藍(lán)懷春

摘 要：當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展提供了博物館教育功能形式的多樣化，下面文章就一次為基礎(chǔ)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)博物館教育工作展開(kāi)分析和探討。

關(guān)鍵詞：博物館；社會(huì)教育；網(wǎng)絡(luò)博物館；博物館教育

在時(shí)代的發(fā)展過(guò)程中，雖然出現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”這一概念，但是一開(kāi)始人們對(duì)其重視程度并不夠，尤其在文博領(lǐng)域，懷著高科技檢測(cè)、攝像等手段對(duì)文物產(chǎn)生破壞的擔(dān)憂，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的十年間，科技產(chǎn)品并沒(méi)有走入文博單位。在科技進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)逐漸地深入了人們的生活當(dāng)中，不僅推進(jìn)了全球化的進(jìn)程，還提升了人民的生活質(zhì)量和對(duì)文化領(lǐng)域的需求。在信息快速更新的同時(shí)，也推動(dòng)了科技產(chǎn)品走入博物館，為博物館的現(xiàn)代化進(jìn)程賦能。為了有效改善博物館的服務(wù)質(zhì)量，可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，促進(jìn)博物館更好地發(fā)揮功能，并為博物館的可持續(xù)發(fā)展鋪平道路。

1 網(wǎng)絡(luò)博物館教育的內(nèi)涵

博物館是對(duì)廣大人民群眾進(jìn)行文化教育的重要基地，它憑著館藏資源的知識(shí)信息，展現(xiàn)出其獨(dú)特的教育功能。這里提到的網(wǎng)絡(luò)博物館是指將博物館藏品等相關(guān)信息以數(shù)字資料形式存放在網(wǎng)絡(luò)上，供觀眾瀏覽或研究。網(wǎng)絡(luò)博物館是虛擬的、沒(méi)有實(shí)體建筑的博物館，它涵蓋一般實(shí)體博物館所應(yīng)具有的展示、收藏、教育、研究等功能，并且以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)。簡(jiǎn)而言之，網(wǎng)絡(luò)博物館就是通過(guò)文字、影像與聲音的結(jié)合，讓使用者利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)參觀博物館的各種資料內(nèi)容，并可以自愿參與網(wǎng)站中的一些活動(dòng)，以提高自身的學(xué)習(xí)效率。使用者只要進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就可以參觀或欣賞各類活動(dòng)，受教育者將不受時(shí)間及空間的局限，自由地接受教育。

2 網(wǎng)絡(luò)博物館教育的構(gòu)成

2.1 展覽信息資料區(qū)

展覽信息資料區(qū)由數(shù)個(gè)不同種類的資料庫(kù)組成，并建立搜索和檢索功能，系統(tǒng)地管理與網(wǎng)絡(luò)博物館主題相關(guān)的各種信息，包括文字庫(kù)、影像庫(kù)、聲音庫(kù)、圖片庫(kù)等。在上述各資料庫(kù)中，人們將查詢到自己所需要的資料， 全方位地進(jìn)行資料對(duì)比、分析、整理，最后解決問(wèn)題，而新的問(wèn)題也會(huì)在瀏覽信息資料中不斷出現(xiàn)，激發(fā)觀眾學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力。

2.2 精品典藏主題展示區(qū)

在傳統(tǒng)博物館里，展示的是設(shè)計(jì)人員對(duì)文物詮釋后所呈現(xiàn)出來(lái)的展示方式，通過(guò)文物形態(tài)表現(xiàn)出文字資料以外具備的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)實(shí)體的線條、形狀、圖案展現(xiàn)出無(wú)聲的語(yǔ)言，它是博物館與觀眾之間建立關(guān)系的重要橋梁。而在網(wǎng)絡(luò)博物館中，精品典藏主題展示區(qū)可以稱得上是網(wǎng)絡(luò)博物館的主要部分。數(shù)字化后的影音文字資料配合其他多媒體與信息科技，替代真實(shí)的文物來(lái)陳述主題事件，而展示素材就來(lái)自展覽信息資料區(qū)的各資料庫(kù)，因此主題展示區(qū)與資料區(qū)的連結(jié)，是網(wǎng)絡(luò)博物館結(jié)構(gòu)里最重要的部分。

2.3 VR技術(shù)展示區(qū)

“VR技術(shù)”又叫做虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，就是通過(guò)模擬立體展示空間來(lái)表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)博物館要把握好傳播信息的選擇、組織和包裝，以吸引網(wǎng)絡(luò)參觀者前來(lái)瀏覽。而參觀者在瀏覽當(dāng)中可以感受到自己身臨其境，并可以從博物館當(dāng)中獲得必要的信息。例如：有的網(wǎng)絡(luò)博物館一連接就有古典樂(lè)響起，甚至有雷鳴的遠(yuǎn)古場(chǎng)面，給人一種強(qiáng)烈的震撼感，這種以強(qiáng)烈的影像或聲響的傳播方式不斷擴(kuò)散著博物館的文化信息，比單純進(jìn)博物館參觀有著更真實(shí)的感受。

