江蘇省揚中市濱江幼兒園 張麗麗

我園是一所剛成立僅一年的新建園，面臨著教師緊缺、資源匱乏、資金困難等諸多方面的問題，而家長團體是幼兒園寶貴的資源庫，因此我們深入挖掘全園家長資源，合力打造多元化的“家長義工團”，廣泛發(fā)動全體家長根據(jù)各自特長，自由組建、自主謀劃、靈活安排，極大地豐富了幼兒園的各類保教活動。

一、溝通合作，組建義工團隊

㈠真誠溝通，挖掘資源

我園家長的職業(yè)類型多樣，這些不同的職業(yè)是幼兒園豐富的教育資源。開園初，我們迅速召開家長會，建立班級微信群，填報相關信息，讓教師們掌握所有家長的一手資料，隨后通過深入家訪、一對一交流、問卷調(diào)查等方式對家長的工作屬性、興趣愛好、合作態(tài)度等進行全方面的調(diào)研，并根據(jù)前期調(diào)研結果建立家長資源庫，將全園家長信息進行分類匯總。

為招募的家長義工發(fā)放聘書

㈡廣泛招募，激發(fā)能量

在前期工作的基礎上，我們發(fā)現(xiàn)雖然家長們身懷十八般武藝，但如果不能搭建好的活動平臺，沒有系統(tǒng)的章程管理，再好的資源也不能夠產(chǎn)生效益。因此我園籌劃了“家長義工團”招募會，分類別招募家長義工，內(nèi)容涉及：園務監(jiān)管、公益助教、愛心服務等，所有家長根據(jù)各自的能力特長自由報名，自主推選負責人、商討組內(nèi)分工、安排時間、制定計劃及服務情況統(tǒng)計表，正式成立了“家長督查團”“安全守護團”“美食制創(chuàng)團”“親子助教團”和“超能幫幫團”等。

為了更好地激發(fā)家長義工團成員的潛在能量和參與積極性，明確各自職責，幼兒園制定了詳實的家長義工團工作章程，廣泛征求了家長們的意見并進行修改完善，修訂完成后，工作章程給義工團成員人手一份，并舉行了隆重的義工團成立儀式。

二、自主創(chuàng)新，提升活動效能

㈠優(yōu)化活動形式

1.配合式參與

安全工作是幼兒園各項工作中的重中之重。作為新建園，在開園之初面臨人手緊張的問題，所以更要密切抓實幼兒園的安全管理工作。我園門口的道路狹窄，緊鄰居民區(qū)，每天上下學高峰段擁堵情況較為嚴重，因此我們招募退休在家的爺爺奶奶，成立了“安全守護團”，形成了以幼兒園為主導，家長積極配合的參與形式。在幼兒來園、離園及有重大活動舉辦時，“安全守護團”協(xié)助幼兒園共同維持園門口的交通秩序，指揮家長有序停放車輛，給孩子們營造出一個安全的環(huán)境。

親子助教團——特警爸爸教授“防身技巧”

親子助教團——警察爸爸為孩子們帶來別樣安全課堂

2.特長式參與

為了讓園內(nèi)的安全教育活動更加豐富、多樣，我們發(fā)動家長成立“超能幫幫團”，根據(jù)各自的職業(yè)特性參與到安全助教活動中，例如：醫(yī)生護士家長自發(fā)組織的“健康護航,快樂成長”系列活動，給孩子們帶來了專業(yè)的護眼知識、口腔小義診、七步洗手操，孩子們愉快地接受了醫(yī)生爸爸的健康檢查，跟著護士媽媽學習關于手部的衛(wèi)生知識，彌補了平時老師們只能簡單地講解一些健康安全教育的不足，有利于幼兒的健康成長。此外，每學期“家長義工團”里的警察媽媽、消防員爸爸等還會為孩子們帶來別樣的安全課堂。在豐富多彩的助教活動中，孩子們學得開心、玩得開心，獲益頗多。

㈡拓寬活動效能

1.助力創(chuàng)意美食

新建園的廚師都是新手，他們制作的菜品往往品種單一，“親子助教團”中的廚師阿姨、面點奶奶會定期來園對食堂人員進行美食制作培訓，例如：花式面點、營養(yǎng)水餃等。另外“親子助教團”中的巧手婆婆、西點媽媽還會結合傳統(tǒng)佳節(jié)為孩子們制作青團、糍粑、端午粽子、七彩元宵，烘焙月餅、蛋撻等美食，所以孩子們在分享家長制作的美食時，也能學習到傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化。

