田 明（湖北省戒毒管理局）

達(dá)世君（湖北省沙洋強(qiáng)制隔離戒毒所）

吸毒成癮，是當(dāng)今全球性的棘手問題之一。文獻(xiàn)檢索和實(shí)踐表明，戒毒動(dòng)機(jī)是影響戒毒人員能否成功戒毒的關(guān)鍵因素之一，現(xiàn)有研究大多聚焦于戒毒動(dòng)機(jī)高低或者有無上，但對(duì)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)卻鮮有關(guān)注。動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)，是影響戒毒動(dòng)機(jī)的各個(gè)維度或因素，包括悔恨情緒、認(rèn)知調(diào)整、外部助推力、確信感等四個(gè)方面。實(shí)踐表明，戒毒人員在戒毒過程中要么對(duì)戒毒產(chǎn)生盲目自信，要么容易受到挫折而產(chǎn)生失敗情緒，往往走向兩個(gè)極端。研究結(jié)果表明，在戒毒動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中，悔恨情緒、外部助推力得分顯著低于常模，確信感、認(rèn)知調(diào)整顯著高于常模，說明兩個(gè)極端的現(xiàn)象源于動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)不平衡。耶基斯-多德森定律認(rèn)為，不同任務(wù)需要不同水平的動(dòng)機(jī)，簡(jiǎn)單任務(wù)需要低動(dòng)機(jī)水平，復(fù)雜任務(wù)需要高動(dòng)機(jī)水平，中等任務(wù)需要中等動(dòng)機(jī)水平。而判斷任務(wù)的難易則需要充分的認(rèn)知，戒毒也不例外。據(jù)此，我們就認(rèn)知重構(gòu)綜合干預(yù)對(duì)戒毒動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的影響作了較為深入的研究。

一、理論依據(jù)

（一）認(rèn)知偏差理論。認(rèn)知偏差理論是人們?cè)谥X自身、他人或外部環(huán)境時(shí)，常因自身或情景因素使知覺出現(xiàn)失真的現(xiàn)象。戒毒人員在應(yīng)對(duì)渴求時(shí)常見的認(rèn)知偏差有：以偏概全，比如認(rèn)為只要滿足某個(gè)或少數(shù)幾個(gè)條件就能戒毒成功；證實(shí)偏差，比如自認(rèn)為了解毒癮，戒除了毒癮，并足以讓自己保持理智、毅力和自控而盲目樂觀，就算身在吸毒環(huán)境也能避免吸毒，為證明這一點(diǎn)而不惜接近毒品；后見之明偏差，比如在復(fù)吸時(shí)往往形容自己“鬼使神差地”又開始吸毒，直到被抓才知道以前做的事是多么愚蠢；非對(duì)稱認(rèn)知，比如在歸因上存在雙重標(biāo)準(zhǔn)，盡管看上去不是有意的。比如把他人的行為結(jié)果歸結(jié)為性格，而把自己的選擇和行為結(jié)果歸咎于環(huán)境或情景壓力，“人們傾向于認(rèn)為他們對(duì)別人的了解勝過別人對(duì)他們的了解，而且還認(rèn)為別人對(duì)他們的了解比不上他們的自我了解”，還有的把成功歸因于自己，把失敗歸咎于他人或環(huán)境。總之，有認(rèn)知偏差的人往往在事后聲稱始終知道自己在做什么，但在事中他們是模糊的。各種認(rèn)知偏差會(huì)讓戒毒人員不相信其行為受到認(rèn)知偏差的影響，也難以接受有益建議，從而使“吸毒—戒毒—再吸—再戒”的行為循環(huán)和“渴求-放縱”的認(rèn)知循環(huán)不斷持續(xù)。

