積極的作用。而且微信的受眾度比較廣泛，還可以通過(guò)微信轉(zhuǎn)發(fā)加大宣傳力度，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的指導(dǎo)效果。

（2）微信功能便捷。微信的功能十分強(qiáng)大，而且非常便捷。大學(xué)生可以通過(guò)消息推送、朋友圈、公眾號(hào)獲取信息。而且許多平臺(tái)可以用微信賬號(hào)授權(quán)登錄，轉(zhuǎn)發(fā)信息到微信朋友圈。因此，微信賬號(hào)更像是一個(gè)開(kāi)放的信息共享平臺(tái)，這為高校提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)提供了極大的方便。高校就業(yè)指導(dǎo)中心可以利用微信公眾號(hào)編輯和傳播內(nèi)容，學(xué)生只需訂閱就可以看到指導(dǎo)中心發(fā)布的重要信息，不需要擔(dān)心錯(cuò)過(guò)重要信息。如果沒(méi)有及時(shí)收到推送，還可以在歷史消息中尋找。微信平臺(tái)具有語(yǔ)音功能，方便對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，這樣有利于了解學(xué)生的個(gè)性化需求，有針對(duì)性地提出就業(yè)指導(dǎo)方案。微信的朋友圈推送支持分組功能，這樣教師可以有效地區(qū)分就業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及不同年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)分組分享的方式，推送學(xué)生需要的消息，使信息傳達(dá)更加精準(zhǔn)，更有針對(duì)性。這也是微信平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)所在。利用微信平臺(tái)極大地方便了相關(guān)教師的工作，既節(jié)約了時(shí)間又提高了工作效率。

（3）提供了很好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)?，F(xiàn)在國(guó)家出臺(tái)了許多政策鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，各高校為促進(jìn)就業(yè)也紛紛舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，希望能夠?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的平臺(tái)。而微信平臺(tái)也是一個(gè)非常好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，其拉動(dòng)就業(yè)功能突出。微信創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的經(jīng)營(yíng)理念是“自主靈活”和“體驗(yàn)式”運(yùn)營(yíng)，這能夠讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)到創(chuàng)業(yè)的整個(gè)過(guò)程，真正學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)的理論，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。大學(xué)生可以通過(guò)微信創(chuàng)業(yè)平臺(tái)學(xué)習(xí)到更加全面的創(chuàng)業(yè)技巧，為創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備、能力塑造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、微信平臺(tái)在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

（1）缺乏專(zhuān)業(yè)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員。雖然許多學(xué)校都非常重視學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，并從入學(xué)開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)貫穿學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯，但是效果并不明顯。主要是因?yàn)榫蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)非常繁瑣的工作，需要專(zhuān)門(mén)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)知識(shí)普及，解答學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。但是我國(guó)高校普遍缺乏專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師。而且現(xiàn)在微信廣泛使用，需要相關(guān)指導(dǎo)人員能夠順應(yīng)時(shí)代，合理應(yīng)用微信平臺(tái)，對(duì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。許多教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)非常豐富，但是對(duì)于新媒體使用較少，大大降低了工作效率，從而影響了就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的質(zhì)量。

（2）就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)宣傳單一。高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)宣傳，多是利用自身的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布一些就業(yè)信息，或者開(kāi)展相關(guān)的講座，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布政策信息，宣傳方式過(guò)于單一。不能夠給學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，不能夠滿足學(xué)生的不同需求，在一定程度上會(huì)影響就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)宣傳效率。

另外，許多學(xué)校確實(shí)設(shè)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但是宣傳力度不夠，只有少數(shù)學(xué)生知道。這導(dǎo)致許多學(xué)生在遇到就業(yè)創(chuàng)業(yè)具體問(wèn)題的時(shí)候，并不知道去哪里求助，在一定程度上影響就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的效率。

四、微信平臺(tái)在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中的應(yīng)用對(duì)策

（1）提高微信平臺(tái)的內(nèi)容質(zhì)量。現(xiàn)在的大學(xué)生多使用微信進(jìn)行交流，并通過(guò)微信平臺(tái)獲取信息。因此，要想利用微信平臺(tái)進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，就必須提高微信平臺(tái)所發(fā)布內(nèi)容的質(zhì)量。要能夠揣測(cè)大學(xué)生的心理，了解大學(xué)生的興趣，并根據(jù)大學(xué)生的需要有針對(duì)性地編輯相關(guān)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)內(nèi)容，推送給大學(xué)生。高校還可以利用微信平臺(tái)發(fā)布一些就業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)就業(yè)講座內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)展示等，從多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（2）成立專(zhuān)門(mén)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)生部門(mén)。學(xué)校可以專(zhuān)門(mén)成立一個(gè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)部門(mén)，由老師督導(dǎo)，學(xué)生管理。因?yàn)閷W(xué)生更能明白學(xué)生的需要，有利于學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的開(kāi)展。這對(duì)學(xué)生也是一種歷練，為日后尋找工作提供較大的幫助。最主要的是，學(xué)生對(duì)微信平臺(tái)的熟悉度和對(duì)新生事物的掌握程度以及對(duì)信息的獲取能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師，學(xué)生可以更為快速地獲取高質(zhì)量的招聘信息，既提高了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信平臺(tái)的內(nèi)容質(zhì)量，又在很大程度上提高了學(xué)生自身的水平，更有利于發(fā)揮微信平臺(tái)在就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中的優(yōu)勢(shì)。

（3）優(yōu)化微信平臺(tái)應(yīng)用效果。在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信平臺(tái)的應(yīng)用過(guò)程中，我們可以進(jìn)一步優(yōu)化其在就業(yè)指導(dǎo)以及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中的相關(guān)作用。每個(gè)年級(jí)以及不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)上的關(guān)注點(diǎn)有所不同，并且有著自身特定的需求，大學(xué)生這一發(fā)展特點(diǎn)在很大程度上影響大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)微信平臺(tái)的應(yīng)用效果。我們需要對(duì)大學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研，針對(duì)調(diào)研結(jié)果將大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題整合起來(lái)，并提供指導(dǎo)，最大限度上根據(jù)大學(xué)生的自身發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行較為合理的方案選擇，有利于大學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)仍存在一定的問(wèn)題。尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，就業(yè)信息非常繁雜，如何甄別有效的就業(yè)信息成為大學(xué)生需要思考的問(wèn)題。高校也需要揣測(cè)學(xué)生的心理特點(diǎn)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，用大學(xué)生能夠接受的方式指導(dǎo)其就業(yè)，提高就業(yè)率。微信平臺(tái)的出現(xiàn)在一定程度上解決了這些問(wèn)題，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作開(kāi)辟了新途徑。高校應(yīng)該好好利用微信平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳，合理利用微信平臺(tái)，最大限度地發(fā)揮其作用，為促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)。

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責(zé)任編輯：張蕊