【摘 要】 位于歌樂(lè)山腳下的陸軍軍醫(yī)大學(xué)校直幼兒園隸屬于陸軍軍醫(yī)大學(xué)，陸軍軍醫(yī)大學(xué)是第一批全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，軍隊(duì)“2110工程”整體重點(diǎn)建設(shè)院校。幼兒園在六十多年的建設(shè)中，以質(zhì)量求生存，以科學(xué)促發(fā)展，以特色創(chuàng)名牌，積極深化幼兒教育改革，發(fā)揮公益性、科學(xué)性、示范性作用。本文以筆者作為院長(zhǎng)的工作經(jīng)歷為例簡(jiǎn)要分析陸軍軍醫(yī)大學(xué)校直幼兒園的保育標(biāo)準(zhǔn)化、教育特色化、管理科學(xué)化、辦公自動(dòng)化的幼教模式，以供幼教同行參考。

【關(guān)鍵詞】 幼兒；硬件設(shè)施；軍校；家校共建

巍巍歌樂(lè)山，蒼松入云端。位于歌樂(lè)山腳下的陸軍軍醫(yī)大學(xué)校直幼兒園隸屬于陸軍軍醫(yī)大學(xué)。陸軍軍醫(yī)大學(xué)是第一批全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，軍隊(duì)“2110工程”整體重點(diǎn)建設(shè)院校。幼兒園在六十多年的建設(shè)中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，積極深化幼兒教育改革，發(fā)揮公益性、科學(xué)性、示范性作用。保教與科研并抓、硬件與軟件共進(jìn)，持續(xù)促進(jìn)了幼兒園全面建設(shè)發(fā)展和整體水平的提升。

一、完善硬件建設(shè)，營(yíng)造愛(ài)的教育環(huán)境

陸軍軍醫(yī)大學(xué)校直幼兒園經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，擁有齊全的園內(nèi)設(shè)施、現(xiàn)代而環(huán)保的實(shí)木桌椅床具，各類適宜教學(xué)的設(shè)施設(shè)備，還有獨(dú)立的舞蹈廳、多功能廳、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、閱覽室、創(chuàng)意美術(shù)室、軟操場(chǎng)等。為孩子們構(gòu)建了一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境好、生活質(zhì)量高、健康有保障的規(guī)范化的樂(lè)園。

園內(nèi)現(xiàn)有幼兒360名，12個(gè)教學(xué)班。師資力量雄厚，教師本科文憑達(dá)到97%，高級(jí)教師占31%，教師都具有美術(shù)、音樂(lè)、早期閱讀、舞蹈、游戲等特長(zhǎng)。園所的幼教工作一直深得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)，2000年被評(píng)為“重慶市示范幼兒園”，2001年被評(píng)為“軍隊(duì)示范幼兒園”。

長(zhǎng)期以來(lái)，幼兒園把“以愛(ài)為魂，潛心育人”作為辦園理念，堅(jiān)持公益辦園，不斷提高規(guī)范化管理水平，以愛(ài)心貫穿于一日活動(dòng)，開(kāi)展感恩教育，關(guān)注社會(huì)的公益活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育、為患白血病的幼兒義演、組織幼兒探望生病小朋友、為地震災(zāi)區(qū)小朋友捐款捐物、組織教師及幼兒為福利院老人送愛(ài)心等，讓處于啟蒙階段的孩子們更好地接受愛(ài)的教育，體驗(yàn)公益活動(dòng)給他人帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)，從而感染幼兒心靈，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、利用軍校資源，培育軍營(yíng)幼苗

校直幼兒園充分利用大學(xué)深厚的文化內(nèi)涵和豐富的軍校資源，在一日活動(dòng)中滲透軍營(yíng)文化特色教育，開(kāi)展定期和不定期的軍訓(xùn)活動(dòng)，讓孩子感染軍人的威武、陽(yáng)剛之氣，鍛煉幼兒體格，磨煉幼兒意志。

