張旭雷

摘 要：針對目前長春市青少年籃球智商的現(xiàn)狀，本文通過應(yīng)用文獻(xiàn)資料法、歸納總結(jié)法、訪談法對此種現(xiàn)象進(jìn)行了分析并提出現(xiàn)階段長春市青少年籃球智商的培養(yǎng)，在需要著重加強(qiáng)長春市青少年籃球理論知識(shí)的同時(shí)，還要不斷提高對籃球的認(rèn)識(shí)以及對長春市青少年籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)扎實(shí)的基本功培養(yǎng)，不斷培養(yǎng)長春市青少年籃球戰(zhàn)術(shù)和心智成長的培養(yǎng)、加強(qiáng)對長春市青少年視野與觀察、判斷能力的培養(yǎng)、進(jìn)而提高長春市青少年籃球智商。希望借以此文可以為長春市青少年籃球智商的提高提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：長春市青少年;籃球智商;培養(yǎng)

在目前籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的高級階段，籃球運(yùn)動(dòng)員一旦進(jìn)入現(xiàn)代世界籃球的主流大潮中，必須加深運(yùn)動(dòng)員對現(xiàn)代籃球的理解與認(rèn)識(shí)，遵循現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展變化的規(guī)律，注重籃球意識(shí)方面的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，提高籃球智商，遵守現(xiàn)代籃球規(guī)則與原則，讓自身的行動(dòng)符合現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的要求。與此同時(shí)，也要不斷提高自身的文化知識(shí)、心理素質(zhì)、體能、體形、綜合素質(zhì)等條件的塑造與培養(yǎng)。籃球技能以及戰(zhàn)術(shù)上可以通過自身努力達(dá)到最好，但是在籃球智商方面的培養(yǎng)，卻需要更長的時(shí)間，因此從青少年時(shí)期開始培養(yǎng)籃球智商是非常有必要的。為了更好的為長春市培養(yǎng)優(yōu)秀的籃球人才，本文對長春市籃球智商的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行了研究，并且提出對長春市青少年，進(jìn)行籃球意識(shí)的培養(yǎng)、對其創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)等建議，并且對其培養(yǎng)途徑進(jìn)行了分析。

一、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

在學(xué)校的圖書館，中國知網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)上了解大量有關(guān)籃球智商文獻(xiàn)，整理出來為本文提供有效的依據(jù)。

（二）歸納總結(jié)法

對查閱的關(guān)于籃球青少年智力、智商、籃球智商、籃球意識(shí)、籃球技戰(zhàn)術(shù)等

方面的資料和收集的見解和意見進(jìn)行歸納總結(jié)。

（三）邏輯分析法

本文應(yīng)用邏輯分析法，對如何培養(yǎng)青少年籃球籃球智商，進(jìn)行分析總結(jié)，將所得結(jié)果作為理論依據(jù)應(yīng)用在本文中。

二、研究內(nèi)容

（一）籃球智商的定義

籃球智商是指進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，主要體現(xiàn)在籃球比賽和訓(xùn)練中應(yīng)對、解決各種突發(fā)狀況、復(fù)雜狀況和多變問題的綜合能力的智慧。

（二）對長春市青少年籃球智商培養(yǎng)的重要性

目前我國籃球運(yùn)動(dòng)員的身體體質(zhì)在逐步提高，籃球運(yùn)動(dòng)中的對抗競爭越來越殘酷。比賽雙方如果身體素質(zhì)和條件達(dá)到一定水平后，一般情況下，決定比賽結(jié)果的關(guān)鍵就在于運(yùn)動(dòng)員籃球智商的高低。良好的籃球智商是運(yùn)動(dòng)員從小接受培養(yǎng)形成的。籃球?qū)W識(shí)、籃球意識(shí)、籃球技術(shù)基礎(chǔ)、智力能力和身體素質(zhì)等綜合因素的培養(yǎng)，是培養(yǎng)青少年籃球智商的重要部分。現(xiàn)在青少年籃球智商的提高備受關(guān)注，因?yàn)樗粌H僅關(guān)系到長春市青少年籃球事業(yè)的發(fā)展，更決定了長春市籃球后備人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備。

三、對長春市青少年籃球智商培養(yǎng)內(nèi)容的分析

（一）加強(qiáng)長春市青少年籃球理論知識(shí)及籃球意識(shí)的培養(yǎng)

