劉揚

陽陽長得白白凈凈的，可是她的個性跟她的名字恰恰相反，一點兒也不陽光。她極少開口，甚至難得看到她有什么面部表情，上課也從不舉手回答問題。即使老師點名提問，她也總是低著頭，聲音輕到無法讓人聽清。下課時，她一個人呆坐在座位上，從不和別的同學一起玩耍。她有一個特殊的愛好：一年四季都戴著圍巾，冬天的時候一個大圍脖圍得嚴嚴實實，夏天的時候則換成一條漂亮的絲巾。同學們也都習慣了她的這種行為，給她起了一個外號“冰美人”。

一天下午，孩子們在操場上體育課，我在教室里批改作業(yè)。體育科代表急匆匆地回來報告，說陽陽在操場大哭，體育老師怎么勸都勸不好?！瓣栮枏膩聿缓蛣e人打交道，怎么會和人鬧別扭呢？”我很納悶，趕緊去操場了解情況。體育老師看到我過來，仿佛見到了救兵一般，急忙陳述事情緣由：“我們在玩抬花轎的游戲，小華一不小心把陽陽的圍巾給扯掉了，這孩子就大哭起來，小華怎么道歉都不管用。還是你來勸勸吧！”小華在一邊臉漲得通紅，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)：“我不是故意的。我要掉下來了，隨手抓住了陽陽的圍巾。我真的不是故意的……”我把圍巾重新給陽陽圍好，拉著她的手回到了教室。她漸漸止住了哭泣，恢復(fù)了往日的平靜，但任憑我怎么問，她始終低著頭什么也不說。

晚上，我給陽陽媽媽打了電話，告知她今天體育課上發(fā)生的事。陽陽媽媽不停道歉，并說出了事情緣由。原來，陽陽的脖子上有一個硬幣大小的紅色胎記，因為這個她一直認為自己很丑，平時連鏡子都不愿意照，一年四季都要戴著圍巾。從媽媽的口中我還了解到，陽陽特別喜歡走秀，曾經(jīng)參加過少年宮的走秀訓練營。老師覺得她很有天賦，可就因為上臺表演的時候不能戴圍巾，她就不愿意再去了。

和陽陽媽媽聊完，我心里有了底。第二天晨會談話時間，我照例和孩子們聊了起來。

“今天晨會，我們換個花樣，玩?zhèn)€游戲吧！”孩子們聽到玩游戲，個個都興致高漲。我看到陽陽的眼睛里也透出幾絲期許。

“游戲的名字就是——大家來找茬！”我大聲說道。

“我玩過！”“我也玩過，就是在兩張圖片上找不同。”……孩子們的搶答聲此起彼伏。

我笑著擺擺手，說：“大家不要著急，今天我們玩的找茬游戲跟你們平時玩的可不一樣，我們不在圖片上找哦！”

“那在哪里找啊？”孩子們都覺得奇怪。

“答案就在我的手上?！蔽野褍墒謹傞_高舉過頭，掌心向著學生?！按蠹艺艺椅业膬芍皇钟惺裁床煌俊?/p>

“??？兩只手會有什么不同呢？”孩子們一頭霧水。

“哦，我知道！我在書上看到過，每個人的兩只手大小會有不同，一般都是右手比左手大一點點?！卑嗬锏摹靶〔┦俊泵髅髡f。

“明明真是見多識廣。不過左右手的大小差別是很細微的，一般肉眼分辨不出來。我這個找茬是你們能看出來的區(qū)別?！蔽遗σ龑Ш⒆?。

孩子們盯著我的手看了好一會兒，終于有人冒出一句來：“劉老師的右手中指比左手中指短了一截?！?/p>

“真的呢，真的短了一點?！薄皩ε?，我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)??？”一石激起千層浪，孩子們七嘴八舌地議論著。