2.推廣健康飲食

家長督查團——定期檢查幼兒園食品安全

“家長督查團”的成員會定期走進學校食堂檢查食品安全管理，參與伙食委員會，并對幼兒園的營養(yǎng)膳食搭配提出合理化建議。與此同時，“超能幫幫團”中的醫(yī)生家長會協(xié)助保健老師解決幼兒挑食、偏食的不良習慣，每月推薦兩道關于幼兒的創(chuàng)新營養(yǎng)食譜或兩種烹飪方法。

三、健全融合，優(yōu)化管理模式

㈠健全管理體系

我園“家長義工團”在創(chuàng)建初就采取了“家長、教師和園長”三位一體的管理模式，在活動前詳細了解了家長們的職業(yè)特性、興趣愛好，將熱心公益、文化素質高、勇于建言獻策的家長代表招募到“家長義工團”中，并制定詳實的規(guī)章制度，明確各自分工，形成了自上而下、層級管理的“家長義工團”管理網(wǎng)絡。

㈡開展多彩活動

幼兒園本著尊重、平等的原則，潛心發(fā)掘每一位家長的特長與愛好，調(diào)動家長們參與活動的積極性，努力為他們搭建展示的平臺，營造寬松、自主的氛圍，讓他們主動助力幼兒園各項活動的開展。例如：“自然創(chuàng)想節(jié)”活動中，“超能幫幫團”的成員全程參與，為了確保首屆創(chuàng)想節(jié)活動的順利開展，他們和教師們一起策劃成立了創(chuàng)意組、材料組、制作組，大家周密部署、明確分工。創(chuàng)意組集思廣益為全體家長提供了大量的實用素材；材料組的成員發(fā)揮各自職業(yè)優(yōu)勢，為大家提供廢舊材料，例如：樹枝、竹條、石塊、蘆葦、紙筒、紙箱和布料等；制作組則十八般武藝輪番上場，他們根據(jù)個別家長的特殊需求提供鉆孔、焊接、打磨等幫助，有了大家的精誠合作，最后呈現(xiàn)出的親子作品精彩絕倫，不論是孩子還是家長都體驗到了團隊協(xié)作帶來的快樂。

四、反饋鼓勵，建立多元評價

㈠有效反饋

為了及時有效地進行反饋，我們針對不同義工團活動制訂出適合的評價指標，選擇多元化的評價主體和評價手段，每次親子活動或大型活動后，園內(nèi)會及時組織家長代表、教師代表、幼兒園相關行政人員召開活動進行總結，和孩子們商量制作卡片作為對家長的獎勵，對欠缺和需要完善的地方提出優(yōu)化建議，提高義工團參與活動的效能。家長們在有效評價機制的激勵下獲得了極大的滿足感。

㈡及時鼓勵

針對家長義工團每一次的活動情況進行記錄，學期末統(tǒng)計積分，評選“優(yōu)秀團隊”“先進個人”等，在全體家長會或重要活動中進行頒獎，通過班級微信群、幼兒園公眾號和網(wǎng)站進行宣傳，肯定他們?yōu)橛變簣@做出的貢獻，同時帶動更多的家長參與進來。

我園在《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的理念引領下，通過“家長義工團”隊伍管理建設，嘗試開展了多元、和諧的家園互動，讓家庭與幼兒園為了共同的育人目標在時間與空間、方式與方法、主體與客體之間進行了合理的分工、科學協(xié)同，從而產(chǎn)生了有價值、有成效的教育活動，為幼兒的成長和新建園的發(fā)展提供了更為廣闊的空間，從而真正地實現(xiàn)了強大的家園合力。

五、總結反思，加強家園合力

新建園往往在開園初面臨著資源匱乏、資金困難、人員緊張等諸多問題，為了盡快完善新建幼兒園的各項管理、豐富教育資源、提升保教質量，我園嘗試通過挖掘家長資源、創(chuàng)新活動形式、優(yōu)化管理模式、建立多元評價體系，廣泛招募“家長義工團”，以期實現(xiàn)多元、和諧的家園互動，讓幼兒園完美接力家庭教育，積極配合幼兒園教育，使幼兒園教育更富成效，真正達到家園協(xié)作共進，共同提高的目標。