王德馨

【摘要】我國的民間游戲多種多樣，并具有深厚的文化底蘊及內(nèi)涵，將其應(yīng)用于幼兒教育中，不僅能夠使幼兒身體得到鍛煉，還能在一定程度上啟發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作意識。但是，由于有些民間游戲流傳過于久遠，很多材料難以尋找，因此有必要在教學(xué)中將其進行創(chuàng)新。對此，本文針對民間游戲玩法的創(chuàng)新展開了分析。

【關(guān)鍵詞】民間游戲 ?玩法 ?創(chuàng)新 ?分析

【中圖分類號】G613.7 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）16-0253-01

引言

民間游戲是來自于民間的游戲活動，是由民間自發(fā)的進行創(chuàng)編形成的，并具有濃厚的地方文化特色。此外，民間游戲活動在開展的過程中其游戲性、生動性、有趣性及自主性及非常強的，對于幼兒的成長是有意的，特別是在創(chuàng)造性思維方面能夠起到很好的激發(fā)作用。充分利用幼兒愛玩的天性，讓幼兒在玩游戲的過程中進行學(xué)習(xí)，要想取得更好的效果需要對傳統(tǒng)的民間游戲玩法進行創(chuàng)新。

一、民間游戲應(yīng)用的重要意義

民間游戲的具體內(nèi)容是非常生動的，并且非常的靈活多變，正是由于這一點決定著民間游戲活動的娛樂性、趣味性非常強，民間游戲在玩的時候一般都有配套的兒歌或口號，其內(nèi)容也十分的朗朗上口，能夠提升對幼兒參加游戲的吸引力。將民間游戲應(yīng)用于幼兒教育中是具有很重要的積極意義的：（1）對幼兒健康成長有利。幼兒最大的特點就是好動，民間游戲在幼兒教學(xué)中引入，能夠使幼兒的身體得到鍛煉，幼兒在參與游戲的過程中能夠完成走、跳、跑、爬、鉆等動作，這些基本動作的鍛煉，在避免幼兒出現(xiàn)機械式動作的同時，也促進了幼兒身體的鍛煉。（2）使幼兒獲得團隊合作意識的培養(yǎng)。在現(xiàn)階段大多家庭都只有一個孩子，幼兒在參與幼兒民間游戲的過程中，能夠使自身團結(jié)合作意識得到加強，幼兒在參與團隊性民間游戲的時候，通過合作在參與的游戲中相互之間進行幫助，促使他們無形之間產(chǎn)生了團隊合作的意識并獲得提升。（3）使幼兒提升了對傳統(tǒng)文化方面的認(rèn)知。很多民間游戲產(chǎn)生的歷史都是較為悠久的，蘊含著豐富的歷史文化內(nèi)涵與底蘊，幼兒通過參與民間游戲的過程中可以加強幼兒對祖國的發(fā)展史及文化底蘊的認(rèn)知，提升幼兒的民族自豪感。

二、民間游戲玩法創(chuàng)新的具體方法

1.對民間游戲使用的材料進行創(chuàng)新

在民間游戲中常用的材料非常簡單而且使用很方便，比如繩子、板凳、手絹等等，但是這些傳統(tǒng)的游戲材料在功能方面較為單一，不能使幼兒參與多樣化游戲中獲得滿足。所以，應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)有材料進行民間游戲的創(chuàng)新。⑴將現(xiàn)有的游戲材料進行組合，例如，梯子和凳子這兩種游戲材料就可以通過組合，可以形成具有走平衡、攀爬等功能的游戲，而且也能夠保障幼兒的安全，實現(xiàn)了游戲玩法的創(chuàng)新。⑵將游戲材料進行簡化，隨著時代的發(fā)展已經(jīng)出現(xiàn)了很多不適宜幼兒參與的民間游戲，主要是游戲規(guī)則過于復(fù)雜，還有就是有些民間游戲所使用的材料已經(jīng)很難找到了，所以我們需要將其簡化或用其他材料代替。

2.對民間游戲的玩法進行拓展

有些民間游戲的玩法非常簡單或者游戲材料不好收集，使得這些民間游戲不能夠獲得開展的目的，對幼兒發(fā)展的幫助不大。因此，我們需要對民間游戲的玩法進行拓展，在賦予其新活力的同時，也實現(xiàn)了創(chuàng)新。⑴開展民間游戲時應(yīng)結(jié)合幼兒的年齡特征。幼兒園通常根據(jù)幼兒的年齡分為小、中、大三個階段，小班階段的幼兒一般玩游戲的時候都是自己玩自己的，沒有團隊協(xié)作的意識，所以對他們的游戲規(guī)則要相對簡單一些，這個階段的幼兒在玩游戲時的特點就是模仿性較強，通過簡單的游戲規(guī)則幼兒能夠體驗到參與游戲的樂趣。幼兒到了中班階段時已經(jīng)產(chǎn)生了一定的合作意識，游戲規(guī)則可稍微加點難度但是也不能太難，可以在游戲中加入一定概率性的知識作為規(guī)則。而大班階段的幼兒能夠意識到輸贏了，可以對他們開展具有一定競爭性的游戲。通過與幼兒年齡特征相結(jié)合來進行游戲玩法的有效調(diào)整，會使幼兒在游戲中取得更好的效果。⑵開展民間游戲時與實際生活相結(jié)合。針對民間游戲的創(chuàng)編可以將一些生活情境加入其中，使游戲具有較強的情境性。此外，還可以將實際生活與游戲相結(jié)合，讓幼兒在游戲中熟悉生活。

結(jié)束語

綜上所述，民間游戲是流傳于我國民間的一種寶貴的教育資源，它們所具備的各種優(yōu)秀特點，對于孩子的健康成長是極為有利的，通過各種不同的民間游戲玩法，能夠有效的激發(fā)孩子們的想象力，推進他們團隊協(xié)作意識的提高。因此，我們更加應(yīng)該針對民間游戲的玩法進行創(chuàng)新，使其能夠更好的發(fā)揮自身的作用，使幼兒在體驗民間游戲快樂的同時，身心也獲得健康。

參考文獻：

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