（二）戒毒動(dòng)機(jī)理論。戒毒動(dòng)機(jī)是促使戒毒人員產(chǎn)生戒毒行為，并能在一定時(shí)間內(nèi)維持的內(nèi)驅(qū)因素，是一個(gè)多維度、多層次的結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)言之，戒毒動(dòng)機(jī)是成功戒毒的預(yù)測(cè)因子。其基本結(jié)構(gòu)包括悔恨情緒、認(rèn)知調(diào)整、外部助推力、確信感四個(gè)維度。其中悔恨情緒是由于毒品給自己帶來的危害而產(chǎn)生的悔恨情緒并因此不想再吸毒，認(rèn)知調(diào)整是對(duì)毒品和毒友圈的認(rèn)知從正面到負(fù)面的轉(zhuǎn)變，外部助推力是得到家庭和社會(huì)等外部幫助來戒毒的預(yù)期程度，確信感是戒除毒癮的信心。

二、戒毒認(rèn)知

戒毒認(rèn)知是戒毒人員對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)程度，對(duì)毒癮、渴求的覺察以及認(rèn)知的客觀性。實(shí)驗(yàn)過程中的調(diào)查和面談表明，戒毒人員在戒毒認(rèn)知上存在的偏差及其對(duì)行為方式和應(yīng)對(duì)模式造成的影響，呈現(xiàn)逐步遞進(jìn)的四個(gè)層級(jí)。

（一）認(rèn)知偏差層級(jí)。包括是非不明、動(dòng)搖、偽真、失察四個(gè)層級(jí)。

一是是非不明級(jí)。主要特點(diǎn)是對(duì)毒害沒有是非對(duì)錯(cuò)的認(rèn)知。比如有的戒毒人員認(rèn)為“吸毒是花自己的錢，吸自己的毒，不偷不搶，憑什么失去自由”，有的戒毒人員認(rèn)為“上癮沒那么容易，不該被抓來戒毒”。在對(duì)實(shí)驗(yàn)組上第一課的時(shí)候，讓他們對(duì)自己是否上癮進(jìn)行自評(píng)，結(jié)果只有不到三分之一的人認(rèn)為自己上癮。

二是動(dòng)搖級(jí)。主要特點(diǎn)是認(rèn)為吸毒是不對(duì)的，但對(duì)處理方式十分不理解。比如“強(qiáng)戒兩年時(shí)間太長(zhǎng)，一兩個(gè)月就沒癮了”“吸毒是不對(duì)，但把我強(qiáng)制隔離這么久就能戒掉毒品嗎？”而且，戒毒立場(chǎng)很容易因?yàn)閷?duì)環(huán)境和處遇的不滿和抱怨而產(chǎn)生動(dòng)搖。

非對(duì)稱認(rèn)知、以偏概全偏差基本在以上兩級(jí)。

三是偽真級(jí)。主要特點(diǎn)是具有較高的戒毒動(dòng)機(jī)，并且對(duì)戒斷毒癮有較高預(yù)期，但在如何面對(duì)渴求上存在認(rèn)知偏差。比如認(rèn)為吸的是麻果，而非海洛因等傳統(tǒng)毒品，癮不大，說戒就能戒，“靠自己的意志力就一定能戒除毒癮”“戒毒就是要戒除心癮，心癮沒了就是戒毒成功了”“他們吸他們的，只要我不搞就沒事”“我感覺自己已經(jīng)戒除了毒癮，就算把毒品放在我的面前我都不會(huì)吸”等等。上述說法是大量復(fù)吸人員在講述自己復(fù)吸史和預(yù)期如何戒除毒癮中常出現(xiàn)的高頻語句，認(rèn)為做到上面所說的就能戒掉毒品，但犯了證實(shí)偏差和以偏概全偏差的認(rèn)知錯(cuò)誤。