孩子們?cè)诮夥跑娛迨屣S爽英姿的影響下，邁著整齊的步伐，雄赳赳、氣昂昂地練習(xí)分隊(duì)走，按口令做敬禮、吹號(hào)、射擊、投彈、匍匐前進(jìn)、穿越障礙等動(dòng)作。在大型主題區(qū)域活動(dòng)中，成立兼具體能培養(yǎng)與品質(zhì)鍛造的小小軍事訓(xùn)練營(yíng)“雛鷹基地”，資源與教育有效融合，讓孩子們?cè)跇?lè)趣中強(qiáng)健了體魄，體驗(yàn)了規(guī)范化的軍營(yíng)生活，逐步養(yǎng)成較好的坐立行走的良好姿態(tài)；同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的自我控制能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品格及愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的意識(shí)，為即將踏入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展，除了體驗(yàn)軍營(yíng)生活外，還開(kāi)展“幼兒創(chuàng)意美術(shù)”的特色教學(xué)。日常的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，以外聘教師和本園特長(zhǎng)教師進(jìn)行資源整合，引導(dǎo)幼兒用紙、墨、布、瓶罐等多種自然材料，從不同角度進(jìn)行創(chuàng)意繪畫、手工制作，促進(jìn)了幼兒審美和創(chuàng)造能力的發(fā)展。

三、多項(xiàng)并舉，奠基孩子的人生第一步

為讓孩子走好璀璨人生第一步，何薇帶領(lǐng)校直幼兒園全體同仁通過(guò)建立同層對(duì)話與異層對(duì)話相結(jié)合的模式，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)與資源，對(duì)如何培養(yǎng)幼兒進(jìn)行課題研究，尋求更好、更專業(yè)的教育方法及優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

建立了軍民融合、多元化的家園聯(lián)系制度，開(kāi)設(shè)了地方和軍內(nèi)幼兒園網(wǎng)站，成立了伙委會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)立了家長(zhǎng)信箱和公示欄，深受家長(zhǎng)和同行好評(píng)。在研究家園合作的過(guò)程中也取得了顯著的成績(jī)：撰寫論文和教育案例獲全國(guó)獎(jiǎng)20余篇，省市獎(jiǎng)32篇，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)50余篇；在省市級(jí)刊物發(fā)表文章20余篇。

為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，不光是研究給孩子們?cè)鯓拥慕逃?，孩子的健康也是成長(zhǎng)中不容忽視的問(wèn)題。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，新入園幼兒都會(huì)經(jīng)過(guò)沙坪壩區(qū)婦幼保健院全面的健康檢查，合格率達(dá)100%。入園后，幼兒園依托西南醫(yī)院每學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行體檢外，還邀請(qǐng)陸軍軍醫(yī)大學(xué)營(yíng)養(yǎng)教研室專家給家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒講座，定制科學(xué)合理的帶量食譜，每周更換并向家長(zhǎng)公布；邀請(qǐng)心理教研室專家對(duì)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒心理健康指導(dǎo)，強(qiáng)化了保教質(zhì)量，讓孩子在安全又健康的環(huán)境下全面提升各方面能力。

歷史是根，愛(ài)心是魂！這根這魂已深深地植入陸軍軍醫(yī)大學(xué)校直幼兒園全體教職工的心中。校直幼兒園的全體教職工將同心協(xié)力、追求卓越，全面達(dá)到保育標(biāo)準(zhǔn)化、教育特色化、管理科學(xué)化、辦公自動(dòng)化的幼教模式，讓幼兒園進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。愛(ài)之園，心之旅；攜歷史，展未來(lái)。將“愛(ài)”的幼教事業(yè)代代相傳，辛勤耕耘，為愛(ài)踐行，奮力托起孩子們充滿七彩夢(mèng)想的燦爛明天！

【參考文獻(xiàn)】

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