覃事泰

摘 要 時(shí)代的發(fā)展對(duì)新聞播音員主持人提出了越來(lái)越高的要求。新聞主播首先應(yīng)該具備高水平的新聞播音能力——有稿播音錦上添花，能對(duì)不同新聞文體、不同時(shí)代風(fēng)貌有精準(zhǔn)把握。同時(shí)又能對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行分析論證，在國(guó)家大政方針政策的背景之下闡明自己的觀點(diǎn)和提出解決問(wèn)題的方法——無(wú)稿播音出口成章。只有這樣，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的媒體環(huán)境中永葆活力。

關(guān)鍵詞 電視新聞；播音；評(píng)論；改變；核心能力

中圖分類(lèi)號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2019）233-0058-02

電視新聞的播與評(píng)一直以來(lái)都是業(yè)界和學(xué)界的熱門(mén)關(guān)注點(diǎn)，大部分的新聞節(jié)目或多或少都和它們有交融的地方。通過(guò)對(duì)《新聞聯(lián)播》節(jié)目40年來(lái)播音語(yǔ)體樣式的梳理和分析，把脈時(shí)代交替下電視新聞播音員主持人播音風(fēng)格的變化，以尋找應(yīng)對(duì)當(dāng)下時(shí)代環(huán)境下新聞播音的方式方法，新聞主播應(yīng)該和時(shí)代共命運(yùn)、與節(jié)目同呼吸，只有這樣才能當(dāng)好黨的“喉舌”。同時(shí)，對(duì)新聞評(píng)論的地位、作用以及方法進(jìn)行了簡(jiǎn)單的思考和梳理，為應(yīng)對(duì)時(shí)代的變化發(fā)展，新聞主播不僅要會(huì)“播”，也要懂得“評(píng)”，才能讓自己的職業(yè)生涯質(zhì)量高、時(shí)間長(zhǎng)。

1 新聞播音的分類(lèi)

新聞節(jié)目種類(lèi)繁多，根據(jù)不同節(jié)目樣態(tài)對(duì)主播的播音樣式又提出了不同的要求，根據(jù)《中國(guó)播音學(xué)》從表達(dá)樣式上的分類(lèi)大致可以分為宣讀式、播報(bào)式、談話式。

1.1 宣讀式

現(xiàn)在的新聞節(jié)目中宣讀式的播音運(yùn)用較少，而80年代時(shí)的《新聞聯(lián)播》則是以此種方式播報(bào)。新聞內(nèi)容主要集中在政府政策文件、法令、公告、章程等文體的播讀，因此整體語(yǔ)速慢而穩(wěn)、語(yǔ)氣莊重，對(duì)播音員主持人的基本功要求極高。

1.2 播報(bào)式

播報(bào)式是現(xiàn)在的新聞節(jié)目中，播音員主持人最常用的一種播音樣式。播報(bào)式的特點(diǎn)是語(yǔ)言簡(jiǎn)練、流暢自如，既有新聞要求的準(zhǔn)確、客觀，又有日常口語(yǔ)中的親切隨和?？此啤半S意”，卻有著專(zhuān)業(yè)基本功的強(qiáng)力支撐，是一種高于生活口語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)表達(dá)。

1.3 談話式

此種方式以央視新聞?lì)l道《24小時(shí)》中播音員主持人的表達(dá)方式最為典型。因?yàn)楣?jié)目?jī)?nèi)容包含了很多評(píng)論和講述，因此談話式的語(yǔ)言表達(dá)更為靈活自然，交流感也更加突出。

2 《新聞聯(lián)播》的前世今生

2.1 播音員從無(wú)到有

《新聞聯(lián)播》節(jié)目于1978年1月開(kāi)播至今已有40年，在開(kāi)播之初是沒(méi)有播音員主持人出圖像的，整個(gè)節(jié)目是以新聞圖像和配音的形式播出的。而同年的12月，《人民日?qǐng)?bào)》刊登的葉劍英《告臺(tái)灣同胞書(shū)》需要在節(jié)目中播出，因此趙忠祥臨危受命以出圖像直播的方式對(duì)該篇文章進(jìn)行播讀，他也因此成為《新聞聯(lián)播》第一位出鏡主持人，也正因?yàn)槿绱?，《新聞?lián)播》開(kāi)始加入了播音員主持人的出圖像播音。