四是失察級(jí)。主要特點(diǎn)是認(rèn)為成癮只有在自己認(rèn)識(shí)到的那一刻才算是成癮，如上文提到的后見之明偏差就在這一級(jí)。比如有人談到自己復(fù)吸經(jīng)歷時(shí)說：“戒一段時(shí)間后再吸上一口，覺得沒什么，也不會(huì)覺得是復(fù)吸，沒有失敗的感覺，不會(huì)認(rèn)為自己又上癮了，直到重復(fù)吸食二三個(gè)月，或被抓獲，才會(huì)體驗(yàn)到戒毒失敗所帶來的痛苦的感覺。”有的戒毒人員認(rèn)為喝酒不會(huì)影響戒毒，完全忽視酒精這個(gè)重要的中介變量，而當(dāng)他體驗(yàn)到自己又上癮時(shí)可能為時(shí)已晚，殊不知上癮猶如一個(gè)溫水煮青蛙的過程，其中有意識(shí)難以覺察的自動(dòng)化行為，所以稱之為失察級(jí)。

表1 偏差類型與認(rèn)知等級(jí)之間的關(guān)系

（二）認(rèn)知偏差層級(jí)之間的關(guān)系。調(diào)查和面談結(jié)果表明，四個(gè)認(rèn)知偏差層級(jí)呈遞進(jìn)關(guān)系，即只有上一級(jí)認(rèn)知得到重構(gòu)，才能進(jìn)入下一級(jí)重構(gòu)過程，且不能跳躍式發(fā)展。前兩級(jí)重構(gòu)是最為關(guān)鍵的，是能否進(jìn)行下一步認(rèn)知重構(gòu)的先決條件，直接關(guān)系到動(dòng)機(jī)是否能被激發(fā)。后兩級(jí)是認(rèn)知重構(gòu)的重點(diǎn)難點(diǎn)，深層次的改變主要發(fā)生在第三級(jí)和第四級(jí)，需要引導(dǎo)戒毒人員認(rèn)識(shí)到以前關(guān)于心理渴求的認(rèn)知誤區(qū)，相當(dāng)于完全“摧毀”戒毒人員以前的戒毒經(jīng)驗(yàn)，然后植入新的認(rèn)知。在第四級(jí)重構(gòu)中，主要通過正念冥想的訓(xùn)練來提高自我覺察的能力，發(fā)現(xiàn)成癮行為（復(fù)吸）鏈最前端的自動(dòng)導(dǎo)航行為。

三、研究過程

基于戒毒動(dòng)機(jī)對(duì)戒毒成敗的重要性，戒毒認(rèn)知對(duì)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)的重要影響以及戒毒人員對(duì)戒毒認(rèn)知的四級(jí)遞進(jìn)關(guān)系，開展認(rèn)知重構(gòu)綜合干預(yù)對(duì)戒毒人員動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究，主要目的是探索通過進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)和團(tuán)體輔導(dǎo)等方式，優(yōu)化內(nèi)容，改善戒毒人員認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有效提升戒毒動(dòng)機(jī)水平，提高戒毒質(zhì)量。

（一）主要對(duì)象。處于教育適應(yīng)期且無精神疾病的人員。

（二）基本方法。將流轉(zhuǎn)進(jìn)入教育適應(yīng)期的80名戒毒人員隨機(jī)分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組40人，分別用動(dòng)機(jī)量表等工具進(jìn)行前測(cè)，確立基線。實(shí)驗(yàn)組除了接受日常戒毒教育，還接受實(shí)驗(yàn)干預(yù)，對(duì)照組僅接受日常戒毒教育。一個(gè)月后，用動(dòng)機(jī)量表等工具進(jìn)行后測(cè)。在后測(cè)中，戒毒人員因刑拘、病退等不可抗因素減少3人。

（三）基干課程。針對(duì)戒毒人員認(rèn)知偏差以及各偏差層級(jí)的特點(diǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)組的認(rèn)知重構(gòu)干預(yù)設(shè)置如下基干課程：

一是針對(duì)是非不明級(jí)認(rèn)知水平的戒毒人員。主要用成癮反饋法讓戒毒人員意識(shí)到自己已經(jīng)成癮。步驟是運(yùn)用DSM（精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)）中關(guān)于成癮的定義和標(biāo)準(zhǔn)，讓戒毒人員學(xué)會(huì)真正領(lǐng)會(huì)物質(zhì)成癮的含義，并通過科學(xué)手段評(píng)估自己是否成癮。在經(jīng)過DSM評(píng)估后，實(shí)驗(yàn)組認(rèn)為自己成癮的人數(shù)達(dá)到34人，有顯著改變。一旦他們認(rèn)為自己吸毒成癮，就有了想戒除毒癮的愿望，并且對(duì)學(xué)習(xí)如何戒除毒癮的方法產(chǎn)生濃厚興趣。

