李吉 陳丹

【摘要】本文主要以淺析教育現(xiàn)代化與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為重點進行闡述，結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀為主要依據(jù)，從給予創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系高度重視、開設(shè)高效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課、打造創(chuàng)新型師資隊伍這幾點進行深入探索與研究，其目的在于提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為其之后全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】教育現(xiàn)代化 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)能力

引言：在現(xiàn)代化社會背景下，加強教育現(xiàn)代化與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)十分重要，其不但能夠保證學(xué)生綜合素養(yǎng)滿足現(xiàn)代社會發(fā)展要求，還能推動我國教育行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。為此，相關(guān)人員需給予教育現(xiàn)代化與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)高度重視，通過行之有效的手段，將其存在的實效性全面發(fā)揮出，為我國健康穩(wěn)定發(fā)展做鋪墊。本文主要分析教育現(xiàn)代化與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方，具體如下。

1.教育現(xiàn)代化相關(guān)分析

1.1教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵?，F(xiàn)代化的概念十分廣泛，其不但能夠折射出生產(chǎn)力同生產(chǎn)關(guān)系間的聯(lián)系，還能反映社會公眾的生活。在現(xiàn)代化前提下，可以讓我國經(jīng)濟得到發(fā)展，精神文明建設(shè)實現(xiàn)了有效推進?，F(xiàn)代化并非靜止的狀態(tài)，為動態(tài)變化的。時期不同教育現(xiàn)代化呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢也就不同，通過一段時間演變易購，現(xiàn)代化又會以另一種情境呈現(xiàn)。在量變至質(zhì)變的過程中，現(xiàn)代化目標(biāo)會發(fā)生轉(zhuǎn)變，在不斷往復(fù)中，教育現(xiàn)代化會實現(xiàn)良好發(fā)展。

1.2教育現(xiàn)代化的特點。教育現(xiàn)代化同其他現(xiàn)代化程度不同，其具有基本的運行規(guī)律，在遵守一定程序的前提下，讓現(xiàn)代化進程慢慢加快。在教育現(xiàn)代化發(fā)展中，有關(guān)人員需保證自己頭腦清醒，結(jié)合現(xiàn)代化特點，不斷調(diào)整奮斗目標(biāo)?，F(xiàn)代化可以將國家的基本形態(tài)展示出，在某段時間內(nèi)，可以展現(xiàn)國家發(fā)展特點，讓國際經(jīng)濟得到快速發(fā)展。時代不同，教育現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢也就不同。為此，生產(chǎn)力同生產(chǎn)關(guān)系的聯(lián)系能夠得到充分呈現(xiàn)。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概念

2.1科研訓(xùn)練方案。在教育現(xiàn)代化背景下，大學(xué)生需具備較強的創(chuàng)新能力，學(xué)校需要構(gòu)建對應(yīng)的科研訓(xùn)練方案。在學(xué)校內(nèi)，教師能夠讓學(xué)生展開對應(yīng)的科研實驗。在科研訓(xùn)練過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動以后，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情自然會提升，在該過程中，學(xué)生的創(chuàng)新能力便得到了有效培養(yǎng)。在科研訓(xùn)練以后，大學(xué)生會有對應(yīng)的科研成果，當(dāng)學(xué)生看到科研成果以后，便會露出喜悅之情。在之后學(xué)習(xí)與生活中，大學(xué)生的綜合素養(yǎng)便得到了有效提升，為社會發(fā)展貢獻出屬于自己的力量。

2.2職業(yè)技能培訓(xùn)方案。學(xué)校構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)方案，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力就會得到提升。諸多企業(yè)都會引入擁有諸多技能的學(xué)生，為此，學(xué)生在現(xiàn)代社會中便會找到屬于自己的工作。在職業(yè)技能培訓(xùn)課結(jié)束以后，學(xué)校能夠為學(xué)生頒發(fā)一些職業(yè)認(rèn)證書。在大學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)完以后，學(xué)生就會有明確的目標(biāo)，會給自己構(gòu)建一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，人生路會越來越光明。在學(xué)校技能培訓(xùn)中，教師需要對學(xué)生進行正確指導(dǎo)，在學(xué)生了解自身不足以后，便可以展開針對性的完善，讓自己未來發(fā)展的越來越好。

