鄭健

圖像處理在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中有著重要的地位，小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容就有計(jì)算機(jī)繪畫。在畫圖軟件教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力是信息技術(shù)老師的一個(gè)重要課題。本文就合理有效地利用畫圖教學(xué)，讓學(xué)生創(chuàng)作出優(yōu)秀的繪畫作品做一些有益的探討。

Windows畫圖是小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)的教學(xué)模塊之一， Windows畫圖軟件簡(jiǎn)單易學(xué)，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)該軟件還是比較適合的，Windows畫圖軟件的學(xué)習(xí)可以為今后學(xué)習(xí)圖像處理軟件打下良好的基礎(chǔ)。在畫圖軟件教學(xué)過程中，首先要培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，鍛煉他們的藝術(shù)創(chuàng)造能力，然后引導(dǎo)學(xué)生巧用Windows畫圖工具來表現(xiàn)生活和表達(dá)自己的情感。

1 畫圖教學(xué)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的方法

1.1 欣賞獲獎(jiǎng)作品

興趣是最好的老師，為了讓學(xué)生對(duì)電腦繪畫感興趣，我從全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)網(wǎng)站上收集了許多優(yōu)秀的電腦繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生去欣賞它。通過作品欣賞，可以開闊藝術(shù)視野，豐富美術(shù)知識(shí)，從而提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

1.2 點(diǎn)評(píng)同學(xué)作品

相比欣賞獲獎(jiǎng)作品，同學(xué)的作品更具代表性，點(diǎn)評(píng)同學(xué)的作品更通能開拓思維。???????? 將課堂中的優(yōu)秀作品展示出來供學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒，然后師生對(duì)這些作品進(jìn)行分析，長(zhǎng)期堅(jiān)持能使學(xué)生的創(chuàng)作能力由量到質(zhì)的飛躍。

1.3 從生活中獲取靈感

學(xué)生的課余生活十分豐富，要培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、積累素材的能力。通過觀察獲取的創(chuàng)意就會(huì)與從不同。

2 巧用工具，筆隨意行

Windows畫圖知識(shí)主要涉及各類工具和菜單命令的使用，如果課堂上就是將這些內(nèi)容逐一講給學(xué)生，不僅內(nèi)容單調(diào)無味，而且學(xué)生也毫無興趣，所以我每節(jié)課都選取具體的畫圖作品讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，并重點(diǎn)講解作品中運(yùn)用到的知識(shí)點(diǎn)。

2.1 曲線工具巧變化

1）修正細(xì)微部分的時(shí)候，要使用放大工具將需要修正的部分放大;

2）讓學(xué)生知道一旦出錯(cuò)，要及時(shí)運(yùn)用撤消操作，因?yàn)楫媹D程序只能撤消最近三步操作;

3）在用windows畫圖進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，首先要設(shè)好畫布大小，最好不要出現(xiàn)水平和垂直滾動(dòng)條，這樣填色時(shí)會(huì)少出錯(cuò)。

以上我所列的只是windows畫圖中的幾個(gè)操作技巧，當(dāng)然畫圖程序中的其它工具和菜單命令都各有妙處。我們可以讓學(xué)生自己去發(fā)掘去探究，學(xué)生會(huì)因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上創(chuàng)作了幾幅優(yōu)秀作品而對(duì)畫圖軟件留下深刻印象。

3 結(jié)論和體會(huì)

筆者通過Windows畫圖教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)只要教師有創(chuàng)新性的教學(xué)，有長(zhǎng)期的規(guī)劃，學(xué)生堅(jiān)持練習(xí)，就一定能提高學(xué)生的繪畫水平和創(chuàng)造力，從而量變引起質(zhì)變。有付出就有回報(bào)，經(jīng)過多年的努力，我在畫圖教學(xué)中取得了一定的成果。學(xué)生每年都參加省、市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，其中電腦繪畫項(xiàng)目取得了可喜的成績(jī)。

最后，在windows畫圖教學(xué)過程中教師要鼓勵(lì)學(xué)生多畫，大膽表現(xiàn)生活，表達(dá)自己的情感，發(fā)展個(gè)性，從而提高學(xué)生繪畫水平和能力。

（作者單位：浙江省衢州市開化縣北門小學(xué)）