二是針對(duì)動(dòng)搖級(jí)認(rèn)知水平的戒毒人員。首先，通過系統(tǒng)的法律教育，讓戒毒人員確認(rèn)吸毒的違法性和接受強(qiáng)制隔離戒毒的必然性。其次，講授成癮的理論知識(shí)，引導(dǎo)戒毒人員結(jié)合自己復(fù)吸的經(jīng)歷，使其明白“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”的道理。

三是針對(duì)偽真級(jí)認(rèn)知水平的戒毒人員。通過團(tuán)體輔導(dǎo)讓戒毒人員分析自己失敗的戒毒經(jīng)歷，從中尋找和剖析導(dǎo)致自己復(fù)吸的具體錯(cuò)誤理念，哪怕是那些看似并不起眼的觀念，引導(dǎo)戒毒人員形成正確的認(rèn)知觀念，嘗試覺察自己舊有的行為模式并改變它，代以新的行為習(xí)慣，引出下面將改變的第四級(jí)認(rèn)知水平。

四是針對(duì)失察級(jí)認(rèn)知水平的戒毒人員。主要方法是開展正念冥想訓(xùn)練，核心概念是正念中的自我導(dǎo)航。通過正念冥想訓(xùn)練，讓戒毒人員覺察整個(gè)成癮行為（復(fù)吸）鏈中最前端不易覺察的行為。這種行為在事后進(jìn)行回憶時(shí)往往表述為“不知怎么的就又開始了”“就是喝個(gè)酒吃個(gè)飯，喝多了就很自然地復(fù)吸了”“鬼使神差地復(fù)吸了”等等。自動(dòng)導(dǎo)航就是要讓戒毒人員覺察與復(fù)吸有關(guān)聯(lián)的習(xí)慣性行為，警醒自己遠(yuǎn)離復(fù)吸環(huán)境。

整個(gè)干預(yù)過程共10課時(shí)，由課堂教學(xué)和團(tuán)體輔導(dǎo)組成，交叉開展。課堂教學(xué)主要講授法律、成癮等知識(shí)，引導(dǎo)戒毒人員正確評(píng)價(jià)自己的成癮程度，理解錯(cuò)誤認(rèn)知與復(fù)吸間的因果關(guān)系。團(tuán)體輔導(dǎo)主要是建立信任關(guān)系，疏導(dǎo)不良情緒，消除對(duì)場(chǎng)所的誤解，找到認(rèn)知中存在的誤區(qū)，理解自動(dòng)導(dǎo)航的概念，并體驗(yàn)正念冥想的過程。

具體順序是：動(dòng)機(jī)激發(fā)課堂教學(xué)——建立正念訓(xùn)練團(tuán)體——經(jīng)驗(yàn)分享團(tuán)體輔導(dǎo)——糾正偏差課堂教學(xué)——初識(shí)正念團(tuán)體輔導(dǎo)。每次2課時(shí)。

（四）測(cè)量工具。包括戒毒動(dòng)機(jī)量表、甲基苯丙胺濫用程度量表。戒毒動(dòng)機(jī)量表有四個(gè)維度，分別是悔過感、認(rèn)知調(diào)整、外部助推力和確信感，共16個(gè)題目，采用“1-4”四點(diǎn)計(jì)分方式，總分越高表明動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，各維度的內(nèi)部一致性系數(shù)在0.53～0.67之間，全量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.73，具有良好信效度。甲基苯丙胺濫用程度量表，共16個(gè)是否選項(xiàng)題，1～5分輕度成癮，6～9分中度成癮、10分以上重度成癮。

