黃忠快

【摘 要】微課作為近幾年較為流行的一種教學與學習應(yīng)用模式，其教學作用受到廣大師生的接受與認可。本文從微課的主要形式進行分析，根據(jù)Camtasia Studio9所提供的各種功能，總結(jié)了Camtasia Studio9在微課制作中的應(yīng)用方法。

【關(guān)鍵詞】微課；視頻；技術(shù)

一、微課的主要形式

微課是對一個知識點或教學環(huán)節(jié)進行設(shè)計和開發(fā)的，一種以微型視頻為主要載體的教學視頻。目前，網(wǎng)絡(luò)上的微課主要有這樣幾種形式：

（一）教學錄像視頻

教學錄像視頻是目前微課最為常見的形式，如中國大學MOOC和網(wǎng)易云課堂等平臺上的許多微課都屬于這種類型。這類微課的制作主要通過教學視頻拍攝和軟件后期編輯制作兩個環(huán)節(jié)來組成。教學視頻拍攝部分可以通過攝像機或者可進行視頻錄制的手機來完成，后期編輯制作環(huán)節(jié)則可以通過各種視頻編輯軟件來進行。

（二）教學過程錄屏

這種形式的微課起源于美國的薩爾曼·可汗起先錄制的教學視頻。其做法是使用錄屏軟件把教師對著電腦屏幕進行的教學內(nèi)容講解、分析、演示等過程進行同步錄制，錄制內(nèi)容可以包括聲音和教師的頭像等。該種形式的微課制作簡便，僅需要準備手寫板、錄屏軟件、麥克風及攝像頭等就能完成錄制制作。

（三）卡通動畫式

此類微課通過卡通動畫的形式，表現(xiàn)劇情式的教學內(nèi)容。主要是對教學內(nèi)容進行情節(jié)模擬，然后通過動畫制作軟件來制作出教學動漫。其制作過程主要依賴各種二維或三維動畫制作軟件，設(shè)計制作難度較大。

（四）其他

其他微課形式包含對教學過程錄像和屏幕講解錄制的混合編輯，或者是卡通動畫教學與教師教學視頻的混合編輯等等。這種形式的微課其視頻的質(zhì)量（技術(shù)體現(xiàn)、學習支持等）會更高，但制作技術(shù)上需要綜合多種技術(shù)，要求較高的視頻編輯技術(shù)和動畫制作水平作為支持，花費精力、時間較多，制作成本較高。

二、Camtasia Studio9制作微課的方法

當前可用于微課視頻的錄制和編輯制作的軟件較多，Camtasia Studio9提供了的屏幕錄制、音視頻編輯功能在微課制作中具有許多的便利性，可完成微課的前期屏幕錄制及后期編輯制作。

（一）屏幕錄制

打開Camtasia Studio9之后，選擇“錄制”按鈕，可以根據(jù)需要設(shè)置錄制范圍和內(nèi)容：全屏或自定義，是否開啟攝像頭和話筒等選項。設(shè)置好之后，點擊“REC”按鈕，倒數(shù)3秒之后進行錄制。教師就可以根據(jù)原先的教學設(shè)計，進行教學內(nèi)容的展示與分析、講解等。教學結(jié)束后，可直接按鍵盤上的F10鍵完成視頻錄制。

（二）視頻分割

在微課視頻處理過程中，對視頻的分割是最常用的操作之一。通過分割視頻，我們可以方便對視頻進行取舍。對視頻中不需要的部分可以分割后進行刪除。Camtasia Studio9的時間線上提供了視頻的剪切、復制、粘貼、分割等功能，在微課視頻處理過程當中可以方便完成視頻分割的操作，實現(xiàn)對視頻的截取。如我們錄制了一段視頻中間有一部分是錯誤的或是不需要的，我們可將視頻拖入時間的軌道上，使用分割工具對錯誤或不需要的這部分視頻開始和結(jié)束點進行分割，使這部分視頻獨立出來然后進行刪除。

（三）添加文字

在微課視頻制作過程中，文字說明的使用也是非常多的。在Camtasia Studio9軟件中，我們可以通過注釋和字幕的功能來給視頻添加文字說明。如教師的講解，除了錄制的聲音，可以通過文字注釋、字幕等方式呈現(xiàn)出來，使微課的呈現(xiàn)更加豐富。

（四）視頻效果與轉(zhuǎn)場

在微課視頻中，視頻之間切換有時候硬切會使過渡變得生硬不自然，這是我們可以使用Camtasia Studio9中的轉(zhuǎn)場來為視頻添加各種切換的效果。同時Camtasia Studio9中也提供了陰影、邊框、著色、顏色調(diào)整、刪除顏色、速度調(diào)整等功能。利用這些功能，我們可以實現(xiàn)如改變顏色、摳像、快速、慢速等視頻效果，使制作出來的微課視頻效果更加豐富，更加美觀。

（五）行為和動畫

在Camtasia Studio9中，提供了行為和動畫設(shè)置的功能。我們在制作微課過程中可以用行為來設(shè)置文字或者圖片的動畫效果，以使微課視頻更加生動。行為和動畫也可以用于微課視頻的片頭片尾的設(shè)計制作。對微課講授過程中，需要強調(diào)的內(nèi)容，我們可以通過動畫設(shè)置中的縮放效果來放大顯示需要重點呈現(xiàn)的部分，起到強調(diào)的作用。使教學重難點得到更好的呈現(xiàn)，提高教學效果。

（六）語音旁白的錄制與編輯

在微課錄制過程中，如果需要后期進行配音，那使用Camtasia Studio9的語音旁白功能是一種很方便的方法。我們可以將視頻播放線調(diào)到需要配音的位置，播放視頻，點擊“開始從麥克風錄制”按鈕，然后根據(jù)視頻的內(nèi)容來進行再次配音。Camtasia Studio9還提供了降噪、淡入淡出、音量調(diào)節(jié)等多種音頻效果供我們編輯音頻使用。

（七）視頻的生成

我們使用Camtasia Studio9進行微課的錄制和編輯之后，最終需要輸出生成相應(yīng)的視頻文件。我們可以點擊“分享”按鈕，選擇相應(yīng)的輸出選項進行視頻輸出。在輸出的文件類型中，可以選常見的MP4高清格式來生成微課視頻文件。其錄制和生成的文件質(zhì)量較高，完全滿足教學視頻的使用。

三、總結(jié)

Camtasia Studio9是一款具有屏幕錄制和視頻剪輯功能功能的軟件，其操作簡單，生成的視頻質(zhì)量較高，是目前微課制作過程中廣大一線教師較好得選擇。本人在實踐過程中發(fā)現(xiàn)，對于計算機軟件操作能力較弱的老師，學習使用Camtasia Studio9進行錄屏和視頻編輯，制作微課也是比較可行的。對于計算機軟件操作能力較強的老師可以結(jié)合PS、AE等軟件完成各類視頻的制作，進一步提高視頻制作的質(zhì)量。如用PS來編輯微課中用到的圖片，用AE 制作微課片頭或?qū)σ曨l進行包裝等，通過多款軟件的配合使用，最后在Camtasia Studio9中進行編輯輸出。這樣可以制作出更加美觀、質(zhì)量更好的微課。

【參考文獻】

[1]胡鐵生.“微課”：區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢[J].電化教育研究，2011（10）.