在改革開(kāi)放的時(shí)代大背景下，隨著不斷地借鑒西方媒體的新聞制作方面的成熟經(jīng)驗(yàn)，逐漸確立起主持人口播加新聞圖像的節(jié)目樣式，最終在1988年確立起我們現(xiàn)在看到的一男一女男女雙播的主持人播報(bào)形式，并采用新的片頭曲沿用至今。

2.2 播音語(yǔ)態(tài)由“高”趨“平”

說(shuō)到新聞播音的語(yǔ)言特點(diǎn)，就不得不提到“三性”“三感”，即規(guī)范性、莊重性、鼓動(dòng)性和時(shí)代感、分寸感、親切感?！耙?guī)范性”和“時(shí)代感”處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，而他們的狀態(tài)如何又對(duì)其他的兩性和兩感具有引導(dǎo)和決定作用。“規(guī)范性”對(duì)漢語(yǔ)言表達(dá)是最基本的要求，不管何種文體，語(yǔ)言表達(dá)都要遵循普通話規(guī)范，“時(shí)代感”則是不同的年代都有適合那個(gè)年代的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，這又是依據(jù)不同時(shí)代背景、社會(huì)風(fēng)貌、生活習(xí)氣而有所改變的。依據(jù)這兩個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)，播音員主持人需要對(duì)其他四個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行不同程度的選擇和取舍。

例如在七八十年代，那個(gè)時(shí)候國(guó)家剛剛開(kāi)始改革開(kāi)放，出于鼓勵(lì)人民積極投身于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，播音員主持人在語(yǔ)言特點(diǎn)的選擇上既要有相當(dāng)?shù)那f重性，又要具備熱烈的鼓動(dòng)性，所以那個(gè)時(shí)期的播音員主持人的語(yǔ)言表達(dá)普遍高亢，所以也就奠定了以宣讀式為基礎(chǔ)樣式的播音風(fēng)格。而到了現(xiàn)如今，進(jìn)入了新時(shí)代，受眾的接受習(xí)慣發(fā)生巨大變化，更傾向于輕松的接受信息，而不再愿意接受居高臨下的宣讀，所以更加親和流暢的播報(bào)式成為了現(xiàn)在的主流播報(bào)方式。

每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代新聞播音的特點(diǎn)，并沒(méi)有水平高下之分，如果真要分出高下的的話，便是在所處時(shí)代環(huán)境下對(duì)時(shí)代特點(diǎn)的把握在播音語(yǔ)言上的精準(zhǔn)體現(xiàn)。

2.3 文體的改變倒逼語(yǔ)體的改變

前面我們說(shuō)到新聞播音是基于新聞稿件的二次創(chuàng)作，是以新聞文稿為基礎(chǔ)的，而在早年的新聞文體中，多是以端正的書(shū)面語(yǔ)為主，這也就決定了播音員在二度創(chuàng)作時(shí)的可發(fā)揮空間小而又小。

今時(shí)不同往日，新聞文稿的文體發(fā)生了極大的改變，更傾向于口語(yǔ)化的書(shū)面語(yǔ)體，播音員主持人在進(jìn)行二度創(chuàng)作時(shí)的可發(fā)揮空間也就更大，因此也就能以更接地氣的方式把新聞信息傳達(dá)給受眾。試想，在問(wèn)題已經(jīng)發(fā)生巨大改變的今天，如果還以七八十年代以宣讀式為主的方式進(jìn)行新聞播報(bào)，該會(huì)有什么樣的滑稽效果、受眾又該在網(wǎng)絡(luò)上做出如何的“過(guò)激反應(yīng)”、新聞信息的傳播效果該會(huì)如何的大打折扣。

