韓春麗

時隔31年，重上井岡山，開始了第二次采訪。

放眼茨坪鎮(zhèn)，高樓大廈鱗次櫛比，記得1988年我第一次來這里，一眼就能從茨坪這頭看到那頭，而此行居住在山下新建成的中心城區(qū)，離茨坪有半個多小時車程。短短幾天，我參觀了井岡山的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，比如團井岡山市委正在精心打造的“青春小鎮(zhèn)”，共青團身影無處不在的長望共青團生態(tài)文明示范村，這些原本的窮山溝，現(xiàn)在隨處可見富含共青團特色的現(xiàn)代時尚、紅色元素。這里已經(jīng)完全是現(xiàn)代城鎮(zhèn)的模樣，一個村鎮(zhèn)可以美得堪比歐美小鎮(zhèn)，這一切，除了彰顯紅色概念，也展示了既舒心閑適又極富活力的美好生活，這既強調(diào)又拓寬了井岡山作為紅色搖籃的內(nèi)涵和外延，當(dāng)年烈士們流血犧牲，就是為了換來我們今天的幸福生活。

井岡山共青團，用不斷迭代升級的思維，用不斷涌動的活力，把對井岡山精神的理解與熱愛，真切地鐫刻在共青團的每一項工作上，他們深深懂得：唯有傳承與拓展，才能星火永相傳。

井岡山市委分管共青團工作的副書記劉文蘭說：“作為革命圣地的團員青年，正努力用自己的實際行動，踐行著堅定執(zhí)著追理想、實事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利的新時代井岡山精神，活躍在脫貧攻堅、紅色教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、鄉(xiāng)村振興的第一線。”

“井岡山之紅”最顯純粹

采訪的日子里，井岡山一直在下雨，但即便濃霧、大雨里，依然隨處可見各種紅旗標(biāo)語、紅色標(biāo)志、紅色雕塑，滿眼都是紅色。在井岡山，無論多紅你都不會覺得土、覺得俗，反而認為她紅得是那樣純粹，這是因為她浸潤了深厚的紅色精神文化底蘊嗎？

我們的采訪，就先從團井岡山市委如何引領(lǐng)青年走紅色之路傳承井岡山精神開始。

記者拜謁了井岡山革命烈士陵園，采訪了優(yōu)秀講解員章婧。生于1992年的章婧，從2013年開始在烈士陵園做講解員。最初也略有抵觸，因為在工作中常常要清掃安放烈士骨灰的紀(jì)念堂。不過，耳濡目染的紅色教育使她不再感到害怕，反而生出對烈士的無限敬畏。7年工作的歷練，讓她從一個嘻嘻哈哈的大學(xué)生，變成了一身正氣的青年，章婧現(xiàn)已是江西省第十四次黨代會黨代表。今天來看，章婧應(yīng)該是與烈士零距離接觸最多的年輕人，她的樸實溫暖向上，本身就證明著井岡山精神、紅色教育的價值和意義。

離開烈士陵園，我們又前往井岡山革命傳統(tǒng)學(xué)院，采訪了學(xué)院年輕的創(chuàng)辦者龔彪。

90 后龔彪是一名青聯(lián)委員，大學(xué)時期就曾嘗試過創(chuàng)業(yè)，回到井岡山后，看準(zhǔn)教育培訓(xùn)潛在機會，他借10萬元自創(chuàng)一家公司，趁著井岡山紅色教育行業(yè)發(fā)展的東風(fēng)，發(fā)展成為今天擁有51名教職員工的教育學(xué)院，學(xué)院著力開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。龔彪既是井岡山創(chuàng)業(yè)青年的代表，也是井岡山紅色革命精神的積極弘揚者。短短3年多，培訓(xùn)學(xué)員5萬余人，學(xué)員遍布全國四面八方。龔彪不僅在井岡山站穩(wěn)了腳步，同時還把觸角伸向了潛力更大的延安、遵義等地的紅色教育。

那么，紅色教育培訓(xùn)都是培訓(xùn)些什么呢？主要有黨員干部教育培訓(xùn)、國民愛國主義和理想信念教育培訓(xùn)三部分內(nèi)容。

最值得肯定的是，井岡山充分利用深厚而獨特的紅色文化資源，推出了集培訓(xùn)、參與、體驗為一體的紅色培訓(xùn)新模式，把再現(xiàn)革命情景、體驗紅色文化、考驗自我品格、熔煉團隊精神等教育內(nèi)容融為一體，多維度、立體化詮釋井岡山精神。

培訓(xùn)機構(gòu)則有中央部委、省市單位的駐井岡山公辦培訓(xùn)機構(gòu)，還有井岡山當(dāng)?shù)匾恍┟褶k機構(gòu)。龔彪就屬于民辦的培訓(xùn)機構(gòu)之一。

龔彪給記者看了一些他們培訓(xùn)班里的情景照片——去過井岡山的人，大都會戴八角帽穿紅軍服留影一張，并第一時間把照片發(fā)送到自己的朋友圈，紅色教育培訓(xùn)人氣旺盛。

