趙鑫潤

【摘要】路德維?！し病へ惗喾沂蔷S也納古典時期最具有代表性的人物之一，也是德國最著名的鋼琴家、作曲家。他被后人尊稱為“樂圣、交響樂之王”。貝多芬一生創(chuàng)作的體裁十分廣泛，體裁包括交響曲、協(xié)奏曲及三十二首鋼琴奏鳴曲等。本文將選取三十二首鋼琴奏鳴曲的其中一首——《f小調(diào)奏鳴曲》來分析?！秄小調(diào)奏鳴曲》又叫熱情奏鳴曲，該曲子在貝多芬奏鳴曲中具有極其重要的地位。為了更好地把握該作品，本文將從創(chuàng)作背景、曲式結(jié)構(gòu)、音樂風格及演奏方法方面來分析該曲子，并對演奏者在演繹該作品時提出合理化建議，使演奏者在演奏該作品時，對音樂作品有更充分的了解。

【關鍵詞】貝多芬;熱情奏鳴曲;音樂風格;演奏方法

【中圖分類號】J624.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A

緒論

路德維?！し病へ惗喾遥↙udwig van Beethoven）是最為杰出的作曲家及鋼琴家，他為后世留下了大量的優(yōu)秀作品，其中貝多芬的這首作品——《f小調(diào)第二十三首奏鳴曲“熱情”》是32首鋼琴奏鳴曲的巔峰之作。作品是一部規(guī)模宏大、氣勢磅礴的巨作，該曲無論是從技術(shù)創(chuàng)作方面還是從表達情感及力度方面，無疑是有重大的突破。該曲以極其生動的音樂形象，表達出歐洲人民的反抗精神以及在激烈的矛盾中，他們不畏艱險、敢于與惡勢力作斗爭的犧牲精神。在整首的作品中，貝多芬通過多變的節(jié)奏及和聲色彩的變化，來表達對社會的不滿和憤怒。也將全曲的悲劇性、戲劇性淋漓盡致地展現(xiàn)出來，由此形成維也納古典主義時期貝多芬派別的音樂特征。

一、《f小調(diào)“熱情”奏鳴曲》的創(chuàng)作背景

貝多芬創(chuàng)作的三十二首鋼琴奏鳴曲分三個時期：早期、中期和晚期。《f小調(diào)“熱情”奏鳴曲》是貝多芬獻給弗朗茨·馮·布龍斯維克伯爵的，曲子本來是沒有標題的，是由當時的出版商克朗茨命名的“熱情”，所以才會有現(xiàn)在的“熱情”奏鳴曲?！稛崆樽帏Q曲》是貝多芬在1804年創(chuàng)作的，屬于他的中期的作品。1804年對于貝多芬而言是不平凡的一年。在這一年里，自身因素是因為他患耳聾的疾病愈發(fā)劇烈，使其他在音樂創(chuàng)作中和生活中，內(nèi)心感到孤獨和無助和絕望?？陀^因素是多方面的。在政治方面，最初，貝多芬認為拿破侖是一位人民英雄，是人民的解救者和救世主。貝多芬認為：當時的社會在拿破侖的政治領導下可能會走向民主、和平。此時的貝多芬對拿破侖在社會改革方面抱有幻想和寄予希望。但在1804年拿破侖稱帝，使得貝多芬非常震怒，把之前歌頌拿破侖豐功偉績的曲子——《英雄交響曲》撕碎，此刻，使貝多芬深刻的認識到人民要想獲得自由、民主，必須靠自己去爭取;在感情方面，他遭受愛情的變故。貝多芬雖出身是平民，但他總是愛慕上流社會的女士。雪上加霜的是，當時的社會等級分化比較嚴重的，由此可見，他總是被貴族階級的女士拒絕，感情是如此的坎坷。對于《f小調(diào)“熱情”奏鳴曲》，貝多芬曾讓他的學生去讀莎士比亞的《暴風雨》，莎士比亞的《暴風雨》主要表達了人類敢于克服一切困難，講述了人類戰(zhàn)勝大自然的毅力和堅定的信念及強大的力量。羅曼·羅蘭把這首奏鳴曲稱作是：“火焰般的急流在花崗石的軌道上”，羅曼·羅蘭在這句話里著重強調(diào)了“火”的重要性。由此可見，《f小調(diào)“熱情”奏鳴曲》這首曲子的特點就是狂熱的、英勇的、革命的且敢于與惡勢力作斗爭的性質(zhì)。

