賈腦武

摘 要：家庭是小學生生活和學習的起點，父母或監(jiān)護人是他們的第一任教師，對他們學習態(tài)度和行為習慣的養(yǎng)成有著不可或缺的作用。因此，要想全面提升學生素質，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，監(jiān)護人就需要以身作則改善家庭環(huán)境，為孩子創(chuàng)造和諧、美好的生活環(huán)境。

關鍵詞：農村家庭教育；小學生；良好行為習慣

家庭是小學生生活最多的地方，可謂是他們的第一所學校，而父母或監(jiān)護人就是他們的第一任老師。從呱呱墜地到牙牙學語，孩子無時無刻不在模仿和學習大人的行為和習慣。古人曰：“近朱者赤，近墨者黑”，可以說，家庭環(huán)境和家庭教育對孩子的行為習慣養(yǎng)成起著不可忽視的作用。小學時期，孩子們以形象認知為主，他們好奇心強，但是想法簡單，比較感性，這就需要家長在生活過程中能時刻注意孩子的心理和行為細節(jié)，然后給予正確、科學的引導，以保障其養(yǎng)成良好的行為習慣。鑒于此，下面我就結合實際情況從幾個角度說一說在農村家庭教育中如何促進小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

一、父母以身作則，培養(yǎng)文明禮貌

“講文明、懂禮貌”是對每一個社會公民的基本道德要求，也是小學生需要養(yǎng)成的良好行為習慣之一。從牙牙學語到上小學，孩子們在家庭生活的時間相對更長，受到家庭監(jiān)護人行為的影響不可忽視，所以，在家庭中父母要以身作則，在生活和與人交際過程中保持文明禮貌，給孩子樹立良好的行為習慣榜樣，這樣他們就能在潛移默化中習得良好的文明禮貌行為習慣。

生活中，家長或監(jiān)護人應該從細節(jié)做起，為孩子樹立文明禮貌的榜樣。就農村來說，很多人以前不太講究，尤其是在特別熟悉的朋友面前，感覺沒什么顧忌，而這樣的行為，孩子會感到新鮮、好奇，甚至感到酷，就可能和同學們一塊模仿，久而久之，形成不好的行為習慣。反之，如果朋友來了，即便是聚餐飲酒，都語言客氣，舉止文明，也會給孩子帶來良好的行為示范，促進他們文明交友，禮貌來往。

二、鼓勵獨立思考，做事認真細致

客觀來說，家庭也是小學生學習的陣地之一。在農村，小學生4點鐘左右放學回家，他們有富裕的時間來體驗生活和完成作業(yè)。作為家長，我們要能在家庭生活和作業(yè)等方面注意鼓勵孩子獨立思考，養(yǎng)成認真做事、敢于研究的良好學習習慣。

有教學經驗的教師都會發(fā)現，有的孩子總是能按時完成作業(yè)，這樣的孩子在家訪中你會了解到，他們不但做好了作業(yè)，還能有條不紊地幫助家長做家務；而有的同學不但作業(yè)浮皮潦草，而且遇到困難總是找客觀理由，拖拉應付。小學時期家長一定要能注意到這些細節(jié)，能結合孩子的具體行為特點針對性地引導改正。針對作業(yè)拖拉、馬虎的學生，家長應該適當監(jiān)督孩子在規(guī)定時間內做完作業(yè)，做到書面整潔，思路清晰，不能草率馬虎；遇到難題，家長不要動輒就下手幫忙，要給孩子自主探究和獨立思考的空間，這樣當孩子突破難關的時候不但能加深印象，還能產生自豪感，從而養(yǎng)成獨立自主學習和思考的良好行為習慣。

三、啟發(fā)開放思維，實踐活學活用

思考和學習也是家庭教育的一部分。如果說學校是知識密集型教育，那家庭可以說是實踐密集型教育，引導學生發(fā)散思維運用所學知識來解決生活中的問題，不但能培養(yǎng)小學生勤于思考、勤于動手的好習慣，還能驅動他們理論聯系實踐，及時達成學以致用的教學目標。

其實，小學學習的很多知識在生活中都有廣闊的用武之地。因此，在家庭生活中我們可以隨時結合學生學習的知識來引出問題，驅動小學生思考和實踐。比如，周末帶孩子搞綠化，可以讓孩子測算地的面積。因為農村的地往往不規(guī)則，測算過程中可能涉及切割，不同圖形有不同的計算方法，這就讓孩子們在實踐中用到了課堂上學的“面積”知識。另外，還可以讓孩子運用語文知識幫寫申請書、請?zhí)葢梦摹ㄟ^在生活中開放思維，實踐磨煉，不但幫孩子們鞏固知識，還能有效培養(yǎng)他們運用知識解決實際問題的好習慣。

四、杜絕無理溺愛，促進健康成長

改革開放以來，我國人民的生活在飛速發(fā)展，物質極大豐富，很多家長就會覺得“不能讓孩子受我小時候的苦”“現在富裕了想要什么就買什么”……殊不知，這樣的無理由溺愛會害了孩子，讓他們養(yǎng)成盲目攀比、依賴家長等消極行為，這樣的行為如不及時矯正就會積重難返。這就從客觀上要求家長結合家庭和孩子的成長特點，制訂合理的家庭生活計劃，不能是孩子想什么就買什么。比如，孩子喜歡一款小玩具，家長可以給孩子制定一個學習和生活目標，當孩子完成目標后就買來做獎勵。這樣一來，孩子會十分珍惜自己用努力換來的獎勵，同時也激勵他們更加努力學習，端正自己的世界觀和認知態(tài)度，爭取通過努力來實現夢想。

五、小結

古人語：蓬生麻中，不扶自直。環(huán)境對人的成長有著重要的影響，家庭是小學生重要的生活、學習場所，家庭監(jiān)護人一定要能結合孩子的認知特點制定合理的家庭教育方法，從一點一滴中全面提高孩子的認識、情感、意志、行為全面提高孩子的認識、情感、意志、行為。只有這樣才能讓孩子在學習和生活中游刃有余，為幸福生活和快樂學習奠定堅實的基礎。

參考文獻：

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