丁華

【摘 要】基于互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展背景下，各地區(qū)高校教育建設(shè)發(fā)展要與時俱進，跟上時代前進的腳步。信息化建設(shè)作為現(xiàn)代高校實驗室管理過程的重中之重，是一項必不可缺的關(guān)鍵內(nèi)容，直接關(guān)系到高校科研工作質(zhì)量和效率，以及能否為社會培養(yǎng)輸送出更多高能力、高素質(zhì)的實踐應(yīng)用型專業(yè)人才。針對于此，現(xiàn)代高校必須提高對實驗室信息化建設(shè)水平，結(jié)合自身實驗室建設(shè)發(fā)展情況和需求，合理引進各項信息化技術(shù)和設(shè)備，不斷提高相關(guān)工作人員的信息技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)新完善實驗室管理內(nèi)容和方式，以此達到最優(yōu)信息化管理目標(biāo)。文章將進一步對互聯(lián)網(wǎng)下的高校實驗室信息化建設(shè)展開分析與探討。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)下;高校實驗室;信息化建設(shè)

【中圖分類號】F127 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-0688（2019）11-0031-02

0 引言

在當(dāng)前的社會發(fā)展中，各行各業(yè)都離不開互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，高校教育行業(yè)也不例外。在互聯(lián)網(wǎng)時代，高校實驗室必須加強信息化建設(shè)改革工作，適當(dāng)加大對實驗室信息化建設(shè)的投資力度，合理引進利用計算機信息化技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)及云計算技術(shù)等，這樣有利于完善高校實驗室管理服務(wù)系統(tǒng)，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)，并且充分發(fā)揮高校實驗室資源的作用，促進各項科研活動順利開展?，F(xiàn)代高校要通過創(chuàng)新完善實驗室信息化管理系統(tǒng)，全面提高實驗室管理服務(wù)水平，為培養(yǎng)創(chuàng)新工程型實踐人才隊伍打下扎實的基礎(chǔ)條件，最大限度地滿足科研人員的工作學(xué)習(xí)需求。

1 高校實驗室信息化建設(shè)的必要性

1.1 提高實驗室綜合競爭力

實驗室作為高校開展實驗實踐教學(xué)活動的核心場所，不僅能夠豐富學(xué)生實驗理論知識學(xué)習(xí)，還能夠最大限度地提高學(xué)生對的創(chuàng)新實踐能力，促使學(xué)生形成完善的實驗知識學(xué)習(xí)認知結(jié)構(gòu)。因此，各地區(qū)高校都必須高度重視提高實驗室綜合競爭力[1]，基于互聯(lián)網(wǎng)下的高校實驗室信息化建設(shè)能夠促使實驗室各項業(yè)務(wù)實現(xiàn)集成目標(biāo)，充分發(fā)揮出實驗室數(shù)據(jù)信息資源的價值作用，為實驗室用戶提供最為優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)，從而能夠幫助高校打造出良好的實驗室對外形象，吸引到更多科研項目投資成本，為高校實驗室科研項目創(chuàng)新實踐帶來更多的社會效益和經(jīng)濟效益。

1.2 提升實驗室控制管理水平

在高校實驗室管理工作中，管理人員需要承擔(dān)起眾多的工作任務(wù)量，包括對實驗設(shè)施設(shè)備的管理維護、師生與科研人員的相關(guān)信息查詢審核等，如果一直采用傳統(tǒng)實驗室管理模式，將會大大影響高校實驗室的管理工作質(zhì)量和效率，不利于實驗室各項信息交流速率的有效提升。針對于此，現(xiàn)代高校通過加強實驗室信息化建設(shè)，合理引進利用各項先進的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，打造出完善的實驗室信息服務(wù)平臺，為高校實驗室科研項目順利開展打下扎實的工作基礎(chǔ)，避免信息交流的滯后性，同時提高對各項實驗室設(shè)施設(shè)備的科學(xué)管理水平，促使高校實驗室管理工作質(zhì)量與效率得到顯著提升。

