@江志強(qiáng)
1992年,是我從農(nóng)村走向城市的起始之年。
因?yàn)閺男≡谵r(nóng)村長(zhǎng)大,我轉(zhuǎn)學(xué)到城里中學(xué)后遇到了一個(gè)大難題——不會(huì)說普通話。為此,城里同學(xué)紛紛嘲笑我、奚落我,不少人甚至聯(lián)合起來欺負(fù)我、隔離我。
于是,我陷入一種極其自閉的狀態(tài)里,甚至也喪失了學(xué)習(xí)的信心。
很多時(shí)候,老師在課堂上提問我,我明明會(huì)答,也裝作不懂,緊閉著嘴,一聲不吭。老師不明情況,當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,我拼命忍著淚水。放學(xué)后,我狂奔回家,扯著嗓子哭了個(gè)天翻地覆??捱^之后,捧起鄉(xiāng)下爺爺寫給我的信,淚水打濕了信紙,打濕了爺爺寄來的每一聲叮囑?;蛟S是因?yàn)檫@個(gè)原因,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
我成了班里的“重點(diǎn)人”。
立冬前一天,周五。上午第三節(jié)課鈴聲剛響過,白發(fā)蒼蒼的劉校長(zhǎng)突然進(jìn)了教室,他一眼便找到了縮在墻角的我,朝著我招手。
在全班驚詫的目光中,我跟著劉校長(zhǎng)出了教室,穿過操場(chǎng),來到一間老屋前?!澳闶歉鼧反迦耍俊毙iL(zhǎng)問。我點(diǎn)頭?!拔乙彩恰!毙iL(zhǎng)說。
驀地,我抬起了頭,直視他。
“這堂課,咱們就嘮嘮家鄉(xiāng)話?!毙iL(zhǎng)笑道。言畢,校長(zhǎng)說起了地地道道的家鄉(xiāng)話。我和他之間的距離一下子拉得很近。
校長(zhǎng)和我講了很多故事。
講完故事,校長(zhǎng)又和我談心,談學(xué)校,談學(xué)習(xí)。臨了,他取出一臺(tái)收音機(jī)送我,用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說:“孩子,好好學(xué)習(xí)普通話吧。說好普通話,是你的一件法寶!十幾年前,我也是這么學(xué)習(xí)普通話的……”
那一刻,我的眼睛濕潤(rùn)了,周身暖洋洋的。我突然覺得有兩個(gè)太陽(yáng)在照耀著我,一個(gè)是天上的太陽(yáng),一個(gè)是校長(zhǎng)。天上的太陽(yáng)暖著我的身子,校長(zhǎng)暖著我的心。
打那時(shí)起,我在校園里似乎有了依靠,有了知音,那就是校長(zhǎng)。
僅僅過了三個(gè)月,我的普通話就有了很大長(zhǎng)進(jìn)。之后的學(xué)習(xí),更是一路高歌猛進(jìn)。
2018年初秋,我攜妻帶子回家鄉(xiāng)探望爺爺。
回到家,遍尋爺爺,不遇。我向鄰居們打聽。在村東那截土墻邊,我找到了爺爺。
爺爺雖年邁,眼力聽力卻不降,他指著不遠(yuǎn)處一位老人說:“看看那是誰(shuí)?”我順著爺爺指的方向看過去,感覺有些面熟,卻又不知如何稱呼。爺爺說:“那是你當(dāng)年的劉校長(zhǎng)??!”瞬間,我愣住,如煙往事一波波蕩漾開來。
爺爺推我一把:“快過去打聲招呼?。∧强墒窃蹅兊亩魅税。 ?/p>
我奔過去,叫一聲“校長(zhǎng)”,然后,朝他深深鞠躬。校長(zhǎng)抬起頭,看著我,竟脫口而出我的名字。原來,他一直沒忘記我。
那天中午,我把校長(zhǎng)請(qǐng)到家里,恭恭敬敬為校長(zhǎng)斟酒、敬茶。校長(zhǎng)又講了一個(gè)我不知道的故事。這個(gè)故事,使我震驚良久。
校長(zhǎng)是爺爺?shù)陌l(fā)小,關(guān)系鐵得很。我進(jìn)城不久,爺爺知道我不開心,特地給校長(zhǎng)寫信,請(qǐng)校長(zhǎng)做我的工作。
直到現(xiàn)在我才明白,1992年立冬前一天,我的身邊環(huán)繞著三個(gè)太陽(yáng)——天上的太陽(yáng)、身邊的校長(zhǎng)、老家的爺爺。
前兩個(gè)太陽(yáng),看得見,摸得著。爺爺這輪太陽(yáng),卻藏在家鄉(xiāng)的老巷里,藏在風(fēng)中。