摘要：哈爾濱作為我國重要的工業(yè)城市，對其音樂文化的研究主要是為了服務(wù)于哈爾濱城市文明的建設(shè)。哈爾濱的音樂文化歷史悠久，尤其對我國北方音樂文化的發(fā)展起到了功不可沒的作用，對現(xiàn)代中國音樂事業(yè)進(jìn)程的發(fā)展起到了不可忽視的作用。

關(guān)鍵詞：哈爾濱 音樂文化 未來發(fā)展

哈爾濱無論在聲樂、交響樂、城市流行樂方面，還是其他音樂形態(tài)方面都處于全國領(lǐng)先地位，為我國音樂文化事業(yè)的發(fā)展帶來了活力。我們無須走太多的彎路，只要直接或者間接地汲取哈爾濱的經(jīng)驗(yàn)，就可以對近現(xiàn)代中國音樂文化的萌芽和形成進(jìn)行一個(gè)客觀的了解。

一、哈爾濱音樂文化概述

（一）聲樂教育文化

哈爾濱擁有中國最早的聲樂學(xué)校，聲樂學(xué)校主要教授交響樂團(tuán)的專業(yè)知識，其聲樂專業(yè)教學(xué)非常著名，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的聲樂人才。這些人才后來在哈爾濱、上海等地的音樂學(xué)校擔(dān)當(dāng)重任，培養(yǎng)了許多中國音樂人才。像蘇石林，他1930年在上海國立音樂?？茖W(xué)校任聲樂教師，直到上世紀(jì)50年代才回到蘇聯(lián)，在這20年里，許多中國的音樂人才都受到了他的教導(dǎo)，可謂是受益良多，而這種淵源直接來自于哈爾濱格拉祖諾夫音樂學(xué)校。由此可見，這所學(xué)校在當(dāng)時(shí)對中國聲樂教育界的影響很大。悠久的聲樂教育文化給哈爾濱音樂文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）管弦音樂文化

哈爾濱管弦樂團(tuán)成立于1935年4月，它是由多個(gè)音樂學(xué)校和團(tuán)體合并而成，吸收了許多外籍音樂家作為教師。2018年10月8日，哈爾濱管弦樂團(tuán)攜手哈爾濱交響樂團(tuán)、俄羅斯管弦樂團(tuán)一起舉辦了亞西歐音樂競演活動，目的是為了展示哈爾濱大都市的風(fēng)采。這個(gè)管弦樂團(tuán)為了紀(jì)念俄羅斯偉大的作曲家柴可夫斯基，舉辦了哈爾濱音樂節(jié)，并且籌辦了哈爾濱多臺晚會，據(jù)說開幕式的節(jié)目就是《葉甫蓋尼·奧涅金》。這些活動很大程度上推動了哈爾濱當(dāng)?shù)氐囊魳肺幕?，樹立了音樂品牌形象。到目前為止，哈爾濱管弦樂團(tuán)每年都舉辦哈爾濱夏季交響音樂晚會，已經(jīng)形成了一個(gè)傳統(tǒng)。

（三）芭蕾舞音樂文化

哈爾濱的芭蕾舞音樂文化汲取了前蘇聯(lián)的許多經(jīng)驗(yàn)，吸收了哈爾濱民間藝術(shù)的養(yǎng)分，最終形成了獨(dú)具特色的芭蕾音樂舞蹈形式，哈爾濱當(dāng)?shù)刈髑业牟湃A在芭蕾舞音樂文化當(dāng)中有許多體現(xiàn)，隨著對外演出傳遍了整個(gè)中華大地。哈爾濱的芭蕾舞音樂歷史悠久，早在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，芭蕾歌舞劇便十分風(fēng)靡，經(jīng)常在馬迭爾劇院上映，受到了上流社會和名媛的追捧。當(dāng)時(shí)著名的前蘇聯(lián)芭蕾舞專家柯尼亞杰娃、安德烈耶娃多次攜同蘇聯(lián)作曲家來哈爾濱進(jìn)行演出，后者甚至還建立了芭蕾舞蹈學(xué)校，專門培養(yǎng)芭蕾舞藝人。這所學(xué)校以嚴(yán)格的教學(xué)理念、專業(yè)的人才培養(yǎng)而聞名。這一傳統(tǒng)也被繼承了下來，這無疑促進(jìn)了當(dāng)?shù)匾魳肺幕陌l(fā)展，豐富了當(dāng)?shù)匾魳肺幕膬?nèi)容。