加強(qiáng)長春市青少年的籃球理論知識(shí)和對籃球的認(rèn)識(shí)是目前長春市青少年在籃球智商的培養(yǎng)中最為急切的事情。在學(xué)習(xí)過程中，理論是學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的基礎(chǔ)，學(xué)好理論知識(shí)，能夠?yàn)榍嗌倌暝诨@球?qū)W習(xí)中做好學(xué)習(xí)技戰(zhàn)術(shù)、培養(yǎng)籃球智商做好準(zhǔn)備。

籃球意識(shí)是指運(yùn)動(dòng)員在從事籃球?qū)嵺`活動(dòng)中，經(jīng)過大腦積極思考而產(chǎn)生的一種正確反映籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)律性的特殊機(jī)能和能力。加強(qiáng)青少年籃球認(rèn)識(shí)培養(yǎng)，能讓青少年在籃球戰(zhàn)術(shù)上有更好的理解力。

1.加強(qiáng)長春市籃球理論知識(shí)的培養(yǎng)

理論知識(shí)是基礎(chǔ)，因此，首先要對長春市青少年有針對性的進(jìn)行理論知識(shí)的培養(yǎng)?；@球?qū)ｍ?xiàng)理論知識(shí)對青少年來說是基礎(chǔ)，只有將其學(xué)好才能對籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)有一定的領(lǐng)悟。因此在長春市青少年運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)課程中的安排中，應(yīng)該多開設(shè)一些籃球理論課程，多住中國學(xué)生籃球理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有增強(qiáng)青少年籃球理論知識(shí)的培養(yǎng)，才能夠?yàn)閷黹L春籃球事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)長春市青少年籃球意識(shí)的培養(yǎng)

對長春市青少年籃球意識(shí)的培養(yǎng)，首先要先對青少年進(jìn)行籃球知識(shí)的培養(yǎng)，在了解籃球知識(shí)后，可以更好的對籃球技能進(jìn)行掌握與練習(xí)。其次是對籃球技術(shù)運(yùn)用的理解，只有對籃球技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)的理解與了解之后，才能知道自身如何才能更好的掌握籃球技術(shù)。加強(qiáng)籃球知識(shí)、籃球技術(shù)的理解、籃球規(guī)則的了解、以及籃球戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用進(jìn)而才能培養(yǎng)長春市青少年對籃球認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)長春市青少年籃球技、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)培養(yǎng)

1.加強(qiáng)長春市青少年籃球技術(shù)基礎(chǔ)的培養(yǎng)

為了更好地培養(yǎng)長春市青少年的籃球智商，要在籃球技術(shù)與籃球戰(zhàn)術(shù)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。在籃球比賽中，采用專門設(shè)定的進(jìn)攻和防守動(dòng)作以及其他方式方法，達(dá)到特定的目的和要求就是籃球技術(shù)。對于籃球智商的提高，應(yīng)多做此類練習(xí)，如，單手原地投籃、三步上籃、低手傳球等籃球技術(shù)等。

傳統(tǒng)的籃球戰(zhàn)術(shù)一直在籃球比賽中所延續(xù)，但現(xiàn)在對青少年籃球戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)上，需要將個(gè)人技術(shù)與隊(duì)員進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)傳切配合戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。只有這樣，才可以不斷的成長和進(jìn)步，從而幫助長春市青少年籃球隊(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)和提升。

2.加強(qiáng)長春市青少年戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)的培養(yǎng)

籃球比賽有時(shí)是異常激烈的，攻守對抗存在著一定的制約性，在這種情況下，進(jìn)攻和防守則是可以就愛那個(gè)籃球技術(shù)充分表現(xiàn)出來的形式。智力、技能、素質(zhì)、心態(tài)等各個(gè)方面在所集中在一起所展示出來的就是籃球戰(zhàn)術(shù)，這代表了運(yùn)動(dòng)員的競技水平和能力?；@球技術(shù)和籃球戰(zhàn)術(shù)是合二為一的，戰(zhàn)術(shù)的表現(xiàn)方式可以為技術(shù)，無論何種戰(zhàn)術(shù)，都是要有技術(shù)做支撐才可完成。由此不難看出，籃球技術(shù)在籃球?qū)嵺`過程中頗為重要。掌握良好的籃球技術(shù)，無疑可以培養(yǎng)長春市青少年高籃球智商。

（三）加強(qiáng)對長春市青少年籃球謀略及智力基礎(chǔ)的培養(yǎng)

1.加強(qiáng)對長春市青少年籃球謀略的培養(yǎng)

