摘 要：虛擬語氣由于其動詞的屈折變化和情態(tài)動詞的情景植入使得廣大英語學(xué)習(xí)者感到困難重重，也成了語法研究者的研究重點。傳統(tǒng)語法側(cè)重于描述各種語法規(guī)則，并未深入研究虛擬語氣中的動詞的變化的心理基礎(chǔ)。因此，筆者認(rèn)為認(rèn)知語法揭示了動詞變化的本質(zhì)，而這種動詞變化也符合人類的認(rèn)知規(guī)律。

關(guān)鍵詞：認(rèn)知語法；虛擬語氣；情態(tài)動詞

一、 引言

虛擬語氣是廣泛英語學(xué)習(xí)者的難點，在傳統(tǒng)的英語語法的教學(xué)中，教學(xué)者讓學(xué)生反復(fù)的去記虛擬語氣的定義，在各種不同的情況下的動詞的非規(guī)則使用，學(xué)習(xí)者也是生搬硬套動詞變形規(guī)則，然而教學(xué)效果不盡人意。不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)語法只是單純地從語言結(jié)構(gòu)本身出發(fā)，而忽視語言與認(rèn)知的關(guān)系。

當(dāng)傳統(tǒng)語法條條框框的各種描述性規(guī)則的局限性不斷制約著語言學(xué)家的研究后，以蘭蓋克為代表的認(rèn)知語法開始被廣泛地運用到語言現(xiàn)象研究中，為語言學(xué)注入了新的血液。認(rèn)知語法擯棄了傳統(tǒng)語法的各種語法規(guī)則的描述，強調(diào)了在語言學(xué)習(xí)中人的認(rèn)知過程，思維模式和認(rèn)知模式的重要性。認(rèn)知語法深入地解釋語法規(guī)則背后的認(rèn)知方式和心理基礎(chǔ)，以及構(gòu)式與意義之間的關(guān)系；仔細(xì)描寫人腦在使用語言時和形成規(guī)則時的心智活動，人們掌握語言單位和構(gòu)成更大構(gòu)式的能力。從一個全新的角度——認(rèn)知語法角度來研究虛擬語氣，研究者和學(xué)習(xí)者可以發(fā)現(xiàn)，虛擬語氣各種動詞的非規(guī)則的變形是符合人類認(rèn)知規(guī)則的，而這些動詞變形正是認(rèn)知語法中的一個重要因素——入場理論中的入場元素。入場元素的添加使得言語事件參加者與具體情境緊密結(jié)合，從而使得虛擬語氣的學(xué)習(xí)變得簡單。因此，筆者將結(jié)合認(rèn)知語法的入場理論來解釋虛擬語氣的入場路徑。

二、 入場理論闡述

在蘭蓋克認(rèn)知語法各種理論中，入場理論最近才被運用到語言現(xiàn)象的研究中。他首先在《認(rèn)知語法理論框架》一書中提出，“入場”（grounding，或譯為“接地”“背景化”“情境植入”）指的是使用一定的入場元素把名詞指涉（designate）的事物或小句指涉的事件放置（situate）于語言使用者（言談雙方）的知識和經(jīng)驗當(dāng)中。后來的研究者緊跟隨他的步伐，如泰勒，他在《認(rèn)知語法》一書中花了一個章節(jié)來解釋什么是入場，怎么樣入場。并且著重論述了從名詞到名詞詞組的四個過程，把這個四個過程歸結(jié)于：入場/grounding（例示/instantiation）量化/quantization，具體化specification，類型/type。四個部分之間呈現(xiàn)著一定的邏輯關(guān)系。一個名詞詞組表現(xiàn)為以下層次的概念結(jié)構(gòu)：語境定位，量化；例舉，具體化（類型）。這個概念結(jié)構(gòu)同樣適用于小句。所有的名詞或者小句從一個類型到最后一步入場需要最關(guān)鍵的一個因素，即入場元素。

那么，什么是入場元素，根據(jù)蘭蓋克的觀點，入場元素就是各種語言成分，包括冠詞，指示代詞，時態(tài)，情態(tài)動詞，通過這些語言成分的添加，使得當(dāng)前的言語事件與實際場景相結(jié)合。冠詞和指示代詞的添加是使名詞與當(dāng)前的背景相結(jié)合，時態(tài)的變化與情態(tài)動詞的添加是建立起小句與背景的聯(lián)系。換句話說，入場元素的使用是把名詞和小句的非具體的類型變得具體化，建立起言語者與當(dāng)前認(rèn)知場景的聯(lián)系。在現(xiàn)階段，入場理論主要是用在解釋名詞入場和小句入場中。通過語法上的入場形式，實現(xiàn)語義上的交互功能。在虛擬語氣中，情態(tài)動詞和動詞時態(tài)的變化即為入場元素，而二者又是虛擬語氣的關(guān)鍵。

