楊桂益

【摘 要】 語(yǔ)言表達(dá)能力是人們?nèi)粘＝涣鞅夭豢缮俚幕灸芰?。幼兒時(shí)期的孩子是教育的啟蒙階段，在語(yǔ)言表達(dá)能力上有很大的發(fā)展空間，幼兒教育工作者應(yīng)該準(zhǔn)確把握幼兒的心理特征，優(yōu)化教學(xué)手段，在教育中潛移默化地培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，使幼兒形成喜歡說(shuō)話、樂(lè)意交流、敢于發(fā)言的良好習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】 幼兒教育；語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)

一、幼兒教育中語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的重要性

（一）完善幼兒的人格發(fā)展

幼兒通過(guò)早期語(yǔ)言教育能學(xué)會(huì)如何接收他人的信息，并正確表達(dá)自己的意圖，這種良好的溝通能力，在幼兒人際關(guān)系的發(fā)展及自信心的建立中發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)讓幼兒操作設(shè)計(jì)合理的語(yǔ)言學(xué)習(xí)教具也可以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、增加學(xué)習(xí)的專注力和持續(xù)性，這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)人格發(fā)展有著重要的影響，使幼兒的人格發(fā)展趨向合理化。

（二）幫助幼兒通過(guò)語(yǔ)言相互了解和溝通

在人們的生活當(dāng)中，人與人之間進(jìn)行交流、信息溝通依靠的是語(yǔ)言表達(dá)能力，在幼兒期間，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力能夠幫助幼兒表達(dá)自己的想法，與他人進(jìn)行有效的溝通。良好的語(yǔ)言溝通能力也能夠縮短幼兒與其他成員之間的距離，在相處時(shí)比較容易被別人接納，提升幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力。

二、幼兒教育中語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的不足

首先，過(guò)于注重文字的教學(xué)。在現(xiàn)階段的幼兒教育中還是比較傾向于以課本為主，片面地追求幼兒的認(rèn)字、識(shí)字能力，往往忽略對(duì)幼兒說(shuō)話發(fā)音的教學(xué)，重視理論，缺少實(shí)踐。其次，更注重書(shū)面語(yǔ)的教學(xué)，忽視了日?？谡Z(yǔ)的訓(xùn)練?？谡Z(yǔ)在日常語(yǔ)言溝通中的地位不可取代，口語(yǔ)比較隨意，易于溝通，而書(shū)面語(yǔ)通常是在寫(xiě)作中才會(huì)用到的，屬于正視語(yǔ)言，在日常人際交流中，書(shū)面語(yǔ)的使用較少。最后，忽視了心理因素對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力的影響。在現(xiàn)階段幼兒教育中，教師對(duì)于幼兒心理因素不夠重視，對(duì)幼兒的心理狀態(tài)不夠了解，在教學(xué)中更注重語(yǔ)言教學(xué)，卻忽視了幼兒的心理特點(diǎn)。

三、幼兒教育中語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的策略

（一）創(chuàng)設(shè)寬松、自由的環(huán)境，讓幼兒敢于說(shuō)話

幼兒教育工作者在日常教學(xué)中要使幼兒感受到民主、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，融入到環(huán)境中，大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的話。寬松和諧的語(yǔ)言環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本前提，是調(diào)動(dòng)幼兒有話敢說(shuō)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和必要條件，同時(shí)也體現(xiàn)了教師與幼兒平等友好的教學(xué)關(guān)系，體現(xiàn)了教師對(duì)幼兒人格的尊重。

（二）為幼兒提供豐富、有趣的材料，讓幼兒有話可說(shuō)

教師在教學(xué)中應(yīng)注重為幼兒提供有效的教學(xué)材料，從幼兒的興趣愛(ài)好出發(fā)，激發(fā)幼兒的興趣，打開(kāi)幼兒的“話匣子”，使幼兒自然而然地表達(dá)出自己的想法。

（三）在日常教學(xué)中增加幼兒的詞匯量

語(yǔ)言表達(dá)能力的提高必須以詞匯量為基礎(chǔ)，只有掌握大量的詞匯，才能在交流中做到有感而發(fā)，有話可說(shuō)。在幼兒教育中，必須要有計(jì)劃地教幼兒定量的生字、生詞，增加幼兒的詞匯量，也可以知道幼兒閱讀一些童話故事書(shū)，通過(guò)課外閱讀拓展詞匯量。

綜上所述，幼兒教育中語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的重要性不可忽視，幼兒教育者應(yīng)該正視教育重點(diǎn)，在教學(xué)中耐心引導(dǎo)，用科學(xué)的教學(xué)方法使幼兒增加詞匯量，培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的積極心態(tài)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 蔣月秀. 試談?dòng)變赫Z(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)[J]. 文教資料，2018（25）.