摘 要：本文講述了作者從小時(shí)候受媽媽的感染，到現(xiàn)在成長為一名黨員、班主任、教師，對教師誓詞的理解、感悟，以及身體力行的經(jīng)歷。

關(guān)鍵詞：不忘；初心；銘記；誓詞

“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，恪守教師職業(yè)道德，履行教書育人職責(zé)，明德至善篤行，傳道授業(yè)解惑，淡泊名利，克己修身，依法執(zhí)教，立人為本，啟智求真，博學(xué)創(chuàng)新，為學(xué)生的全面發(fā)展，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗終生。”

小的時(shí)候，經(jīng)常聽媽媽背誦教師誓詞，長大后，自己也成了一名光榮的人民教師，時(shí)常用心一遍遍背誦，而且特別喜歡收集、摘抄各地的教師誓詞。

“當(dāng)今中國最鮮明的時(shí)代主題，就是實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。當(dāng)代青年要樹立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進(jìn)步。”這是習(xí)主席對青年的寄語。作為一名黨員教師，我深知自己肩上的責(zé)任和使命，我時(shí)刻提醒自己，不忘初心，銘記誓詞。參加工作16年以來，我從2006年至今，連續(xù)擔(dān)任舞蹈班的班主任工作。11年來，遇見了三屆學(xué)生，把他們從十一二歲陪伴到十五六歲。期間，雖然付出了心血、付出了青春，但收獲了和孩子們的共同成長，還有許許多多說不完道不盡的成長故事。

記得七年前，我從教務(wù)處拿到10舞蹈1班學(xué)生名單，人數(shù)70，出生年月從1993到2000年之間，一個(gè)班的學(xué)生年齡相差7歲，舞蹈班的學(xué)生年齡大小不一歷年都是這樣的，可相差如此之大這在歷史上是絕無僅有的。坐在同一個(gè)教室里，有小學(xué)生，初中生，高中生，如何對待不同的年齡，不同的文化程度，不同心理這樣一個(gè)復(fù)雜而且龐大的群體，我當(dāng)時(shí)的心理壓力一下子大了起來。

第一次走進(jìn)教室，看到黑壓壓的一片，個(gè)子最小的頭剛超過桌面，個(gè)子最大的腿長遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了桌面。有染黃頭發(fā)的，有燙頭發(fā)的，還有胳膊上有煙頭燙過傷疤的，嘈雜的人群里時(shí)時(shí)傳來刺耳的臟話，而且都是女生說出的。這就是我的第二屆學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的情況。

兩周后有位女學(xué)生嚴(yán)重違反校規(guī)，我請家長來協(xié)助處理，家長告訴我，孩子在以前的學(xué)校經(jīng)常打架，把別人的頭打破了學(xué)校也沒做任何處理，所以家長認(rèn)為我們學(xué)校小題大做。

這個(gè)學(xué)生最終因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)態(tài)度不端正，家長蠻橫無理不配合教育孩子，導(dǎo)致被開除。我至今都能清楚地記得當(dāng)時(shí)家長對我的態(tài)度，軟硬兼施。先拿出一沓錢想收買賄賂我，被我堅(jiān)決地回絕后，開始威脅恐嚇……

當(dāng)時(shí)由于剛開學(xué)，班主任工作本來就非常繁忙，又要面對全校人數(shù)最多、年齡差別最大的一個(gè)新的群體，加上家長這樣無理取鬧，我終于撐不住了，身心交瘁，腰病復(fù)發(fā)住院了。

當(dāng)時(shí)心里很委屈，迷茫過猶豫過，班主任要不要繼續(xù)擔(dān)任下去。舞蹈班的班主任工作確實(shí)太辛苦。學(xué)生年齡小，又剛離開父母面對新的環(huán)境要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，還要學(xué)習(xí)舞蹈，而且舞蹈的基礎(chǔ)軟開度很枯燥很疼，方方面面的挑戰(zhàn)給學(xué)生帶來了很大的不適應(yīng)。

為了幫助學(xué)生更好更快地適應(yīng)環(huán)境，班主任不僅僅是老師，更多的是媽媽，從生活到學(xué)習(xí)到練功方方面面都要事無巨細(xì)親力親為地教……有好心的同事勸我，“趕快辭掉班主任工作吧，你已經(jīng)擔(dān)任四年了，剛帶完畢業(yè)班，現(xiàn)在身體又不好，養(yǎng)好自己的身體才是最重要的?！蔽彝耆梢砸?yàn)樯眢w不適的原因向?qū)W校申請辭去班主任工作，但是我很快便打消了辭掉的念頭。當(dāng)我看到孩子們一個(gè)個(gè)給我發(fā)來問候、祝福的短信時(shí)，我心軟了；當(dāng)我想起我的媽媽，為了農(nóng)村的孩子們，放棄了到城里和爸爸團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，兩地生活了大半輩子，一直到退休才回到城里；當(dāng)入職誓詞，“為學(xué)生的全面發(fā)展，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗終生”在我心里回響時(shí)。我堅(jiān)定了繼續(xù)擔(dān)任班主任的決心。

