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鑫杰在QQ空間中發(fā)布了一條“說說”——終于有人說“我愛你”了?！罢f說”后面有近20名同學(xué)點(diǎn)贊。我立刻找他來問情況。鑫杰告訴我：“上周六我收到一條匿名消息——我喜歡你很久了。我不清楚對(duì)方是誰，但這讓我興奮了一天。到了晚上，宇斌打來電話鬼鬼祟祟地問我知不知道早上發(fā)消息的是誰，我才明白是他搗的鬼！為了逗大家一樂，我才發(fā)那條‘說說！”

原來如此！孩子們不明真相跟風(fēng)而已。但我想了想，還是決定借此上一節(jié)微班會(huì)。

上課伊始，我用課件展示了微信和朋友圈圖標(biāo)，問：“同學(xué)們，想不想看看我的朋友圈？”

“想！”孩子們興致很高。

于是，我故作神秘地告訴孩子們：“還記得去年的4月27日、28日兩天嗎？我硬生生‘拋棄了你們，是為了去上海聽一場魏書生老師的報(bào)告會(huì)。這是魏老師給來自全國各地的五百多名優(yōu)秀班主任做報(bào)告的情形?！闭f著，我展示了魏老師現(xiàn)場作報(bào)告的照片?！澳苷驹谶@樣級(jí)別的發(fā)言席上做報(bào)告，你們說牛不牛？”

“牛！”孩子們異口同聲回答。

“這張呢？”緊接著我出示了一張自己站在大會(huì)發(fā)言席上發(fā)言的照片。

“哇……”教室里立即炸開了鍋。學(xué)生有的說李老師太了不起了，有的說李老師原來是去上海做報(bào)告了，孩子們對(duì)我崇拜得一塌糊涂。

我趁機(jī)又出示了自己微信朋友圈的截圖，并告訴孩子們：“當(dāng)天，我曬出剛才向大家展示的這兩張照片后，朋友圈立馬熱鬧起來，很多人點(diǎn)贊評(píng)論。我的徒弟如此評(píng)論：輝哥，魏書生的報(bào)告??？太牛了！而且你還上臺(tái)發(fā)言了，我的天！我的表弟這般評(píng)論：哥，你的朋友圈總是充滿了正能量！我的一位同事還在評(píng)論中贊道：你今天真是光芒萬丈，魏老是綠葉，曉輝是紅花?！?/p>

見學(xué)生滿臉的崇敬，我一改先前的喜悅與得意，很嚴(yán)肅地告訴他們：“那張照片并非現(xiàn)場發(fā)言時(shí)所拍，而是會(huì)前和幾個(gè)老師鬧著玩互拍的，看起來就像在現(xiàn)場做報(bào)告……”

“?。俊薄斑@樣的呀？”學(xué)生驚愕了，教室里再次炸開了鍋。

“我并不是一個(gè)虛榮的人，卻在不經(jīng)意間做了一件虛榮的事?！蔽依^續(xù)剖析自己?！捌鋵?shí)我的初衷，只是想逗朋友們開心一笑。以前，我看到有人在朋友圈曬與馬云一起開會(huì)的照片，也有人曬與奧巴馬碰杯的照片，但那些一看就知道是PS的，不過是和大家開玩笑。我曬出這兩張照片，也想博朋友們一笑，沒想到無論是同事、朋友，還是親人、老同學(xué)，都以為我真的做了報(bào)告……”

我的話吸引了大家，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著。

“同學(xué)們，這是一個(gè)信息時(shí)代，我們經(jīng)常會(huì)接觸微信、QQ、貼吧、微博等，我的‘朋友圈風(fēng)波帶給你怎樣的思考和啟發(fā)呢？”

“發(fā)信息前要斟酌一下是否會(huì)引起別人的誤會(huì)。”雨欣說。

“有些信息具有欺騙性，我們要學(xué)會(huì)辨別真假?！?睿思接過話頭。

“生活中，我們不要一聽到或看到某個(gè)消息就隨意傳播?！辫傣稳粲兴?。

最后，我和孩子們一起總結(jié)了3條原則——勿輕言，勿輕信，勿輕傳。我將這9個(gè)字寫在黑板上，并讓孩子們放聲齊讀了3遍。

（作者單位：浙江省杭州市蕭山區(qū)新圍初中）

點(diǎn)評(píng)：

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們?cè)鯓涌创鞣N信息？“曬朋友圈”這樣的日常舉動(dòng)也能彰顯一個(gè)人的素養(yǎng)。李老師通過講述自己的經(jīng)歷，總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)生活的重要原則。文章短小精悍，發(fā)人深省?！叭稹钡囊蠛喢鞫笠?，擲地有聲。（丁如許）