“小小紅軍講解員”

井岡山小學(xué)的“紅色足跡文化長廊”入口處，一名二年級的少先隊員引導(dǎo)大家進入走廊，在每一塊展牌前，都站著一兩個小小講解員，年齡大小不一，但都用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、豐富的表情和多種手勢，用稚嫩的聲音盡心盡力地講解著展板上的內(nèi)容。

張青云校長介紹說，學(xué)校利用豐富的紅色資源，打造了一條“紅色足跡文化長廊”，以紅色德育作為學(xué)校少先隊工作的品牌。他還特別向我們介紹了10歲的小講解員余梓洋，她是井岡山市小學(xué)五（5）班學(xué)生，是革命先烈謝桂標(biāo)的后代。她因常年穿著紅軍服在井岡山革命烈士博物館、小井紅軍烈士墓等紅色景點義務(wù)講解、宣講，而被無數(shù)游客稱為“井岡山上小紅軍”。

記者采訪了余梓洋，當(dāng)問到每個周末都義務(wù)做講解員累不累時，她說：“宣傳井岡山精神是我的義務(wù)，所以不覺得累。”

“紅領(lǐng)巾小小講解員”活動是井岡山市共青團的一項特色工作，各學(xué)校少先隊利用課余時間，招募、選拔、培訓(xùn)紅領(lǐng)巾小小講解員。除了井岡山小學(xué)，龍市小學(xué)則把“紅領(lǐng)巾小小講解員”陣地設(shè)于龍市鎮(zhèn)朱毛會師廣場，學(xué)校經(jīng)常邀請專業(yè)講解人員在朱毛會師廣場實地對紅領(lǐng)巾小小講解員進行培訓(xùn)。拿山鄉(xiāng)溝邊村團支部，依托當(dāng)?shù)卮逦泥l(xiāng)土文化展示廳，打造紅領(lǐng)巾小小講解員陣地，積極培養(yǎng)留守兒童成為紅領(lǐng)巾小小講解員。通過參與該活動，當(dāng)?shù)亓羰貎和粌H豐富了課余生活，提升了綜合素質(zhì)，也對自己的家鄉(xiāng)有了更多的認識。

現(xiàn)在，井岡山市少先隊已培養(yǎng)出一支數(shù)量多、質(zhì)量高的紅領(lǐng)巾小小講解員隊伍。

暑假期間到井岡山革命博物館，可以看見在熙熙攘攘的游客中間，一名名身披“紅領(lǐng)巾志愿者講解員”紅色綬帶的孩子，為游客講述井岡山斗爭時期的革命故事：“毛澤東爺爺當(dāng)年就是在這里寫作的，當(dāng)時一盞油燈可以點三根燈芯，但他為了節(jié)省用油，每晚辦公都堅持只點一根……”

小小講解員們，用他們不一樣的風(fēng)格贏得了參觀者的陣陣掌聲，同時把井岡山精神也深深地根植于自己的心中。

城鄉(xiāng)基層團建不斷邁向新臺階

“哇，這么美！”

雨中下得車來，古城鎮(zhèn)坳頭村長望組就在眼前：翠竹夾道石板鋪就的小路，鵝卵石打著花式鋪排的街角或廣場，一灣任雨滴敲打的綠水……生態(tài)文明示范村果然名副其實，更讓記者信服的是村口那醒目的青年文化長廊。

2018年，團井岡山市委、古城鎮(zhèn)團委、坳頭村團支部三級聯(lián)動，以創(chuàng)建生態(tài)文明示范村為契機，融入長望美麗鄉(xiāng)村精品示范點，充分發(fā)揮農(nóng)村團員青年的示范帶頭作用，帶領(lǐng)村民致富，實現(xiàn)農(nóng)村秀美，助力生態(tài)文明全面提升。他們的主要做法是：

創(chuàng)辦一個“青年農(nóng)民夜校”。借用村祠堂為固定培訓(xùn)場所，村團支部積極爭取上級政策支持，邀請一些農(nóng)業(yè)方面的專家到青年農(nóng)民夜校開展養(yǎng)殖種植方面的培訓(xùn)，提高本村青年的種養(yǎng)技術(shù)，也為有志于返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

成立一個“青少年活動中心”。設(shè)立村祠堂為固定的活動場地。祠堂內(nèi)配置了投影儀，從古城中學(xué)選聘了老師義務(wù)擔(dān)任村里的團課指導(dǎo)員，定期為村里的青年上團課，并播放愛國主義電影，增強他們的愛國意識和民族情懷。

建立一個“關(guān)愛留守兒童之家”。配置了圖書室和兒童樂園，村里兒童可以在閑暇時間到這里看書和娛樂。同時村里的團員會定期來指導(dǎo)兒童的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的心理健康和成長。

