【摘要】隨著人們生活水平的提高，學(xué)生的腰包也“水漲船高”，變得逐漸鼓起來(lái)了，他們有更多的零花錢(qián)，而如何合理地利用這些零花錢(qián)，最大程度上地發(fā)揮出這些“閑錢(qián)”的作用，是很多學(xué)生都應(yīng)該考慮的問(wèn)題。針對(duì)這種情況，采取合理的措施，提高學(xué)生的財(cái)務(wù)管理能力至關(guān)重要。為此，本文首先對(duì)提高學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力的重要性進(jìn)行了闡述，其次論述了影響學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力提高的因素，最后介紹了幾個(gè)提高學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力的方法，具有一定的理論指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生 ?財(cái)務(wù)管理 ?方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】G715 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）17-0040-02

一、提高學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力的重要性

對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，具備一定的財(cái)務(wù)管理能力是他們今后發(fā)展的重要推動(dòng)力，是能夠讓他們選擇一個(gè)理想職業(yè)的重要保證，所以提高他們的財(cái)務(wù)管理能力的重要性不言而喻。而對(duì)于其他與財(cái)會(huì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，提高他們的財(cái)務(wù)管理能力同樣重要。目前，在大學(xué)生的周?chē)錆M(mǎn)著各種各樣的誘惑，尤其是很多學(xué)生具有盲目的攀比心理，甚至不惜從一些不合法的網(wǎng)貸平臺(tái)上借錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一些高檔消費(fèi)品，他們的這種行為就表現(xiàn)出了他們毫無(wú)財(cái)務(wù)管理的能力，同時(shí)也沒(méi)有正確的消費(fèi)意識(shí)。而只依靠國(guó)家政府打擊這些非法借貸平臺(tái)的手段僅僅是治標(biāo)不治本，不能從根本上解決此類(lèi)情況的發(fā)生。而解決這類(lèi)問(wèn)題最好的方式是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力的培養(yǎng)，把財(cái)務(wù)管理意識(shí)融入到平時(shí)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，讓每個(gè)學(xué)生都能形成正確的價(jià)值觀、消費(fèi)觀，讓他們具備一定的財(cái)務(wù)管理能力，合理籌劃資金支付，提高資金使用效率，形成財(cái)務(wù)管理思維，把自己的資金用到最需要的地方。

因此，提高學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力不僅可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣、形成正確的消費(fèi)觀念，同時(shí)還可以對(duì)學(xué)生形成一種無(wú)形的保護(hù)，不至于讓他們陷入網(wǎng)貸的圈套當(dāng)中，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，讓學(xué)生群體把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)，體現(xiàn)出素質(zhì)教育的優(yōu)勢(shì)。

二、影響學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力提高的因素

提高學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力是個(gè)非常重要的過(guò)程，同時(shí)也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展應(yīng)該注意的環(huán)節(jié)，它能夠提煉學(xué)生的思維能力，保證讓學(xué)生的健康的成長(zhǎng)，使學(xué)生懂得做金錢(qián)的主人。但是，提高學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力的工作并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，它的影響因素較多。

（一）教師以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力的重視程度

有些家長(zhǎng)平時(shí)不注重對(duì)學(xué)生資金使用情況的了解，只要學(xué)生張口要錢(qián)，家長(zhǎng)基本上都不會(huì)過(guò)問(wèn)他們?nèi)绾卫眠@些資金，沒(méi)有有意識(shí)地向?qū)W生灌輸合理管理財(cái)務(wù)的這種意識(shí)，放縱了學(xué)生大手大腳花錢(qián)的行為。而教師一般也主要是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，沒(méi)有把一些基本的財(cái)務(wù)管理知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，所以大部分學(xué)生都沒(méi)有對(duì)自己的資金合理管理、合理分配的這種意識(shí)，導(dǎo)致自己經(jīng)常出現(xiàn)“月初鮑魚(yú)、月末吃土”的情況。