后來，我們這個(gè)班集體成為全校，合唱比賽中聲音最洪亮，運(yùn)動(dòng)會(huì)上隊(duì)伍最壯觀最整齊得分最高的集體，并多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。我也獲得了“優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào)。2014年參加高考有65人，拿到通知書有64人，其中拿到本科通知書有45人，重點(diǎn)有35人。

錄取院校有：天津音樂學(xué)院，西安音樂學(xué)院，四川音樂學(xué)院，新疆藝術(shù)學(xué)院，西南民族大學(xué)，中南民族大學(xué)，西北民族大學(xué)，四川大學(xué)，山東大學(xué)，陜西師范大學(xué)等。當(dāng)然我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一張張通知書，還有家長們孩子們的一張張笑臉。

遇見他們、陪伴他們共同成長、見證他們成材才是我最大的收獲。孩子們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我終生難忘，受益匪淺。

有一個(gè)叫李娜的學(xué)生，她剛?cè)雽W(xué)時(shí)，染著一頭黃發(fā)，蓬蓬松松的像雞窩一樣；衣服穿的邋里邋遢，經(jīng)常挽著袖子，時(shí)不時(shí)地露出帶有煙頭燙傷痕跡的胳膊；說話滿嘴臟字；經(jīng)常與同學(xué)吵架甚至動(dòng)手打人；上課經(jīng)常遲到；課堂上吃東西，和老師頂嘴；經(jīng)常不交作業(yè)。她入學(xué)前在社會(huì)上混過半年，一看就是社會(huì)習(xí)氣很重的問題學(xué)生。同宿舍的同學(xué)對她意見很大，都不愿意和她在一起。

面對如此學(xué)生我的壓力也很大，我默默地觀察她，深思著教育她的方法。很快我就發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點(diǎn)，本質(zhì)不壞，心地善良，很仗義。通過談心，我得知，李娜之所以成為“問題學(xué)生”，根源是對家長積怨很深。

她認(rèn)為家長重男輕女，偏向弟弟對她不好，看她不順眼，從來不表揚(yáng)她，只要和弟弟不和，挨罵的肯定是她。所以導(dǎo)致她故意叛逆，以至于一發(fā)不可收。傾聽完她的訴說，我以母親的身份告訴她，天底下沒有一個(gè)父母不愛自己的孩子，不用懷疑父母的愛，可能他們的方式方法不太合適。

并從她家長的角度分析之所以那樣對她的原因。之后，我又聯(lián)系她媽媽，在她們之間架起溝通的橋梁，讓她們多交流多談心。她媽媽聽從我的建議改變了很多。讓李娜從心理感受到父母的愛和家庭的溫暖。李娜犯了很多錯(cuò)誤，我從來都沒有告知她家長。因?yàn)槲抑浪议L本來對她就有想法，覺得她只會(huì)惹事犯錯(cuò)誤。

告知家長只能加深家長對她更差的印象也就更加劇了她的叛逆。所以我告訴她：“我相信你想變好，而且你也在努力改變，只要你今天比昨天犯的錯(cuò)誤少，說明你就進(jìn)步了你就是好孩子。我不在意你的昨天，只要你對自己有信心我就決不放棄你，而且我堅(jiān)信你一定會(huì)成為我和你父母的驕傲的。”

她改變了，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地努力向上。記得有一次期中考完試，她激動(dòng)的告訴我：“寧老師，我居然考及格了?！睗u漸地，她從班上的倒數(shù)幾名前進(jìn)到40名，30名，最后考入寧夏師范大學(xué)。

作為老師，遇見需要你幫助的學(xué)生，并陪伴著他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，漸漸地茁壯成長，直到長成參天大樹。人生最大的收獲最大的幸福莫過于此?！敖逃谋举|(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞?！奔?lì)孩子挖掘自身的潛力做出更好的表現(xiàn)，爭取更大的成功。我慶幸自己從事了太陽底下最光輝的事業(yè)，人生的路還很遠(yuǎn)，祝福孩子們，祝福我自己，在今后的道路上能夠永遠(yuǎn)這樣堅(jiān)定、快樂、幸福地向前。

我最喜歡李鎮(zhèn)西老師修改的教師誓詞，“我是光榮的人民教師，我立志把心靈獻(xiàn)給學(xué)生，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點(diǎn)燃智慧；呵護(hù)生命，尊重個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造；發(fā)展德智體，弘揚(yáng)真善美；做學(xué)生愛戴的師長和真誠的朋友；為了中華民族的偉大復(fù)興，我將通過每一天平凡的工作，培養(yǎng)健壯、善良、正直、睿智的現(xiàn)代公民，以履行一名知識(shí)分子的神圣使命！”

作者簡介：

寧曉英，甘肅省蘭州市，蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院教育藝術(shù)分院。