3 網(wǎng)絡(luò)博物館教育的發(fā)展途徑

3.1 推動(dòng)教育與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合

將數(shù)字化后的資料置于網(wǎng)絡(luò)供閱讀欣賞與學(xué)術(shù)研究，這種方式可以鼓勵(lì)并推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新。博物館教育提供了一個(gè)很大的平臺(tái)，讓人們不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)的增長(zhǎng)，而同時(shí)借助于網(wǎng)絡(luò)博物館教育更能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新，更有利于開(kāi)展學(xué)術(shù)研究。傳統(tǒng)博物館是專門收藏歷史文物的，而作為收藏知識(shí)的場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)博物館在時(shí)間和空間上也具有巨大的優(yōu)勢(shì)，使人們有充分的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而推動(dòng)教育與學(xué)術(shù)研究的結(jié)合。

3.2 博物館數(shù)據(jù)資源共享

提到博物館資源共享，大家首先想到的就是圖片資源共享，然而每件文物所包含的歷史、文化、藝術(shù)的信息量是很大的，怎樣才能多角度、全面的把一件文物的信息和內(nèi)涵傳達(dá)給每一個(gè)觀眾并不容易。即使是實(shí)地參觀博物館，一件展品的文化背景和更深層次的內(nèi)涵，也是鮮有能展示完全的。只有深挖歷史文化內(nèi)涵，拓展更多共享體驗(yàn)，才能使人們有更深和全面的感受。故宮博物院與騰訊合作開(kāi)發(fā)《千里江山圖》等名畫項(xiàng)目，采用了人工智能識(shí)別和還原技術(shù)，讓觀眾在觀看《千里江山圖》的某些細(xì)節(jié)時(shí)，會(huì)有專家在這個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓觀眾可以了解到這些名畫背后的故事。故宮數(shù)字化建設(shè)起步較早，有著豐富的發(fā)掘自身藏品信息資源經(jīng)驗(yàn)和成功案例，值得其他博物館學(xué)習(xí)和借鑒。

3.3 推動(dòng)教育與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合

將數(shù)字化后的資料置于網(wǎng)絡(luò)供閱讀欣賞與學(xué)術(shù)研究，這種方式可以鼓勵(lì)并推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新。博物館教育提供了一個(gè)很大的平臺(tái)，讓人們不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)的增長(zhǎng)，而同時(shí)借助于網(wǎng)絡(luò)博物館教育更能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新，更有利于開(kāi)展學(xué)術(shù)研究。傳統(tǒng)博物館是專門收藏歷史文物的，而作為收藏知識(shí)的場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)博物館在時(shí)間和空間上也具有巨大的優(yōu)勢(shì)，使人們有充分的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而推動(dòng)教育與學(xué)術(shù)研究的結(jié)合。

3.4 掌上博物館，沉浸式教育體驗(yàn)

沉浸式、包裹式體驗(yàn)主要有交互、沉浸、想象等，以VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、AI人工智能機(jī)器人等人機(jī)交互形式，通過(guò)視、聽(tīng)、觸、嗅等感覺(jué)手段和智能化藝術(shù)品實(shí)現(xiàn)即時(shí)交互以達(dá)到全身心的融入、沉浸和情感交流，使參觀者進(jìn)入場(chǎng)景中，得到多感官的沉浸式審美享受。博物館通過(guò)開(kāi)通運(yùn)營(yíng)官方微博、官方微信公眾號(hào)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)官方APP、微信小程序等，用戶可以參與對(duì)博物館及其展品的對(duì)話和討論，博物館也能通過(guò)該應(yīng)用向用戶推送相關(guān)的信息和知識(shí)，以及教育宣傳等。這種實(shí)時(shí)互動(dòng)的移動(dòng)終端應(yīng)用平臺(tái)，使博物館成為老百姓“手中”的博物館，成為博物館與群眾之間的無(wú)縫服務(wù)與溝通的橋梁，打破展覽和活動(dòng)場(chǎng)地等的時(shí)空局限，進(jìn)一步提高愛(ài)教基地在人民群眾中特別是未成年人中的影響力，逐步實(shí)現(xiàn)宣傳工作深度和廣度的延伸，社會(huì)公眾即便沒(méi)有走進(jìn)博物館也同樣能感受到博物館教育的濃厚氛圍，宣傳功能也能得到充分的發(fā)揮。

3.5 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的約束

網(wǎng)絡(luò)博物館強(qiáng)調(diào)先進(jìn)的信息技術(shù)，因此在資料更新及資料開(kāi)發(fā)上都必須迅速且及時(shí)，但受到社會(huì)條件和博物館工作條件的影響與制約，往往都會(huì)存在某些時(shí)間的延遲。在網(wǎng)絡(luò)上，由于牽涉到網(wǎng)路系統(tǒng)與傳輸媒介的品質(zhì)，圖片、影音的傳輸速度顯然遠(yuǎn)不及純文字，這些因素都讓博物館技術(shù)人員在思考如何創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、逼真、有趣的網(wǎng)絡(luò)博物館。同時(shí)，往往要考慮實(shí)時(shí)提升自身的技術(shù)、了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的負(fù)荷量以及更新軟件。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，在當(dāng)前新的時(shí)期，博物館需要做好工作調(diào)整和規(guī)劃，采取多種方式，更好地將博物館內(nèi)的文物和資料展示給社會(huì)公眾，并做好服務(wù)工作，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，增強(qiáng)社會(huì)教育功能。

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