2 當(dāng)前高校實驗室信息化建設(shè)存在的主要問題

2.1 實驗室信息化結(jié)構(gòu)不合理

與社會企業(yè)信息化建設(shè)不同，現(xiàn)代高校實驗室信息化建設(shè)會受到本?？蒲行再|(zhì)的影響，然而一些高校在前期實驗室信息化建設(shè)過程中常常模仿企業(yè)信息化建設(shè)工作經(jīng)驗，搬抄企業(yè)信息化管理內(nèi)容和方式，導(dǎo)致高校在實驗室信息化建設(shè)中存在不足，實驗室由于結(jié)構(gòu)不合理難以實現(xiàn)預(yù)先制定好的信息化建設(shè)管理工作目標(biāo)，并且還會影響到高校實驗室各項科研活動的有序開展。針對于此，高校必須安排專業(yè)人員根據(jù)本校實驗室實際運行情況和特點，優(yōu)化設(shè)計出符合本校實驗室辦學(xué)特色的信息化管理模式，改善實驗室信息化整體結(jié)構(gòu)。

2.2 實驗室運行管理模式落后

受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，部分高校仍然在沿用傳統(tǒng)實驗室運行管理模式，管理人員缺乏一定的實踐創(chuàng)新意識，未能夠充分認識到信息化技術(shù)對實驗室建設(shè)管理工作用的重要性。傳統(tǒng)實驗室運行管理模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代高校實驗室信息化建設(shè)發(fā)展要求，該模式會導(dǎo)致實驗室各項資源的浪費，難以做好人財物、科研項目任務(wù)等的科學(xué)統(tǒng)籌安排[2]，實驗室管理人員只是憑借自身管理經(jīng)驗展開決策，缺乏以科學(xué)完善數(shù)據(jù)信息作為決策依據(jù)，導(dǎo)致實驗室運行管理水平較低，不利于高校實驗室信息化建設(shè)穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展。

3 互聯(lián)網(wǎng)下高校實驗室信息化建設(shè)的改進措施

3.1 完善實驗室信息化結(jié)構(gòu)，改造基礎(chǔ)設(shè)施信息化

互聯(lián)網(wǎng)時代，現(xiàn)代高校在實驗室信息化建設(shè)改革工作中要積極優(yōu)化、改善實驗室管理結(jié)構(gòu)，科學(xué)有效地改造實驗室基礎(chǔ)設(shè)施。首先，高校實驗室管理人員要根據(jù)市場發(fā)展要求和本校實驗室信息化建設(shè)情況，合理制訂最佳的信息化建設(shè)方案，提高實驗室管理服務(wù)器的綜合運行水平，將資源服務(wù)器建立在物理層之上，并利用先進的虛擬化技術(shù)完成對計算機硬件設(shè)備的精細化控制與管理。其次，高校實驗室人員還需根據(jù)不同實驗室科研項目的開展，合理配置實驗室基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)資源，促使各項實驗儀器設(shè)備能夠得到按需分配，降低傳統(tǒng)人為方式的干擾，最大限度地提高高校實驗室資源的利用率，幫助高校實驗室信息化建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。最后，高校實驗室的管理人員還需安排專業(yè)技術(shù)人員加強對信息管理系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計與維護工作，信息管理系統(tǒng)的設(shè)計運行水平直接關(guān)系到為科研人員實驗項目提供服務(wù)的質(zhì)量。因此，相關(guān)技術(shù)人員要打造出先進的實驗室信息化服務(wù)平臺，將高校實驗室日常涉及的內(nèi)容融入平臺服務(wù)功能研發(fā)設(shè)計中，確保能夠滿足管理人員、師生及科研人員的各項需求，全面提高實驗室信息化管理水平，促使各項實驗實踐教學(xué)活動有條不紊地進行。