三、 虛擬語氣之難

對虛擬語氣的研究由來已久，由于該結(jié)構(gòu)中不僅涉及情態(tài)動詞和時態(tài)兩個因素，還有動詞的變形，歷來是語法研究者的重點研究對象，然而不同研究者分析虛擬語氣時，往往采用不同的視角。但主要是從虛擬語氣的結(jié)構(gòu)層次分類方面來探討虛擬語氣的。

（一） 傳統(tǒng)語法觀

國際上影響比較大的是Quirk（1985）的觀點，他認(rèn)為英語虛擬語氣只有兩種，be型虛擬語氣和were型虛擬語氣。我國語法學(xué)家姚善友總結(jié)了丹麥語言學(xué)家的觀點。把虛擬語氣分為了7種形式，如be型虛擬形式，were型，had been型，should be型，should have been型，would be型等。其他的學(xué)者，如吳慰曾，黃任，薄冰，張道真等這些知名的語法學(xué)家都沿用了姚善友的觀點，認(rèn)為虛擬語氣分為7種形式，并在自己的專著中加以解釋。復(fù)雜的分類，動詞時態(tài)的各種非常規(guī)變化，情態(tài)動詞的靈活運用使得虛擬語氣的學(xué)習(xí)并不輕松，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者失去信心。就像章振邦先生曾說過的一樣：“‘虛擬語氣在較老的語法書中被搞得很復(fù)雜，給教學(xué)帶來諸多困難。”

（二） 認(rèn)知語法觀

由于傳統(tǒng)語法只是孤立地看待語法結(jié)構(gòu)，忽視了語言使用者的心理因素，越來越多的學(xué)者開始從心理角度來研究虛擬語氣。如美國學(xué)者G.Fauconnier，M.Turner，E.Sweetser把語言的產(chǎn)生和理解看成是心智連續(xù)展開過程，認(rèn)為虛擬語氣的形成有賴于言者以何種方式表述心中之意，虛擬空間不是對現(xiàn)實世界的模擬，不是語用者的經(jīng)驗世界，而是出自認(rèn)知者的主觀想象，虛擬式表達(dá)的是現(xiàn)實世界中根本不可能發(fā)生或發(fā)生率極低的語義內(nèi)涵。其他的語言學(xué)家，如泰勒雖然沒有直接對虛擬語氣進行研究，但他提到的距離性（remoteness）被后來的研究者運用，如我國學(xué)者王瑞杰就提到虛擬語氣中的動詞不僅僅可以表達(dá)時間距離，還可以表示現(xiàn)實距離和心理距離。

（三） 虛擬語氣的特點

虛擬語氣是一種特殊的語氣，用來表示說話人的假想，不表示客觀存在的事實，或表示說話人說陳述的事件不是真的，或難以實現(xiàn)的，甚至表達(dá)相反的概念。虛擬語氣有以下幾個特點：第一，虛擬語氣在形式上采用的是正常的主謂賓語序，但是，與陳述語氣不同的是，聽話者要通過自己的體驗和認(rèn)知來判斷說話者的意圖，即進入當(dāng)前的認(rèn)知場景。第二，陳述語氣根據(jù)當(dāng)前的時間變化，動詞采用不同的形式，而在虛擬語氣里面，動詞變化并不符合常規(guī)。第三，有時候，虛擬語氣需要借助情態(tài)動詞來體現(xiàn)說話者的意圖，情態(tài)動詞可以用來表現(xiàn)出可能性，委婉性。

四、 虛擬語氣入場路徑

在這一部分，筆者將結(jié)合認(rèn)知語法入場理論來探討虛擬語氣的動詞入場。虛擬語氣的構(gòu)成，按照傳統(tǒng)語法的說法，分為三種情況，分別為對現(xiàn)在的虛擬，對過去的虛擬和對將來情況的虛擬。三種情況的變化都涉及動詞的屈折變化或者添加某些成分，在認(rèn)知語法看來，這種變化就是情景入場，發(fā)生在交際雙方共有的認(rèn)知中。

（一） 與現(xiàn)在相反的虛擬式

根據(jù)入場理論的小句入場原則，動詞變形為整個小句設(shè)置了時間背景，動詞原形表示與現(xiàn)實的零距離狀態(tài)，動詞ed形式表過去發(fā)生的動作或者存在的狀態(tài)，通過添加入場元素will表示將來的動作或者狀態(tài)。

例（1）I work in the hotel.