（五）統(tǒng)計(jì)方法。使用spss18.0進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)，卡方檢驗(yàn)及T檢驗(yàn)。

四、研究結(jié)果

（一）干預(yù)前比較。實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組有超過80%的戒毒人員存在中度及以上成癮程度，戒毒人員的戒毒動(dòng)機(jī)在中等水平，心理健康水平一般，沒有達(dá)到陽性標(biāo)準(zhǔn)。

通過比較，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在年齡、婚姻、文化程度等人口學(xué)資料上沒有顯著差異，在吸毒類型、吸毒時(shí)長(zhǎng)、強(qiáng)戒次數(shù)、戒斷時(shí)長(zhǎng)的戒毒特征上亦無顯著差異。在戒毒動(dòng)機(jī)、成癮程度、心理健康和動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)上都沒有顯著差異。說明兩組隨機(jī)特征良好，抽樣達(dá)到要求。

（二）干預(yù)后比較。通過一個(gè)月的工作，尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行認(rèn)知重構(gòu)綜合干預(yù)以后，有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

表2 實(shí)驗(yàn)組戒毒動(dòng)機(jī)前后測(cè)比較

表2表明，實(shí)驗(yàn)組的戒毒動(dòng)機(jī)水平有非常顯著的提高(P〈0.01)，在悔恨情緒和認(rèn)知調(diào)整兩個(gè)維度方面，實(shí)驗(yàn)組經(jīng)過干預(yù)后得分提高非常顯著(p〈0.01)，而在外部助推力和確信感兩個(gè)維度方面并無顯著變化。說明通過干預(yù)，戒毒人員對(duì)毒品的危害和渴求感產(chǎn)生了客觀、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步強(qiáng)化了其悔恨情緒，從而產(chǎn)生更強(qiáng)烈的戒毒動(dòng)機(jī)。

表3 對(duì)照組戒毒動(dòng)機(jī)前后測(cè)比較

表3表明，對(duì)照組動(dòng)機(jī)水平總體上的差異也達(dá)到顯著水平（p〈0.05），其中認(rèn)知調(diào)整（p〈0.05）和確信感(p〈0.01)發(fā)生顯著改變。說明通過場(chǎng)所日常的戒毒教育也可以提高戒毒動(dòng)機(jī)，使戒毒信心得到增強(qiáng)。

表4 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組戒毒動(dòng)機(jī)后測(cè)比較

表4表明，通過認(rèn)知重構(gòu)干預(yù)，實(shí)驗(yàn)組的戒毒動(dòng)機(jī)得分不僅顯著高于對(duì)照組得分（p〈0.01），而且悔恨情緒、認(rèn)知調(diào)整顯著高于對(duì)照組，但是實(shí)驗(yàn)組的確信感顯著低于對(duì)照組。

通過實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組縱向比較，戒毒動(dòng)機(jī)相對(duì)于基線都有顯著提高，但是經(jīng)過橫向比較，實(shí)驗(yàn)組的動(dòng)機(jī)因子——悔恨情緒、認(rèn)知調(diào)整得分顯著高于對(duì)照組，確信感顯著低于對(duì)照組，說明認(rèn)知重構(gòu)綜合干預(yù)在一定程度上矯正了實(shí)驗(yàn)組在面對(duì)渴求時(shí)常出現(xiàn)的認(rèn)知偏差，其動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化。因此，本研究認(rèn)為：

第一，糾正認(rèn)知偏差，正確重構(gòu)認(rèn)知，可以優(yōu)化戒毒人員的動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)。戒毒人員對(duì)吸毒成癮行為的理解還存在很大的偏差，只有通過系統(tǒng)的認(rèn)知重構(gòu)，才能有針對(duì)性地糾正戒毒人員在面對(duì)渴求時(shí)的認(rèn)知偏差，使其自覺自愿、積極主動(dòng)參與教育戒治活動(dòng)。尤其是動(dòng)機(jī)激發(fā)的全套認(rèn)知教育和團(tuán)體輔導(dǎo)，使戒毒人員戒毒動(dòng)機(jī)能夠得到較好激發(fā)。通過認(rèn)知重構(gòu)，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比，戒毒人員消除了盲目的自信，對(duì)待毒品的看法變得更加理性，從而知道在行為上如何作出正確選擇。