3 新聞評(píng)論淺析

如果說(shuō)新聞播音的任務(wù)是報(bào)道事實(shí)，那么新聞評(píng)論的任務(wù)就是表達(dá)意見(jiàn)。對(duì)于一位成熟的新聞主播來(lái)說(shuō)，新聞評(píng)論則是從內(nèi)容到表達(dá)上都是個(gè)體的一次創(chuàng)作，這看似簡(jiǎn)單的一次創(chuàng)作，背后是長(zhǎng)時(shí)間的積累和不斷的學(xué)習(xí)更新，更要學(xué)會(huì)拿捏尺度，“有所為有所不為”。作為媒體的發(fā)聲者、“黨的喉舌”的新聞主播，首先需要明確自己的堅(jiān)定立場(chǎng)，雖然新聞評(píng)論是抒發(fā)自己的觀點(diǎn)，看似是更為“自由”的播音創(chuàng)作，其實(shí)不然，我理解為有規(guī)矩、有束縛的自由。張頌教授在《中國(guó)播音學(xué)》中這樣說(shuō)道，“新聞評(píng)論不但有強(qiáng)烈的新聞性，而且有鮮明的政治性。鮮明的政治性是評(píng)論的最重要的特點(diǎn)之一”。這是前提，沒(méi)有這個(gè)前提做保障，勢(shì)必會(huì)影響評(píng)論工作甚至犯錯(cuò)誤，央視著名的新聞評(píng)論員白巖松也說(shuō)過(guò)，做事先做人，要成為一名優(yōu)秀的主持人，首先應(yīng)該先成為一個(gè)優(yōu)秀的人。因此這是每一位新聞主播首先需要面對(duì)和重視的問(wèn)題。

有扎實(shí)的政治素養(yǎng)保駕護(hù)航，接下來(lái)我們所要關(guān)注的就是如何做好新聞的評(píng)論工作。“評(píng)論播音必須觀點(diǎn)鮮明、邏輯嚴(yán)密、以理服人”這是張頌教授所提出的評(píng)論播音的特點(diǎn)。三個(gè)四字詞語(yǔ)，十二個(gè)字，但要達(dá)到這個(gè)要求卻不簡(jiǎn)單?！爸仔须y”，對(duì)于很多新聞主播來(lái)說(shuō)都面臨著這樣的問(wèn)題，所以對(duì)新聞評(píng)論的理論和實(shí)踐的研習(xí)就顯得尤為重要，而新聞評(píng)論能力也越來(lái)越成為各大電視臺(tái)在選拔主持人時(shí)越來(lái)越看中的能力。

進(jìn)入了新時(shí)代，媒介環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，從最早的廣播到電視再到如今日臻成熟的互聯(lián)網(wǎng)，在短短的幾十年間，人們接受信息的途徑越來(lái)越多、速度越來(lái)越快、要求越來(lái)越高，這樣的變化必然對(duì)傳播者的能力提出了更高的要求。

如評(píng)論類(lèi)日播節(jié)目《新聞1+1》，“不求優(yōu)先的報(bào)道權(quán)，而求最佳闡釋權(quán)，贏在思想而非第一手材料，贏在探究事件機(jī)理和解決思路而非論述和總結(jié)，贏在開(kāi)放性的結(jié)論而非僭越式的對(duì)錯(cuò)判斷，從而在圖像評(píng)論與口播評(píng)論中建構(gòu)起一種令人信服的邏輯推理關(guān)系，進(jìn)而使受眾能對(duì)評(píng)論文本進(jìn)行支配式解讀”，隨著受眾素質(zhì)的不斷提高，對(duì)于新聞的需求已經(jīng)不單停留在“知道”的層面，而是向著“了解”邁進(jìn)，不僅要知其然還要知其所以然，他們需要從媒體中獲得鮮活的思想和獨(dú)特的角度，這正是對(duì)新聞節(jié)目播音員主持人提出更深層次的要求，不僅要求播的好，更要求播音員主持人擁有強(qiáng)有力的內(nèi)容生產(chǎn)能力。

4 結(jié)論

新聞的播音與評(píng)論能力一直以來(lái)都是播音員主持人的立身之本，它的重要性顯而易見(jiàn)。很多播音員主持人都在追求一種“有稿像無(wú)稿、無(wú)稿像有稿”的播音主持理想狀態(tài)，有稿有如“自如跳脫的情狀”，無(wú)稿則像“嚴(yán)謹(jǐn)縝密的談吐”，無(wú)論時(shí)代如何變遷，文體如何變化，把握最根本的核心能力才能夠讓播音員主持人在信息爆炸的時(shí)代游刃有余。

新聞主播的成長(zhǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐的潤(rùn)養(yǎng)，如果把新聞的播音和評(píng)論比作長(zhǎng)跑，優(yōu)秀的播音能力可以讓新聞主播有一個(gè)漂亮的起跑，而出色的評(píng)論能力和內(nèi)容生產(chǎn)能力則能讓播音員主持人扎扎實(shí)實(shí)的跑完全程。

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