（二）學(xué)生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念

有些學(xué)生沒(méi)有正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀念，只要有錢(qián)就會(huì)毫無(wú)預(yù)算地購(gòu)買(mǎi)自己想要的東西，而他們的這種行為就會(huì)使得資金經(jīng)常堅(jiān)持不到最后就需要向父母“求救”，甚至是向一些網(wǎng)貸平臺(tái)上貸款。提高學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力并不只是會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生才需要具備的職業(yè)素養(yǎng)，而是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該考慮的問(wèn)題。只有當(dāng)自己的財(cái)務(wù)管理能力有了顯著的提高，他們才能更合理地使用每一筆資金，知道自己花的錢(qián)用到了什么地方，為今后更好的生活或者工作奠定基礎(chǔ)。

三、提高學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力的策略

要想提高學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)的管理能力，就必須從學(xué)校、家庭以及學(xué)生自身三個(gè)方面入手，“強(qiáng)迫”學(xué)生形成正確的消費(fèi)意識(shí)和對(duì)合理分配資金的意識(shí)，養(yǎng)成良好的財(cái)務(wù)管理習(xí)慣。

（一）學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生財(cái)務(wù)管理方面內(nèi)容的教育

學(xué)校還承載著“育人”的責(zé)任，而育人并不只是提高他們的思想道德水平，還應(yīng)該包括提高他們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生財(cái)務(wù)管理方面內(nèi)容的教育，讓財(cái)務(wù)管理內(nèi)容走進(jìn)課堂。而教師也應(yīng)該意識(shí)到提高學(xué)生財(cái)務(wù)管理能力的重要性，從網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)的資料，在課堂上展示給學(xué)生看，同時(shí)也向?qū)W生闡述錯(cuò)誤網(wǎng)貸行為的危害，讓學(xué)生形成正確的消費(fèi)意識(shí)。同時(shí)還可以為學(xué)生提供一些專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)管理實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們可以真正地感受一些財(cái)務(wù)管理過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理內(nèi)容的興趣。

（二）讓學(xué)生有選擇性的去學(xué)習(xí)

現(xiàn)在是一個(gè)資訊泛濫的時(shí)代，只要你想學(xué)習(xí)就沒(méi)有什么學(xué)不了的，但是知識(shí)無(wú)限而學(xué)生的精力是有限的，我們不可能讓學(xué)生把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上面，畢竟學(xué)習(xí)只是工作和生活的一部分而已。所以我們一定要讓學(xué)生清楚自己要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生圍繞自己的職業(yè)發(fā)展方向去學(xué)習(xí)。

（三）父母要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生財(cái)務(wù)管理方面的教育，使學(xué)生懂得掙錢(qián)的辛苦

首先，父母不能讓學(xué)生養(yǎng)成“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習(xí)慣，要詢(xún)問(wèn)清楚每一筆資金用到了哪里，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤消費(fèi)行為要及時(shí)遏制住，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生財(cái)務(wù)管理方面的教育，讓財(cái)務(wù)管理成為他們的一種習(xí)慣。其次，父母也應(yīng)該讓學(xué)生體驗(yàn)一下掙錢(qián)的辛苦，這對(duì)于提高他們財(cái)務(wù)管理能力非常有幫助，因?yàn)橹挥凶屗麄冋嬲馗惺芤幌聮赍X(qián)多么辛苦以后，他們才會(huì)約束自己錯(cuò)誤的消費(fèi)行為，形成正確的財(cái)務(wù)管理行為。

四、結(jié)束語(yǔ)

無(wú)論是哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)，也無(wú)論是會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)還是財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都應(yīng)該提高自己的財(cái)務(wù)管理能力，這樣才能形成正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，同時(shí)還可以讓學(xué)生把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介：

趙春燕（1968-），女，漢族，甘肅金塔人，本科，副教授，研究方向：財(cái)經(jīng)。