建設(shè)一個“青年文化長廊”。在村里建設(shè)35米長的青年文化長廊，設(shè)立了關(guān)于青年工作、關(guān)于青春奮斗的勵志標(biāo)語牌11塊，引導(dǎo)青少年弘揚青春正能量。

在這里，記者采訪了鎮(zhèn)團委書記蔣群，這位90后基層團干認為：“團市委讓青年人感受到團組織的存在，之前走在鄉(xiāng)村，覺得怎么都是老年人，現(xiàn)在有不少年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。井岡山市共青團的微信公眾號也很接地氣，每一篇文章都令人耳目一新。印象最深的是那篇《井岡有意思|今早我恰了一碗粉》，讓很多在外漂泊的同學(xué)都嚷嚷著要回家吃一碗家鄉(xiāng)的粉，通過這樣一種接地氣、符合青年喜歡的方式，引導(dǎo)青年對家鄉(xiāng)的熱愛?！?/p>

記者還到井岡山市區(qū)茨坪鎮(zhèn)紅軍路社區(qū)采訪了基層團建工作。團茨坪鎮(zhèn)委書記曾怡介紹說：紅軍路社區(qū)突出以基層團建區(qū)域化共建為特色，形成“1+2+N”區(qū)域化團建工作體系，繪就與共青團同向發(fā)力、同頻共振的同心圓。

“1”是組建一個青年工作共建委員會。社區(qū)以團支部為核心，聯(lián)合井岡山革命博物館、井岡山國家級自然保護區(qū)管理局、井岡山風(fēng)景名勝區(qū)管理局等共駐共建單位，建立青工委，充分發(fā)揮共建單位的資源優(yōu)勢，深度服務(wù)青年多元需求。

“2”是打造兩大服務(wù)品牌。一是建好青年紅色書屋，打造“青春思享匯”服務(wù)品牌。協(xié)同博物館團支部專業(yè)講解員隊伍進社區(qū)宣講井岡山革命斗爭史，開展紅色教育活動。聯(lián)合共建單位定期召開讀書分享會、紅色講習(xí)所等活動，抓好社區(qū)團員青年思想教育引領(lǐng)。二是建好青年志愿服務(wù)隊伍，打造“五彩志愿服務(wù)隊”服務(wù)品牌。鼓勵社區(qū)團員青年、社區(qū)在職團員加入敬老、旅游指引等服務(wù)類別不同的志愿服務(wù)隊。

“N”是提升多元供給。以社區(qū)黨群服務(wù)中心為依托，不斷豐富服務(wù)青年的資源供給，從而有效鏈接各領(lǐng)域青年群體。引導(dǎo)社區(qū)青年建起了社區(qū)青年電商平臺，專門銷售井岡山農(nóng)特產(chǎn)品，拓寬自主創(chuàng)業(yè)渠道。根據(jù)青少年的需求，開設(shè)各種特色課堂。聯(lián)合暑期大學(xué)生實踐團隊，開展各類活動，如為居民義診，給社區(qū)青少年上興趣輔導(dǎo)課，參與社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治，加入井岡山創(chuàng)建文明城市行動等。

這里只選取了一區(qū)一村（組）兩個點作為對比，展示井岡山共青團基層團建工作，已經(jīng)全方位覆蓋城市和農(nóng)村。

“青春小鎮(zhèn)”閃亮登場

下午，記者到“青春小鎮(zhèn)”進行了參觀與采訪。這里是團井岡山市委緊緊圍繞生態(tài)文明建設(shè)、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略，充分利用“井岡山”的品牌效應(yīng)，發(fā)揮共青團的組織動員優(yōu)勢，立足大隴鎮(zhèn)資源條件，通過“共青團引導(dǎo)、地方政府主導(dǎo)、市場化運營”的方式，全域合作共建，以“打造鄉(xiāng)土中國青春實踐的起點”為主旨，探索建設(shè)一個全國青少年開展鄉(xiāng)村研學(xué)、生態(tài)文明教育實踐、田野調(diào)查，接受革命傳統(tǒng)教育和農(nóng)村實踐教育，帶領(lǐng)青年投身鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅，具有鮮明共青團印記的活力特色小鎮(zhèn)。

“青春廣場”“隴上青年之家”“青年大學(xué)習(xí)”等字樣，不時出現(xiàn)在整潔干凈的民俗一條街上，看著那些洋氣的酒吧名，作舊的書吧，時尚的KTV，你甚至忘記了這里是井岡山。

“青春小鎮(zhèn)”對大隴鎮(zhèn)進行全域規(guī)劃建設(shè)，通過成立“青春小鎮(zhèn)”共建發(fā)展基金和特色小鎮(zhèn)團工委，分期推進建設(shè)青年活動基地、黨群服務(wù)中心、青創(chuàng)農(nóng)場、青年社會公益組織實踐基地、大學(xué)生生態(tài)文明建設(shè)實踐基地、青少年紅色教育基地，實施民俗工藝傳承計劃等項目，不斷豐富小鎮(zhèn)的特色發(fā)展內(nèi)涵。