二、哈爾濱音樂文化的未來發(fā)展

哈爾濱的音樂文化也與其他地區(qū)的音樂文化特征有所不同。概括起來，主要有以下幾種：殖民性痕跡、時(shí)尚化、物質(zhì)化、無主題化。這些特征是特殊的環(huán)境所造成的，因此說哈爾濱音樂文化無論是內(nèi)容上還是形式上都呈現(xiàn)快速、多元的發(fā)展態(tài)勢，且缺少真正的音樂內(nèi)涵，不能很好地表達(dá)社會民眾的所想所愿，尤其是基層民眾。

（一）繼續(xù)借助哈爾濱音樂協(xié)會的資源整合能力

哈爾濱音樂協(xié)會成立之后，積極投身于當(dāng)?shù)匾魳肺幕逃聵I(yè)，舉辦音樂活動照片展覽，舉辦音樂晚會，開音樂培訓(xùn)班。為了更好地學(xué)習(xí)音樂，創(chuàng)辦音樂月刊，成立多個(gè)有關(guān)音樂文化的圖書館。這些舉措都促進(jìn)了哈爾濱音樂文化事業(yè)的發(fā)展，提高了自身水平和軟實(shí)力。

（二）加快哈爾濱音樂教育事業(yè)發(fā)展腳步

哈爾濱作為我國的多民族城市，在音樂教育方面有著得天獨(dú)厚的條件和優(yōu)勢，哈爾濱市民歷來酷愛音樂，對音樂的熱情比較高，但是缺乏系統(tǒng)科學(xué)的教育體系。尤其在現(xiàn)代的音樂教育環(huán)境下，這種缺陷需要調(diào)整和轉(zhuǎn)變。隨著一帶一路的開展，哈爾濱音樂教育事業(yè)有了新的發(fā)展契機(jī)。它重新確立了教育思想和任務(wù)，根據(jù)時(shí)代需求調(diào)整音樂教育人才的培養(yǎng)方向，一定程度上打破了教育對外限制，和周邊國家開展合作，特別在多語教育方面穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)力度，為將來人才的出國深造和輸出奠定基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

綜上所述，哈爾濱音樂文化具有深刻的歷史背景和時(shí)代需求。作為我國多民族地區(qū)，哈爾濱在歷史上曾經(jīng)發(fā)揮了應(yīng)有的作用，體現(xiàn)了一定的價(jià)值，在對外及對內(nèi)音樂文化交流層面起到了關(guān)鍵作用，一定程度上為我國音樂文化發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)造出了實(shí)際意義。從理論上看，哈爾濱音樂文化的研究具有學(xué)術(shù)價(jià)值；從實(shí)踐來看，它從宏觀上把握了文化事業(yè)發(fā)展的趨勢，為現(xiàn)代中國文化繁榮創(chuàng)新提供了現(xiàn)實(shí)樣本。從這種研究當(dāng)中，我們借鑒一些積極的東西，為現(xiàn)代音樂事業(yè)的發(fā)展提供動力。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉鑫.哈爾濱——名副其實(shí)的“音樂之都”[J]. 北方音樂，2018（06）.

[2]賈忠.音樂和文化的關(guān)系[J].內(nèi)蒙古統(tǒng)戰(zhàn)理論研究，2008（03）.

★基金項(xiàng)目：本文系蘇聯(lián)音樂文化對新中國音樂教育現(xiàn)代化發(fā)展的影響項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：MNUB201601）。

（作者簡介：韓瑛，女，博士研究生，牡丹江師范學(xué)院，教授，研究方向：音樂學(xué)）（責(zé)任編輯 劉冬楊）