李小樂　周靖方　劉金鴿

【摘要】新時(shí)代加強(qiáng)研究生思想政治教育有著重要的價(jià)值。本文圍繞思想政治教育在研究生人才培養(yǎng)中的意義，從強(qiáng)化研究生思想政治教育的引領(lǐng)、加強(qiáng)研究生思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)、提高研究生知識(shí)運(yùn)用能力三個(gè)方面展開探究。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代;研究生;思想政治教育;路徑

研究生思想政治教育工作以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議要求，通過(guò)學(xué)校教育、自我教育、社會(huì)教育等多途徑，切實(shí)提高研究生思想政治教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提升研究生綜合素質(zhì)。

一、強(qiáng)化思想政治教育的引領(lǐng)作用，促進(jìn)研究生教育的全面發(fā)展

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展和學(xué)術(shù)研究的深入推進(jìn)，思想政治教育作為國(guó)家意識(shí)形態(tài)的重要組成部分，對(duì)研究生人才培養(yǎng)也提出了更高的要求。

在研究生教學(xué)中，教師不僅要加強(qiáng)對(duì)研究生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的深化，還要以思想政治教育為引領(lǐng)，以立德樹人為核心，使“教書”和“育人”工作緊密結(jié)合，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)工作。思想政治教育在研究生人才培養(yǎng)中，具有重要的地位和作用。研究生思想政治教育工作吸收和汲取了中國(guó)特色社會(huì)主義的知識(shí)理念，使黨和國(guó)家的教育方針能夠在高校教育層面上得到貫徹落實(shí)。因此教師要緊緊圍繞思想政治教育方法的繼承和改革，改進(jìn)思想政治教育方法，如通過(guò)挖掘校園文化中呈現(xiàn)出來(lái)的人文精神、人文情懷，使其形成一種精神指引，讓受教育者能夠積極地參與到校園文化建設(shè)之中，通過(guò)形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)研究生教育的全面發(fā)展。

二、加強(qiáng)研究生思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提升研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量

歷史和實(shí)踐證明，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展需要更多深厚理論素養(yǎng)的人才。研究生思想政治教育工作隊(duì)伍中有一批堅(jiān)定的馬克思主義信仰者和馬克思主義理論研究工作者，他們長(zhǎng)期從事馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論的研究。我們要充分利用馬克思主義理論教育研究資源，培養(yǎng)更多具有全面、系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論素養(yǎng)的高素質(zhì)人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添智增力。

從國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的角度看，思想政治教育在研究生人才培養(yǎng)中的作用體現(xiàn)在學(xué)生政治素質(zhì)的提升，提高當(dāng)代研究生的學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)能力。因此在研究生培養(yǎng)工作中，教師不但要融入“育人”意識(shí)，還要有“育德”精神。研究生的人才培養(yǎng)工作是一個(gè)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性工程。因此，研究生培養(yǎng)方案要具有科學(xué)性和實(shí)踐性。新時(shí)代應(yīng)立足于研究生的實(shí)際特點(diǎn)，在實(shí)踐中促進(jìn)其綜合素質(zhì)及能力的培養(yǎng)，最終促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。為促進(jìn)研究生思想政治教育，強(qiáng)化其問題意識(shí)和獨(dú)立思維意識(shí)，順應(yīng)研究生自身發(fā)展及時(shí)代發(fā)展要求，教師須促進(jìn)傳統(tǒng)理論教學(xué)模式的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)以研究生為主體的參與性和開放性教學(xué)，教育方式應(yīng)圍繞研究生自身發(fā)展的需要，激發(fā)其學(xué)術(shù)探討的熱情。

三、促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高研究生的知識(shí)運(yùn)用能力

研究生人才培養(yǎng)應(yīng)是全方位、多層次且具有開放性。依據(jù)研究生培養(yǎng)及學(xué)位點(diǎn)評(píng)估要求，教師應(yīng)為研究生提供參加所學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)，在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，為提高研究生科學(xué)研究能力創(chuàng)造基礎(chǔ)條件。濃郁的科研氛圍是研究生從事科研活動(dòng)不可或缺的軟環(huán)境之一，高校應(yīng)充分搭建研究生學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，在潛移默化中豐富研究生的理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，促進(jìn)其問題意識(shí)和思想觀念的創(chuàng)新，為研究生科研創(chuàng)新能力的提升奠定基礎(chǔ)。

研究生要緊跟時(shí)代步伐，在加強(qiáng)自身思想政治教育素質(zhì)的同時(shí)，也要重視專業(yè)知識(shí)的汲取，通過(guò)深厚的理論學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校和教師應(yīng)積極培養(yǎng)研究生自覺接受創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，逐步解決研究生在思想政治教育領(lǐng)域中面臨的問題，使思政教育課程更加緊密聯(lián)系研究生思想實(shí)際，使課程內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行不斷改革和深化。教師要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，服務(wù)學(xué)校全局，以思想政治教育為載體，幫助研究生在學(xué)習(xí)研究中堅(jiān)持“四個(gè)自信”、牢記“四個(gè)意識(shí)”，為研究生人才培養(yǎng)注入更多活力，使高層次教育人才獲得思想政治素質(zhì)、實(shí)踐技能等多方面的發(fā)展。

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