第二，動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化是讓戒毒人員保持高動(dòng)機(jī)、正確應(yīng)對(duì)渴求的關(guān)鍵。戒毒需要付出艱辛的努力，包括認(rèn)知上的改變、戒毒技能的學(xué)習(xí)、降低自我防御、提高自我和諧程度、減少焦慮以及家庭環(huán)境的改善等等，并且都深刻影響戒毒動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)的形成。好的動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是以正確的認(rèn)知做支撐，豐富的戒毒技能作為保障，積極尋求外部幫助作為支點(diǎn)，時(shí)刻保持樂觀自信作為源動(dòng)力的多方位體系，各因子交互作用，持續(xù)影響動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，進(jìn)而通過影響戒毒動(dòng)機(jī)，最終在很大程度上決定戒毒效果。

五、基本思考

戒毒人員的認(rèn)知教育，不僅是專業(yè)矯治的基礎(chǔ)工作，直接影響戒毒動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而影響戒毒動(dòng)機(jī)，一定程度上決定戒毒的成敗，而且是直接影響戒毒人員在所期間接受教育戒治的配合性，進(jìn)而影響安全穩(wěn)定和教育戒治質(zhì)量。因此，從不斷改進(jìn)和完善戒毒教育戒治工作的角度來看，主要有如下啟示：

（一）要樹立科學(xué)理念。激發(fā)戒毒動(dòng)機(jī)是戒毒教育戒治工作的第一步，而改善動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)至關(guān)重要，決定著戒毒動(dòng)機(jī)的激發(fā)、保持水平，一定程度上決定戒毒技能的習(xí)得和戒毒的成敗。因此，要樹立全面戒治、科學(xué)戒毒的理念，客觀對(duì)待渴求，仔細(xì)分析渴求的心理鏈條，找準(zhǔn)癥結(jié)，對(duì)癥下藥。尤其要立足于認(rèn)知教育的全部課程，貼近戒毒人員實(shí)際，糅合法律常識(shí)、心理健康、思想道德、禁毒戒毒等課程內(nèi)容，使戒毒人員對(duì)吸毒的危害性、違法性建立全面、立體的認(rèn)知體系。

（二）要契合戒毒模式。要依托全國統(tǒng)一戒毒基本模式，著力完善“教育適應(yīng)期激發(fā)動(dòng)機(jī)——康復(fù)鞏固期系統(tǒng)脫敏——回歸指導(dǎo)期家庭治療”的教育戒治模式，使戒毒人員在系統(tǒng)脫敏中不斷習(xí)得豐富的戒毒技能，在家庭治療中得到家庭和社會(huì)的良好支撐，并促進(jìn)戒毒動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化，不斷提升動(dòng)機(jī)水平，形成“動(dòng)機(jī)—技能”之間相互支撐、相互促進(jìn)的良性循環(huán)。

（三）要?jiǎng)?chuàng)新戒治方法。要不斷優(yōu)化和創(chuàng)新課堂教育和心理矯治工作，促進(jìn)兩者融合發(fā)展。在教育矯治過程中，針對(duì)成癮行為與認(rèn)知偏差之間的聯(lián)系，要對(duì)成癮行為通過課堂教育進(jìn)行全面剖析，通過團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)行深入體驗(yàn)。要不斷整合內(nèi)容，優(yōu)化方法，著力推進(jìn)正念、VR、內(nèi)觀等新技術(shù)新方法的應(yīng)用，從而幫助其優(yōu)化結(jié)構(gòu)，圍繞靶點(diǎn)、靶標(biāo)、靶向?qū)嵤┚珳?zhǔn)戒治，不斷建立和完善方法庫、項(xiàng)目庫、工具庫、人才庫，提高操守率。