楊大千

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，不僅是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了新生態(tài)，更是沖擊著傳統(tǒng)的高校大學(xué)生思想政治教育模式。在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代下，高校的思想政治教育也要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)生改變。本文主要圍繞著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下高校思想政治教育創(chuàng)新進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；思想政治教育；創(chuàng)新

傳統(tǒng)高校的思想政治教育一般都是注重講解理論知識(shí)，這樣比較枯燥無(wú)趣的教育方式很難吸引學(xué)生的注意力，更是讓學(xué)生討厭學(xué)習(xí)。于是互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)了，它能夠讓學(xué)生在虛擬的世界中盡情的發(fā)揮自己對(duì)待事物的見(jiàn)解，使學(xué)生的思維變得異常的活躍，這樣的交流方式非常符合當(dāng)代學(xué)生的性格化，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更有吸引力。所以，老師在思想政治教學(xué)中一定要采用多元化的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮思想政治教育的時(shí)效性，讓互聯(lián)網(wǎng)+下的思想政治教育更符合當(dāng)代學(xué)生的心理特點(diǎn)，也可以借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)多樣化教學(xué)，使思想政治課堂的氣氛更加活躍，進(jìn)一步提升思想政治教育的整體效果。

一、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下高校學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)

（一）由老師為主體向?qū)W生主體的過(guò)渡

傳統(tǒng)的思想政治教育方式主要是以老師在講臺(tái)上講課為主，學(xué)生坐在下面聽(tīng)講。這樣傳統(tǒng)的思想政治教育模式，導(dǎo)致學(xué)生參與思想政治教育的機(jī)會(huì)非常的少，而且學(xué)生還缺少學(xué)習(xí)思想政治教育課程的動(dòng)力。隨著現(xiàn)代教育觀念在不斷的更新，不斷的改革，現(xiàn)代高校學(xué)生的教育開(kāi)始重視學(xué)生的參與度，逐漸由以前的老師為主體向?qū)W生過(guò)渡的階段，將學(xué)生為思想教育的主體。這樣的思想政治教育模式，正是體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的特征?，F(xiàn)代教育要求高校能夠重視學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，重視學(xué)生使用各大新媒體工具使用的頻率做調(diào)研例如，微博、微信、抖音、QQ等各類軟件使用的頻率，充分掌握現(xiàn)代高校學(xué)生的心理需求以及行為，以此來(lái)判斷現(xiàn)代高校學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代下對(duì)思想政治學(xué)習(xí)需求，找到學(xué)生感興趣的點(diǎn)，然后采用多種不同教育形式，對(duì)其進(jìn)行深度教育。

（二）從單一傳播向多元化的傳播互動(dòng)

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代是一個(gè)非常特殊非常重要的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代有一個(gè)特點(diǎn)，就是它的傳播性是非常的平等，它可以是所有人都可以利用新媒體進(jìn)行傳播的平臺(tái)，人們所傳播的聲音，言論都會(huì)引起人們甚至社會(huì)上的反響。當(dāng)一個(gè)人在能夠滿足基本的物質(zhì)需求時(shí)就會(huì)追求更高層次的需求，其中最需要人們尊重的就是話語(yǔ)權(quán)，話語(yǔ)權(quán)代表著一個(gè)人的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。在各大高校中，話語(yǔ)權(quán)一般都是掌握在教育者手中，學(xué)生的話語(yǔ)權(quán)根據(jù)就沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，這樣的不對(duì)等的關(guān)系導(dǎo)致高校的思想政治教育效果一直都不夠理想。還希望能夠改善自上而下單向傳播的教育方式，希望學(xué)校能夠傾聽(tīng)一下學(xué)生的意見(jiàn)，傾聽(tīng)一下學(xué)生的內(nèi)心想法?，F(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)占滿了人們的生活，我們也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的領(lǐng)地，重視與學(xué)生之間的互動(dòng)，借助微信、微博、抖音等各大新媒體平臺(tái)來(lái)宣傳思想政治教育的核心價(jià)值觀念，這樣不僅可以學(xué)生提供了發(fā)表言論的平臺(tái)，還能夠跟上社會(huì)發(fā)展的潮流。

（三）從孤軍奮戰(zhàn)轉(zhuǎn)向大千世界

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的特點(diǎn)就是萬(wàn)物互聯(lián)，能夠匯聚更多的優(yōu)秀資源，實(shí)現(xiàn)跨界融合。如今，在互聯(lián)網(wǎng)上有很多各種各樣的公開(kāi)教育課程，很多高校將其作為思想教育的優(yōu)秀的資源制作成教育視頻，然后公布在網(wǎng)絡(luò)上，方便學(xué)生們能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，選擇自己感興趣的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的方式完美的彌補(bǔ)了在傳統(tǒng)教育課程上思想政治教育在時(shí)間以及場(chǎng)所的限制。例如《厲害了，我的國(guó)》這部紀(jì)錄片電影，是在《輝煌中國(guó)》的基礎(chǔ)上進(jìn)行的改編，將十八大以后中國(guó)的發(fā)展和成就以記錄片的形式呈現(xiàn)在大屏幕上，記錄了中國(guó)在新理念下發(fā)展的成就，展現(xiàn)人們?cè)诮ㄔO(shè)小康社會(huì)上的偉大奮斗，凝聚了全中國(guó)人們的力量和心血，只為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)。不僅傳播了現(xiàn)代社會(huì)主義的核心價(jià)值觀念，還能讓學(xué)生們有一種愿意為國(guó)家奉獻(xiàn)和奮斗一生的精神。

二、加強(qiáng)在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代思想政治教育的時(shí)效性

（一）跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的思想政治教育模式，思想政治的學(xué)習(xí)不再局限于書本和課堂上，也不再需要等待老師講解，而是將思想政治教育課程延伸到網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)視頻、音頻、動(dòng)畫以及文字等利用網(wǎng)絡(luò)各大平臺(tái)進(jìn)行傳播。結(jié)合當(dāng)先高校學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育的現(xiàn)狀以及現(xiàn)代學(xué)生的心理特點(diǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)+的平臺(tái)上進(jìn)行教育創(chuàng)新。各大高校首先要做的就是建立高校思想政治教育的官方網(wǎng)站，讓學(xué)生能夠時(shí)刻了解思政政治教育的最新動(dòng)態(tài)以及展示高校思想政治教育的成果。在思想政治的內(nèi)容上，思想政治官網(wǎng)要擺脫以往的形式主義，利用現(xiàn)代時(shí)代符合學(xué)生審美的各種視頻、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)等來(lái)迎合學(xué)生的學(xué)習(xí)的心理。

（二）借助網(wǎng)絡(luò)資源，完善互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育機(jī)制

在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代下也決定了現(xiàn)代思想政治教育的特點(diǎn)。首先，要能夠精通公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)、微課制作、新媒體以及技術(shù)創(chuàng)新型人才等，協(xié)助高校思想政治教育老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政教育，為網(wǎng)絡(luò)思政教育課程提高技術(shù)支持。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)已成為高校思想政治發(fā)展的必然趨勢(shì)，而且教育平臺(tái)構(gòu)建也得到了社會(huì)上的關(guān)注，因此高校老師一定要正視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)于學(xué)生的思想政治教育的影響，要不斷提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備，突破傳統(tǒng)教育的局限性。