王穎

【摘 要】影視劇作品日益成為文化傳播的重要載體，翻譯字幕質(zhì)量的高低也越來(lái)越影響觀眾的觀影體驗(yàn)。本文以美劇《妙警賊探》為例，從生態(tài)翻譯學(xué)的角度看字幕翻譯中譯者主體性的體現(xiàn)，并從三位轉(zhuǎn)換層面具體分析譯者如何成功作出適應(yīng)性選擇。

【關(guān)鍵詞】生態(tài)翻譯學(xué)；譯者主體性；字幕翻譯

中圖分類號(hào)：H159 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）12-0226-01

一、背景

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，網(wǎng)絡(luò)上各色英、美劇不失為絕佳的學(xué)習(xí)資源。其中，影視劇的雙語(yǔ)字幕對(duì)于翻譯愛好者更是具有借鑒意義。以美劇《妙警賊探》（White Collar）為例，人人字幕組的翻譯經(jīng)常妙語(yǔ)連珠，被網(wǎng)友稱為“史上最有才華的字幕組”。本文將從生態(tài)翻譯學(xué)視角分析譯者主體性在字幕翻譯中的體現(xiàn)，探究該劇字幕組翻譯策略的成功之處。

二、生態(tài)翻譯學(xué)系統(tǒng)中的譯者主體性

生態(tài)翻譯學(xué)由胡庚申教授提出，從翻譯適應(yīng)選擇論的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)。該理論認(rèn)為翻譯過(guò)程的實(shí)質(zhì)即為“適應(yīng)”與“選擇”：譯者不僅要適應(yīng)生態(tài)環(huán)境，而且要以生態(tài)環(huán)境的“身份”選擇譯文。[1] 翻譯生態(tài)環(huán)境是原文、原語(yǔ)，及譯語(yǔ)等共同形成的有機(jī)整體，而譯者在和翻譯生態(tài)環(huán)境相互作用過(guò)程中處于中心地位。從翻譯生態(tài)學(xué)角度看，譯者主體性表現(xiàn)為其在翻譯生態(tài)環(huán)境制約下為了實(shí)現(xiàn)翻譯平衡所做的主觀能動(dòng)性行為。[2]翻譯活動(dòng)是創(chuàng)造性的主觀活動(dòng)，譯者需要綜合考慮文化差異、風(fēng)格再現(xiàn)、內(nèi)涵傳達(dá)、語(yǔ)言交際等因素，選擇恰當(dāng)方式尋求翻譯生態(tài)的平衡。

三、字幕翻譯中譯者主體性的生態(tài)學(xué)體現(xiàn)

翻譯生態(tài)學(xué)主張翻譯要進(jìn)行語(yǔ)言維、文化維和交際維的適應(yīng)性轉(zhuǎn)換。語(yǔ)言維度的轉(zhuǎn)換側(cè)重語(yǔ)言形式的變化。譯者在翻譯過(guò)程中應(yīng)融入原文生態(tài)環(huán)境，在必要時(shí)進(jìn)行詞匯、句式和語(yǔ)篇層面的轉(zhuǎn)換。文化維度的轉(zhuǎn)換要求譯者深諳兩種文化的深刻內(nèi)涵，進(jìn)而尋求文化傳播。交際維側(cè)重交際意圖的傳達(dá)，譯者需要充分理解原語(yǔ)的思想，并跨越溝通障礙，準(zhǔn)確傳達(dá)給觀眾。

《妙警賊探》是一部輕松詼諧的偵探喜劇，其中主要人物各個(gè)身懷絕技，博學(xué)多才，語(yǔ)言時(shí)而幽默，時(shí)而唯美。根據(jù)該劇的整體生態(tài)環(huán)境，考慮到漢語(yǔ)觀眾的預(yù)期，字幕組在語(yǔ)言層面做了適時(shí)調(diào)整。

例1：the conference is a candy store to thieves.

這個(gè)展覽對(duì)小偷來(lái)說(shuō)就是場(chǎng)盛宴。

例2：That kind of disloyalty stings for more than just a couple hours.

這種背信棄義的事區(qū)區(qū)幾個(gè)鐘頭還忘不掉。

例3：no one can ever ask for a better team than I found in you.

咱們組說(shuō)自己是第二，沒(méi)別的組敢稱第一。

前兩個(gè)例子中譯者巧妙地做了詞匯上的調(diào)整，而最后一個(gè)例子是整個(gè)句式的轉(zhuǎn)換，讓譯文更加符合觀眾的語(yǔ)言習(xí)慣。

例4：Women.

問(wèn)世間情為何物。

例5：You go halfway around the world chasing something， and the whole time， its in your backyard.

眾里尋她千百度驀然回首，那物卻在燈火闌珊處。

例6：if u lay down with dogs， u get up with fleas.

近朱者赤近墨者黑。

例7：if a tree falls in a forest， it does make a sound.

雁過(guò)留痕。

例4中主人公為情所困，譯者選用古詩(shī)詞處理，充分凸顯了主人公風(fēng)雅的人物特征，又精準(zhǔn)傳遞了原文思想。例5至例7均將英文中的意象轉(zhuǎn)換成中國(guó)詩(shī)詞或古語(yǔ)中的意象，減少了原語(yǔ)文化干擾，讓觀眾感覺仿佛在看本土電視劇。

例8：Will I get it back？

不會(huì)肉包子打狗吧？

例9：What are you， a party clown？

你當(dāng)自己是劉謙啊？

例10：Dont say good looks and charm.

別給我來(lái)賣萌這一套

為了讓觀眾產(chǎn)生共鳴，譯者在交際層面依然優(yōu)先考慮了漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。例8不僅巧用中國(guó)俗語(yǔ)傳遞了原文的意圖，還帶有幽默色彩，符合該劇詼諧的特色。例9和例10則考慮到該劇的受眾較為年輕，借用時(shí)下流行的人物和新詞，增強(qiáng)觀眾的代入感，提升觀影體驗(yàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

字幕翻譯的特性決定了譯者不能緊跟原文而應(yīng)最大限度發(fā)揮主觀能動(dòng)性，美劇娛樂(lè)性為主的目標(biāo)又給與譯者再創(chuàng)造的空間。本文從翻譯生態(tài)學(xué)的視角分析了影視劇字幕翻譯中譯者主體性的發(fā)揮，在多維度中綜合考慮各因素影響，做出符合翻譯生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)性調(diào)整。

參考文獻(xiàn)：

[1]范玉香，鐘信躍.從生態(tài)翻譯學(xué)視角解讀電影《狼圖騰》的字幕翻譯[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2015.

[2]陳凱軍.翻譯生態(tài)學(xué)視角下的譯者主體性的發(fā)揮與制約[J].長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015.

[3]胡庚申.生態(tài)翻譯學(xué)建構(gòu)與詮釋[M].北京：商務(wù)印書館，2013.