“這么明顯的差異，你們以前都沒發(fā)現(xiàn)嗎？還是我板書的時候你們都沒仔細看？”我故意為難他們。

“當然不是，我們都被老師漂亮的板書吸引了，沒有留意到老師手指的長短呢！”宣傳委員小俞就是這么會說話。

“老師小時候手指被門夾傷了，那時候醫(yī)療條件不太好，所以才變成這樣的。我那個時候特別傷心，覺得自己變成了一個殘疾人。我爸爸鼓勵我：‘在哪里跌倒就在哪里爬起來，把劣勢變成優(yōu)勢。手指只不過短了一點而已，又不是沒有了。就算沒有了，還有人用腳趾寫字成為書法家的呢！后來，我苦練了7年的書法。你們也看到了，我的字寫得還過得去，當然跟書法家比差距還是有點大的。”

我剛說完，下面掌聲雷動。我看到陽陽鼓掌也十分起勁。抓住時機，我又把問題拋了回去：“現(xiàn)在你們來說說，你有沒有什么不完美的地方？你又有什么美的地方呢？”

“我先說，我太胖了，嘿嘿，可是我力氣大，我在體校練鉛球，還得過市第二名?！毙堰种觳缓靡馑嫉卣f。

“我從小說話口齒不太清楚，一年級的時候平翹舌音都讀不準，可我唱歌好聽，模仿港臺歌手能以假亂真！”君君自豪地說。

……

我走到陽陽身邊，充滿期待地望著她：“陽陽，你想說什么嗎？”

“我，我，我脖子上有個胎記。我沒有美的地方?！标栮柕穆曇暨€是那么小。

“陽陽很謙虛，她說自己沒有美的地方。我們一起來幫她找找吧！”我提議。

“我知道，她畫畫可好了，我偷偷看到過?！标栮柕耐赖谝粋€說。

“陽陽很溫柔，從來不大聲說話，像個小淑女。”機靈鬼小軒說。

“她會跳舞，上次學校藝術(shù)節(jié)，我看見她學著臺上的小演員跳，有模有樣的。”

在大伙兒你一言我一語的稱贊聲中，陽陽的眼眸越來越亮了。我趁勢說：“曾經(jīng)有個人非常幸運得到一顆碩大而美麗的珍珠，他卻覺得有遺憾，因為珍珠上面有個小小的斑點。他想，若除去這個斑點，它該是多么完美呀！于是，他刮去了珍珠的一部分表層，但斑點還在;他又狠心刮去一層，斑點依舊存在。于是，他不斷地刮下去。最后，斑點沒有了，珍珠也不存在了。此人懊悔不已，他說：當時我若不去計較那個小斑點，現(xiàn)在我手里還會攥著一顆碩大美麗的珍珠啊！其實，我們每個人手里都有珍珠，只是我們不懂得珍惜，不善于利用，因而錯過了很多機會，辜負了很多美麗。每個人都不可能十全十美，我們要接納自己的不完美，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，然后不斷努力，把它發(fā)揮到極致。陽陽，學校小模特隊在招新成員了，你可以去試試嗎？”

陽陽抬起頭看著我，點了點頭，眼睛里是少有的堅定。

漸漸地，陽陽發(fā)生了變化，老師和同學都說她像換了一個人似的，“冰美人”變成了暖心娃。上課時能聽到她銀鈴般的朗讀聲了，課間可以看到她與同學談笑風生，最關(guān)鍵的是，曾經(jīng)形影不離的圍巾也變得可有可無起來。她媽媽特意打電話告訴我：孩子在家會主動跟她聊學校發(fā)生的事，碰到鄰居也會熱情打招呼了。后來，陽陽參加了學校小模特隊，還上了市少兒春晚的舞臺，說要送給我一張現(xiàn)場表演照片留作紀念呢！

周一的早晨，我來到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌上靜靜地躺著一張照片，照片上的陽陽在舞臺上笑得格外燦爛。咦，這不是陽陽脖子上的胎記嗎？被化妝師添了三筆，變成了一個圓圓的笑臉，真好看！

（作者單位：浙江省平湖市實驗小學永豐校區(qū)）