所謂籃球謀略思維，是指在競爭或?qū)怪袠?gòu)思策略與計(jì)謀的思維活動(dòng)?；@球比賽進(jìn)行中，具有許多的對抗體。這種對抗需要依靠智慧謀略進(jìn)行解決：比賽場上要善于預(yù)測和應(yīng)變?！皟蓮?qiáng)相遇智勇者勝”，這里智是基礎(chǔ)，勇是手段。只有謀略配合智勇才能克敵制勝。這不僅需要良好的籃球技巧、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)等，更需要對籃球有一定的見解，在比賽中進(jìn)行規(guī)劃。培養(yǎng)長春市青少年籃球謀略，可以幫助長春市青少年培養(yǎng)籃球智商。

2.加強(qiáng)對長春市青少年智力基礎(chǔ)的培養(yǎng)

智力基礎(chǔ)：是指生物性一般性的生物能力，指人認(rèn)識(shí)理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考和判斷。

體力、智力、技巧、心態(tài)等方面均是籃球比賽過程中需要較量的。比賽中越來越多的籃球智力出現(xiàn)在比賽場上，這就對運(yùn)動(dòng)員有了更嚴(yán)格的要求。通過游戲玩耍和各種各樣的課外活動(dòng)培養(yǎng)孩子的非智力因素，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活上給予指導(dǎo)。因此在長春市青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)中，應(yīng)該通過開設(shè)一些輔助課程幫助青少年提高智力基礎(chǔ)，同時(shí)在培養(yǎng)中，可以適當(dāng)?shù)脑诨@球教學(xué)中加入一些增強(qiáng)智商的游戲等增強(qiáng)青少年智商。同時(shí)，在青少年籃球運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行比賽時(shí)，可以運(yùn)用智慧對賽場中的情況進(jìn)行分析、整理、安排戰(zhàn)術(shù)，提高青少年籃球智商。

（四）加強(qiáng)對長春市青少年視野與觀察、判斷能力的培養(yǎng)

比賽進(jìn)行時(shí)，隨時(shí)掌握比賽場上的變化是作為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該具備的觀察能力。只有做了精密的觀察，才可以做出正確的判斷。顯而易見，拓寬青少年運(yùn)動(dòng)員在賽場上的視野是多么重要和關(guān)鍵。青少年的觀察要有深度和廣度，不能具有局限性，要應(yīng)用由近到遠(yuǎn)的方法對賽場進(jìn)行觀察。無論何時(shí)，都應(yīng)該看清對手所在的位置和分布情況，隨時(shí)做好防守和進(jìn)攻。防守時(shí)，要隨時(shí)注意對手的變化和位置，球的位置和隊(duì)員的分布。進(jìn)攻時(shí)，要掌握節(jié)奏和時(shí)機(jī)，將球傳給位置最佳，最適合接球的隊(duì)員，對對方防守最弱環(huán)節(jié)進(jìn)行攻擊。防守時(shí)，要更加機(jī)敏，防其意圖，運(yùn)動(dòng)員必須要通過視覺才可以準(zhǔn)確的對賽場進(jìn)行觀察，這需要青少年運(yùn)動(dòng)員具有敏銳的洞察力，才可以判斷運(yùn)動(dòng)方向，這加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練。青少年如果可以開闊廣闊的視野，遍能正確的應(yīng)對變換的環(huán)境。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

加強(qiáng)長春市對青少年籃球理論知識(shí)、以及籃球認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)，是培養(yǎng)長春市青少年籃球智商的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)長春市對青少年籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)，是培養(yǎng)長春市青少年籃球智商的重要內(nèi)容。

加強(qiáng)長春市青少年籃球謀略及智力培養(yǎng)，能夠?yàn)殚L春市青少年籃球智商的培養(yǎng)做好準(zhǔn)備。

（二）建議

在長春市青少年籃球智商的培養(yǎng)中，應(yīng)該加強(qiáng)對長春市青少年籃球理論知的培養(yǎng)及籃球認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)，為長春市青少年籃球智商的培養(yǎng)打下好的基礎(chǔ)。

在長春市市青少年籃球智商培養(yǎng)中，應(yīng)該加強(qiáng)長春市青少年籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)，提高青少年籃球技戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而提高青少年籃球智商。

在長春市青少年籃球智商的培養(yǎng)中，應(yīng)該加強(qiáng)對長春市青少年籃球謀略的培養(yǎng)，有助于提高青少年籃球智商。

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