二、《f小調(diào)“熱情”奏鳴曲》的演奏技巧

熱情奏鳴曲是貝多芬中期的一部大型作品，之所以被稱為巔峰之作是因為作品包含有高深的技術(shù)、技巧。記得周廣仁先生在談論鋼琴教學中提到過“技術(shù)”和“技巧”。這兩個專有名詞其實是兩個概念，很多學鋼琴的學生把技術(shù)和技巧都歸為一類這是不對的。技術(shù)是一種技能，技能多數(shù)是指訓練手指的獨立性，是一種比較機械的訓練方式。但技巧和技術(shù)不一樣。周廣仁先生曾說：“技巧是表現(xiàn)音樂所需的全部手段”。技巧是與人的大腦有關的。它包括對踏板的運用、手指的觸鍵、速度及力度等等多方面的綜合因素。在音樂表現(xiàn)方面，技巧是指速度、力度及大腦對演奏者手臂、手腕及全身各個器官的控制。本文將選出兩個有代表性的技術(shù)問題，結(jié)合技巧問題來分析，應如何更好地演繹該作品，更好地將作曲家的意圖和想法通過跳動的音符展示出來。

（一）顫音

顫音（Vibrato），顫音在音樂領域運用得非常之廣，在弦樂上有運用，美聲、民族唱法有運用，幾乎在所有的樂器上都能演繹出優(yōu)美動聽的顫音。顫音的合理運用將能更好地突出音樂的表現(xiàn)力，主要起的是渲染作用，增加曲子節(jié)奏的多變性，深層次的豐富音樂效果。本文將主要討論顫音在鋼琴方面的演奏，顫音在鋼琴演奏過程中多數(shù)以輕巧、靈活的方式出現(xiàn)，作曲家在創(chuàng)作過程中，運用顫音，時而表達詼諧，時而表達出活潑的性格，但在這位偉大的貝多芬作曲家運用顫音時，會發(fā)現(xiàn)音樂的處理是有些神秘的音樂效果。本文以《f小調(diào)“熱情”奏鳴曲》的顫音為例。該曲子第4小節(jié)出現(xiàn)了顫音，顫音的顫法在該曲子是從本音開始往上顫，顫音的顫法在貝多芬奏鳴曲中多數(shù)是這樣的顫的，不同于巴洛克時期的巴赫，在這里提一下巴赫的顫音，它的顫音和古典主義時期的貝多芬剛好相反。巴赫的顫音是從下往上顫的。貝多芬熱情奏鳴曲的顫音方法練習具體可以參考以下的方法。大多數(shù)顫音的指法以2和3指居多。慢速練習這2個手指，要求多次重復這個機械動作，用高抬指快下鍵的方法。這個方法是“手指派”的常用方法，雖然“手指派”的方法不科學，但是可以吸取精華，去其糟粕;加快這2個指法的速度，按照節(jié)拍器的速度由慢速到中速在到快速，依次疊加速度;快速演奏時要手指貼鍵，輕微用手腕的力量帶過去。要求不要過于笨重即可。本曲子的其他顫音方法練習以此類推。

（二）和弦

和弦從形態(tài)上可分為兩種。一種是柱式和弦，另一種是分解和弦。然而，柱式和弦和分解和弦有異曲同工之處，它們都是原和弦的本原。和弦在《f小調(diào)“熱情”奏鳴曲》種多是以激烈的情緒展現(xiàn)出來。所以在演繹該曲子的和弦時要注意用強有力的力度彈奏出來。分解和弦多數(shù)以琶音的形式出現(xiàn)，具體的練習方法可以先將樂曲中三和弦或四和弦恢復到柱式和弦，將它轉(zhuǎn)化為柱式和弦，用柱式和弦的方法練習分解和弦，將整個手臂、大臂、小臂、手腕放松，將所有的力量包括背部、腰部的力量都用上并集中于手指尖上，通過指尖發(fā)力。譜面上的力度完全可以通過身體的各個部位來調(diào)節(jié)發(fā)力，這樣演奏出來的和弦音色是多變的，也能將貝多芬的內(nèi)心強烈情感表現(xiàn)出來。

三、結(jié)語

偉大的作曲家貝多芬（Ludwig van Beethoven）橫跨了兩個世紀，他不僅在音樂方面造詣極深，在其他的領域也是非常之優(yōu)秀。如哲學、倫理學和邏輯學。他所處的時代使他深受革命的影響及他痛恨惡勢力的欺壓，用有形的無數(shù)音符去展示無形的革命理想，去展示他追求民主自由和向往美好生活的渴望。本文選用貝多芬32首奏鳴曲的其中一首——《f小調(diào)“熱情”奏鳴曲》，來分析該曲子的創(chuàng)作背景、曲式分析和演奏技巧。演奏技巧將著重選出兩個有代表性的技術(shù)難題來探疑貝多芬的熱情奏鳴曲如何更好地演繹出來，使更多的演奏者能更好的詮釋音樂之美。

參考文獻

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