劉芳

【摘 要】近幾年國際金融市場呈現(xiàn)國際資本流動證券化與金融業(yè)務表外化、金融市場全球化的發(fā)展趨勢。在此形勢下，金融機構(gòu)與企業(yè)、投資者面臨著前所未有的金融風險。所以本文基于金融創(chuàng)新背景下簡要分析金融工程學科的發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展過程中存在的問題，并針對存在的問題提出具體的發(fā)展定位，希冀有效促進金融工程學科的可持續(xù)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】金融創(chuàng)新；金融工程學科；發(fā)展

金融工程學起源于20世紀90年代，屬于工程性新興交叉學科，是現(xiàn)代化金融理論的最新發(fā)展，其中最核心的部分便是風險管理中的技術(shù)與工具。由于金融工程學科在我國研究處于起步階段，所以我國必須進一步加快金融工程學的相關(guān)研究，重視培養(yǎng)具有數(shù)理基礎(chǔ)和經(jīng)濟金融理論與計算機基礎(chǔ)的復合型應用人才。

一、金融工程學發(fā)展現(xiàn)狀

20世紀80年代至90年代，公司業(yè)務與商業(yè)銀行、證券投資業(yè)務不斷發(fā)展。社會各界也極為重視金融變革中的相關(guān)問題，對于金融工程學的研究與應用投入極大的關(guān)注。當前我國高校金融工程學科已經(jīng)有了一定的發(fā)展，高校已經(jīng)初步構(gòu)建較為完善的金融工程學科體系。部分高校在教育層次設(shè)置上也設(shè)置了與金融工程學科專業(yè)相近的研究方向，對于金融工程理論的研究也逐步深入，不同高校也形成了多元化的研究側(cè)重點，主要以教學和科研為核心培育并建立金融工程學科科研團隊。

二、當前金融工程學科發(fā)展存在的問題

（一）學科認識理解不同

部分高校認為金融工程專業(yè)需要深層次的數(shù)學知識，也有的專業(yè)認為金融工程屬于金融學，應當與金融學經(jīng)濟學學緊密相關(guān)，所以屬于經(jīng)濟學。也有的高校將金融工程劃分在管理學門類下，與MBA教學相結(jié)合。由于各高校對于金融工程學科的認識存在一定的差距，所以金融工程專業(yè)才也有千差萬別。

（二）缺乏學科帶頭人與理論專家

學科建設(shè)完善與否與學科帶頭人和理論專家有著密切的關(guān)系，所以必須有計劃培育年輕且博學的研究專家。目前我國掌握金融工程技術(shù)的專業(yè)人員較少，能夠應用金融工程，為企業(yè)或金融機構(gòu)解決實際問題的人才更是寥寥無幾。我金融行業(yè)的中高級人才大部分是文科出身，經(jīng)濟金融理論功底雖然深厚，但是數(shù)理知識卻較為淺薄，難以有效掌握金融數(shù)學為基礎(chǔ)的金融工程學科。雖然我國有部分理工出身的金融工程人員，雖然數(shù)理知識深厚，但是經(jīng)濟金融理論功底卻較為淺顯，也會走向另一種極端，在此形勢下，金融工程研究及可能成為數(shù)字游戲，難以有效解決實際問題。由于金融工程人才培育并不是短時間內(nèi)便可以完成的，需要對現(xiàn)有的金融從業(yè)人員進行有效的專業(yè)培訓，并且提高人才培育力度，才能夠建設(shè)成復合型人才，由于當前金融工程研究所需的專業(yè)性人才匱乏，也嚴重影響著金融工程學科的可持續(xù)發(fā)展。

（三）理論研究較為滯后

由于我國金融理論研究仍然處于理論分析和定性分析階段，研究方法落后，且定性研究較多，缺乏定量研究，以及系統(tǒng)化和高層次的理論研究，所以金融工程也并未得到充分的理論和科學方法的支持。由于在發(fā)展過程中，金融理論研究落后于具體的實踐與成果，缺乏充足的理論研究與市場實踐經(jīng)驗。

（四）金融工程教育處于處起步階段

當前我國高校學校領(lǐng)導對于創(chuàng)新科技的金融工程理解程度有所不同，所以也導致金融工程學科難以得到應有的重視。但是部分高校要求對研究生開設(shè)與金融工程相關(guān)的課程，但是卻并未將金融工程當作單獨學科進行獨立教學。