3.立足教育現(xiàn)代化。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的方法

3.1給予創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系高度重視。在教育現(xiàn)代化背景下，若想提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)校需構(gòu)建行之有效的策略。學(xué)校需給予創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系高度重視，在每堂課上，學(xué)生學(xué)習(xí)對應(yīng)的知識內(nèi)容，具有一定的知識體系后，便可以指導(dǎo)學(xué)生進行實踐。為此，學(xué)校需開設(shè)一些具有較強創(chuàng)新性的科目，大學(xué)生在上該科目時，便可以具備較強的創(chuàng)新能力與思維能力。在課程布設(shè)上，每堂課需牽涉中學(xué)生就業(yè)中會遇到的內(nèi)容，當(dāng)學(xué)生學(xué)會相關(guān)知識以后，便可以更好的服務(wù)社會。另外，在學(xué)習(xí)就業(yè)課時，相關(guān)教師也需讓學(xué)生學(xué)習(xí)其他課，比如物理知識以及歷史知識等，在該其前提下，學(xué)生的知識能夠得到有效豐富，當(dāng)學(xué)生面對相關(guān)問題時，便可以有效處理。在創(chuàng)業(yè)課程布設(shè)中，學(xué)?？梢云刚堃恍I(yè)教師，通過開展講座的方式，豐富有關(guān)教師知識體系，學(xué)生的學(xué)習(xí)深度與廣度皆會得到有效提升。

3.2開設(shè)高效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課?，F(xiàn)階段，諸多大學(xué)都布設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課，在該課中，學(xué)生的創(chuàng)新能力、整體素養(yǎng)以及文化知識皆能得到提升。在該過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會更加高漲，學(xué)生自信心能夠得到加強，有十分濃厚的學(xué)習(xí)熱情，對未來學(xué)生就業(yè)與全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。當(dāng)前，諸多高校都以開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課，并取得了良好效果。在該前提下，其他學(xué)生也布設(shè)了對應(yīng)的訓(xùn)練課，讓大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得以提升。在實行中，高?？蛇M行一定的改動，進而讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課得到有效開展。在課程開設(shè)中，學(xué)生的整體實力與創(chuàng)新能力在某種程度上皆得到了有效提升，讓大學(xué)未來就業(yè)之路更順暢，呈現(xiàn)良好的發(fā)展趨勢。

3.3打造創(chuàng)新型師資隊伍。在教育現(xiàn)代化背景下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)中，高校需聘請一些具有較強專業(yè)性的教師，且具備良好的道德素養(yǎng)。學(xué)校在擁有整體素養(yǎng)較強的教師隊伍的前提下，學(xué)校的整體教育層次便能夠得到有效提升，高水平的教師可以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，讓學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)道路更加順暢。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)中，在專業(yè)教師團隊建設(shè)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平會得到一定提升。在社會不斷發(fā)展的情況下，學(xué)生需具有較強的創(chuàng)新能力，如此才能在就業(yè)中占據(jù)有利位置。在構(gòu)建師資隊伍的前提下，學(xué)生的整體素養(yǎng)便會得到有效提升，進而在繁雜的人才市場中站穩(wěn)腳跟。

4.結(jié)束語

綜上所述，基于教育現(xiàn)代化背景下，加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)勢在必行，其不但是推動我國教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基本條件，也是為現(xiàn)代化社會輸送更多優(yōu)質(zhì)人才的關(guān)鍵。基于此，相關(guān)部門需加大大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)力度，促使其存在的實效性全面發(fā)揮出，為我國未來發(fā)展更上一層樓提供有利條件。