3.2 網(wǎng)絡(luò)與教育智慧融合，創(chuàng)新實驗室運行管理模式

基于互聯(lián)網(wǎng)的大力發(fā)展，現(xiàn)代高校在實驗室信息化建設(shè)管理工作中要想實現(xiàn)實驗室的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化管理目標(biāo)，必須將計算機網(wǎng)絡(luò)與實驗室實踐教育有機融合，并創(chuàng)新完善實驗室運行管理模式，結(jié)合自身發(fā)展情況和條件，適當(dāng)加大對實驗室管理人才隊伍的培養(yǎng)力度，引導(dǎo)管理人員散發(fā)創(chuàng)新思維，靈活掌握各項實驗室信息化管理技術(shù)和方法，深入挖掘利用有價值的實驗室管理數(shù)據(jù)信息，為做出最佳實驗室管理決策提供科學(xué)依據(jù)，從而避免實驗室信息化重復(fù)性建設(shè)的現(xiàn)象[3]，為高校節(jié)省更多的成本。與此同時，高校實驗室管理人員要敢于打破傳統(tǒng)實驗室管理模式的弊端，通過網(wǎng)絡(luò)智慧與教育智慧的有效結(jié)合，加強對實驗室科研項目、人財物的統(tǒng)籌安排，確保高校實驗室資源得到最大化利用。高校領(lǐng)導(dǎo)還需科學(xué)指導(dǎo)實驗室管理人員破除舊觀念思想，將傳統(tǒng)封閉式實驗室模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`創(chuàng)新型、開放集約型教學(xué)模式，并通過與當(dāng)?shù)貎?yōu)秀企業(yè)的合作，發(fā)揮出雙方實驗室信息化建設(shè)優(yōu)勢，有效搭建起完善的綜合實驗基地，擴大實驗室科研項目開展學(xué)習(xí)的受眾群體范圍。綜合實驗基地的搭建過程要注重各個實驗室管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化，合理調(diào)配實驗室資源，管理人員要嚴格按照相關(guān)規(guī)章制度辦事，利用信息化管理平臺傳遞共享最新的實驗室相關(guān)信息，方便師生和科研人員在線查詢實驗室信息。

3.3 健全實驗室運行管理機制，提高信息化管理綜合水平

高校要想最大限度地提高實驗室信息化建設(shè)管理水平，就必須健全實驗室運行管理機制，督促相關(guān)工作人員結(jié)合發(fā)展現(xiàn)狀優(yōu)化改進實驗室信息化管理系統(tǒng)。高校實驗室信息化運行管理系統(tǒng)的構(gòu)成主要包括信息化管理設(shè)備、技術(shù)隊伍、實驗室開發(fā)及實驗室安全等，不同模塊功能的有效發(fā)揮會影響到高校實驗室信息化高效運行的成效性。針對于此，現(xiàn)代高校在實驗室運行機制構(gòu)建過程中，要制定出完善的實驗室管理規(guī)章制度，優(yōu)化整合實驗室資源[4]，在實驗室信息化管理平臺上及時更新共享實驗室基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備與實驗數(shù)據(jù)，這樣有利于促進高校實驗室信息化建設(shè)工作的開展，充分調(diào)動起全體員工的工作積極性和主動性，從而實現(xiàn)實驗室資源的最大化共享，充分保障高校實驗室信息化運行管理的安全性、穩(wěn)定性。除此之外，實驗室技術(shù)管理人員還需根據(jù)師生與科研人員的實驗需求，搭建起對應(yīng)功能的服務(wù)共享平臺，指引廣大實驗室用戶根據(jù)自身實驗要求申請安排實驗操作，提高實驗室資源利用率，同時有效統(tǒng)計大量實驗室數(shù)據(jù)信息，為實驗室信息化建設(shè)做出最佳管理決策提供科學(xué)依據(jù)。

4 結(jié)語

綜上所述，在互聯(lián)網(wǎng)下現(xiàn)代高校要想提高自身實驗室的綜合競爭能力和管理水平，就必須不斷加強對實驗室信息化建設(shè)工作。高校要適當(dāng)加大對實驗室信息化建設(shè)的投資力度，組建起專業(yè)完善的實驗室管理人才隊伍，促使他們能夠合理配置實驗室資源，搭建起先進的實驗室信息化共享服務(wù)平臺，為全體實驗室用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保能夠培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型人才。

參 考 文 獻

[1]張博.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對高校實驗室信息化建設(shè)的思考[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究，2016（2）：51-53.

[2]管宏宇，賀薇，雷蕓.論“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校實驗室信息化建設(shè)的思考[J].計算機技術(shù)，2017（11）：142-143.

[3]黎智.“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校實驗室信息化建設(shè)的思考[J].信息技術(shù)，2018（2）：21-24.

[4]羅劉敏，鄒蕾，譚紅偉.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民辦高校實驗室信息化建設(shè)實踐及研究[J].電腦知識與技術(shù)，2017（13）：65-68.