（2） I worked in the hotel.

在以上兩個例句中，work的變化，為整個小句設(shè)置了背景，聽話者很清楚地了解到說話者當(dāng)前的信息，言語者進入了共同的認(rèn)知場景。在例（2）中，動詞worked是表示與當(dāng)時時間有一定距離的事件。而動詞過去式不僅僅可以表示時間距離，根據(jù)謝應(yīng)光的說法，動詞過去式的作用是使話語中表示的內(nèi)容與背景保持著距離，不管是時間上的還是現(xiàn)實距離，或者是心理距離。

例（3）I hope that I am a bird.

例（4）I wish that I were a bird.

以上兩個例句，都是表示我希望自己是一只小鳥，通過hope和wish這兩個動詞原形可以知道是指現(xiàn)在的情況，區(qū)別在于例（3）表示的是真實的情況，我就是一只小鳥，人怎么可能是小鳥呢？顯然這是不真實的情況，因此，正確的表達(dá)方式是例（4）were表示現(xiàn)在的虛擬事件，一種不真實的含義。表示說話人目前的愿望，而這個愿望在當(dāng)前是不存在的。

例（5）If I were a superman，I would fly to the sky.

例（6）If I worked harder，I would pass the exam.

同理，以上兩個句子，說話人所表達(dá)的都是心中不真實或者相反的情況。說話人不可能是超人，表示相反的愿望，例（6）中說話人當(dāng)前并沒有好好學(xué)習(xí)，所以考試沒有通過。以上例句證明，在表示與現(xiàn)實相反的情況下的虛擬語氣，通過動詞在語法上的屈折變化恰好可以表現(xiàn)出虛擬語氣上的語義的“距離性”。

（二） 與過去相反的虛擬式

如果說話人想表達(dá)的是與當(dāng)前相比更早的愿望呢？即表示與過去相反的愿望或事實。根據(jù)Baker的觀點，過去式可以用來作為“違反事實的”（counerfactual）現(xiàn)在時的：“變體”（version）；如果這種違反事實是更早的，則隨之更進一步采用過去完成時的形式。這種變體也是認(rèn)知語法中的入場元素。

例（7）If I had worked harder，I would have passed the exam.

例（8）If I had got up earlier，I would have finished the task.

不難看出，以上兩個例句中，助動詞had的添加以及動詞的ed屈折變化為整個小句的時間設(shè)置了背景，即發(fā)生在過去的過去。如果我當(dāng)時努力學(xué)習(xí)了，我就會通過考試，可是實際情況是，我并沒有好好學(xué)習(xí)，表示與過去相反的事實。同樣，如果我當(dāng)時早點起床了，我就能夠完成工作任務(wù)了，可是真實情況是我并沒有早起，工作也沒有完成。

（三） 與將來相反的虛擬式

按照認(rèn)知語法的觀點，英語動詞的過去式被看成是“非真實的現(xiàn)在或?qū)怼保╱nreal present or future）。因此，當(dāng)表示與將來的事件相反的時候，也可以用動詞的ed形式。

例（9）It will rain tomorrow.

例（10）If it rained tomorrow，I would not go to the park.

例（9）是真實存在的事實，明天會下雨。而例（10）中，tomorrow這個時間狀語明確了說話人所要描述的是將來的情況，如果明天下雨，我不會去公園，但是明天下不下雨，這只是一種猜測，動詞ed形式在這里用來表示未知的將來（unreal future），也是與現(xiàn)在情況一定距離的情況，因此，當(dāng)要表示與將來情況相反的事實的時候，動詞過去式可以實現(xiàn)這一目的，調(diào)動起交際雙方的認(rèn)知，進入認(rèn)知場景。

五、 總結(jié)

傳統(tǒng)語法對于虛擬語氣教條般的描述使得語言學(xué)習(xí)變得了無生趣，困難重重。而認(rèn)知語法的出現(xiàn)簡化了語言現(xiàn)象背后的認(rèn)知規(guī)律。認(rèn)知語法的入場理論注意到了說話人和聽話人的主觀意識對于動詞的屈折變化的影響。通過以上例句，我們不難發(fā)現(xiàn)，虛擬語氣以現(xiàn)在時為軸，通過動詞ed變化來實現(xiàn)表現(xiàn)各種復(fù)雜的，抽象的時空關(guān)系，人際關(guān)系。而虛擬語氣的時態(tài)的倒退原則使事件發(fā)生時間與當(dāng)前認(rèn)知場景永遠(yuǎn)保持著距離，這正好符合認(rèn)知規(guī)律。

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作者簡介：

郭俊蘭，湖南省常德市，湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。