杜瑞文

巴玉浩從小就活潑好動，對新鮮事物有種獨特的情懷。剛上初一時，學校引進了多媒體設備，嘗試采用P P T授課。獨特的教學模式、色彩繽紛的課件畫面，讓巴玉浩頓時就來了興趣。課余時間，他總是纏著授課老師，問幻燈片的制作原理，問課件色彩的搭配方法，問文字動畫的插入技巧……只要是跟P P T有關的，他總會問個不停。

癡迷式的愛好，過多牽扯了巴玉浩的精力，他的成績曾經出現(xiàn)過下滑。幸虧巴玉浩警覺得早，迅速調整了學習時間，避免愛好扯了成績的后腿。

上大學后，自由支配的時間多了，巴玉浩又一頭扎進P P T制作當中。為了不斷地充電，他甚至節(jié)省每月的生活費，到書店購買一切與P P T有關的書籍，到網上下載一切與P P T相關的技術文章。

自學期間，一個個制作難題、一個個不眠之夜，甚至于同學們的嘲諷，也曾經讓巴玉浩動搖過。但是，記在日記本扉頁上的“一萬小時定律”名言，像鞭子一樣始終激勵著他。

經過大量的自學，巴玉浩的制作水平發(fā)生了質的變化。別人一整夜都解決不了的制作難題，他不到一個小時就能完成，而且還干得很漂亮。時間一長，他的P P T制作水平在校園里有了名氣，常常有同學慕名來找他幫忙。甚至，學校里的老師要參加評選、申請項目，也會請巴玉浩代為制作P P T。盡管很辛苦，但只要別人找上門來，巴玉浩都來者不拒。在他看來，既是幫了別人的忙，又多了許多實踐的機會，何樂而不為呢？

在義務承接大量P P T制作工作的間隙，巴玉浩又開通了微博，主動分享P P T制作心得。他的勤奮與無私得到了P P T領域的“大V”秋葉的贊賞，他被推薦為《哈佛商業(yè)評論》制作百年經典文章P P T導讀系列。這套導讀系列，獲得了雜志官方的認可和轉發(fā)，一些企業(yè)也生出愛才之心，紛紛向他伸出就業(yè)橄欖枝。

2 0 1 3年年底，在上海實習的巴玉浩無意中發(fā)現(xiàn)，同事在修改1 0 0多頁P P T的字體時，居然花了一整天的時間。這些對于他來說，只需按幾個鍵，幾秒鐘就能搞定。而且，在實習過程中，他也發(fā)現(xiàn)許多同事由于office應用不熟練，導致工作效率低下，這種情況比比皆是。

那一刻，巴玉浩突然萌生一個念頭，如果搞個P P T制作在線教學，市場前景一定很好。他與幾位好朋友商量后，決定開始P P T制作方面的創(chuàng)業(yè)。

為了摸清市場需求，巴玉浩首先把目光瞄準大學生和職場新人，對他們在教育方面的年開銷、平均月開銷、購買書籍課程的熱門時間段、感興趣的課程等方面進行調研。

此后，在“大V”秋葉的支持下，巴玉浩把創(chuàng)業(yè)目標定為“互聯(lián)網+”模式，開發(fā)在線教學系列，同時出版配套書籍。由于市場需求量大，所以服務剛推出，就受到了很多人的追捧，并很快獲得了盈利。在企業(yè)運行過程中，團隊又不斷對現(xiàn)有系列進行改造升級，并制訂出“配套教材、線上授課、在線答疑、定期分享、作業(yè)批改、動手實踐、課程考核”一整套穩(wěn)固的教學體系。

在實行在線教學的同時，巴玉浩團隊還承接了大量的P P T制作業(yè)務，先后受邀為世界5 0 0強企業(yè)全球副總裁、知名雜志、學校、政府部門等個人與單位制作P P T，在圈內享有非常高的聲譽。

2 0 1 5年，巴玉浩團隊突然接到武漢市委書記的訂單，要求他們?yōu)槲錆h建設國家創(chuàng)新城市的誓師大會制作P P T演示文稿。接到任務后，他們充分發(fā)揮自己的水平，僅用一天的時間，就完成了1.5萬字文稿的解讀，并拿出初步制作方案。此后，經過1 4天的反復修改，最終為兩個小時的演講準備了1 7 1頁P P T。會議當天，新銳大氣、制作精美的P P T，頓時吸引了所有人的目光。參會人員紛紛拿出手機拍照，在朋友圈里刷屏直播。

面對成功，巴玉浩感慨地說：“每個人都擁有夢想，但擁有和實現(xiàn)，是完全不一樣的兩個層次。所以，在實現(xiàn)夢想的過程中，必須選擇合適的演繹方式。只要你選對了，市場永遠會給你一個合理的定價?！?/p>

（摘自《當代青年》2 0 1 5年第1 2期，稍有改動）