三、金融創(chuàng)新背景下金融工程學科發(fā)展策略

金融工程學科在我國屬于新生事物，根據(jù)我國的資本市場發(fā)展現(xiàn)狀，我們能夠看出應當有效借鑒國外先進學科的建設(shè)經(jīng)驗，結(jié)合我國的實際情況，有效發(fā)展創(chuàng)新。

（一）立足交叉學科特征，明確專業(yè)設(shè)置

由于國際金融學科發(fā)展，主要是在商學院，研究內(nèi)容也主要集中于市場和企業(yè)層面，大部分由資本市場與公司財務構(gòu)成。而金融工程屬于金融學研究的重要領(lǐng)域，日后發(fā)展過程中必須緊密結(jié)合金融學相關(guān)知識。要想有效推動我國金融工程學科建設(shè)，提高人才培育質(zhì)量，就應當確保金融工程與經(jīng)濟學的有效結(jié)合，由于金融工程具有特殊性，當前我國開設(shè)金融工程學科專業(yè)的院校數(shù)量較少。所以在此背景下，必須要充分重視金融工程學科的重要性以及特殊性著重突出數(shù)量分析技術(shù)的前瞻性與基礎(chǔ)性，并且以信息技術(shù)為方法，有效結(jié)合國內(nèi)外先進的管理經(jīng)驗，正確認識金融工程學科的特殊性，有助于加強學科課程設(shè)計。

（二）結(jié)合金融科學工程，有效推行實驗型助學方法

金融工程屬于金融科學的工程化研究方法，是實證或者是實驗研究，必須緊密貼合市場和企業(yè)。金融工程屬于高校教學科目，應當構(gòu)建金融工程實驗室，通過人為的有效模擬市場與企業(yè)的多元化發(fā)展環(huán)境，使學生能夠有效了解金融工具的設(shè)計及應用，并且有效解決融資決策與投資決策問題。例如可以應用技術(shù)與相關(guān)設(shè)備，模擬衍生品與其標資產(chǎn)價格變化關(guān)系，有助于學生更好的了解金融期貨運行機理與期權(quán)定價模型。

（三）以本土化發(fā)展方向，科學合理制定培養(yǎng)目標

設(shè)立金融工程專業(yè)，既能夠滿足我國經(jīng)濟多元化發(fā)展需求，也能夠提高金融專業(yè)人才培育質(zhì)量，所以高校應當有效結(jié)合國外先進的科學技術(shù)，培育具有現(xiàn)代金融理論和經(jīng)濟管理、法律與信息技術(shù)、理工工程等眾多方面知識的有效融合，切實提高人才的開發(fā)與設(shè)計能力，進一步創(chuàng)新金融工具與金融手段。同時應當要求學生具有扎實的和知識以及較強的創(chuàng)新意識、或精神與解決實際問題的能力，有助于滿足我國金融改革與經(jīng)濟發(fā)展的多元化需求。

（四）分析資本市場發(fā)展現(xiàn)狀，建設(shè)獨具特色的學科

由于金融工程學科在國外，經(jīng)過了幾十年的發(fā)展，理論基礎(chǔ)較為完善，所以要想提高我國高校的金融工程學科教學水平，必須進行實驗驗證。由于當前資本市場改革為金融工程學科發(fā)展提供了良好的平臺，通過加強金融工程學科與資本市場改革的有效結(jié)合才能夠提高人才培育質(zhì)量，培育出創(chuàng)造性與實用型的本土化人才，更好的為我國經(jīng)濟建設(shè)服務。

四、結(jié)束語

綜上所述我們能夠看出，當前我國資本市場處于新興與轉(zhuǎn)軌階段，在此過程中資本市場缺乏多元化與層次化、多樣化發(fā)展存在部分發(fā)展障礙金融工程，依賴的是有效的市場假說與現(xiàn)代金融理論分析法，所以必須進行大量的實證調(diào)研，我國開展學科建設(shè)工作，應當將國內(nèi)外先進的經(jīng)驗有效結(jié)合我國實際的情況，為理論與技術(shù)方法賦予新的發(fā)展內(nèi)容，建設(shè)獨具特色的金融工程學科，隨著市場改革體制的逐步發(fā)展進一步調(diào)整和完善，才能夠確保金融工程學科的生命力，進一步創(chuàng)新發(fā)展靈魂。

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