楊子駿

完形填空又被稱之為障礙性閱讀，屬于英語(yǔ)考試當(dāng)中十分常見的題型，其是同學(xué)們公認(rèn)最容易丟分與最難的題目之一。最開始，完形填空主要為敘事文或議論文，考察我們的詞匯量以及文章理解能力，但對(duì)近年來的高考英語(yǔ)試卷進(jìn)行分析能夠發(fā)現(xiàn)，其不只是考查我們對(duì)文章的理解能力，而是像語(yǔ)文那樣，分析文章當(dāng)中涉及到的內(nèi)涵與美的句子。因此，我們高中生需積極的去發(fā)現(xiàn)解答完形填空題的技巧，以便于起到事半功倍的效果。本文就以高中生角度談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)完形填空題的解題技巧，以供參考。

1. 快速閱讀文章

在對(duì)完形填空題予以解答時(shí)，我們需維持平靜的心態(tài)，消除內(nèi)心存在的負(fù)面情緒，以便于能夠集中注意力的對(duì)文章進(jìn)行閱讀。我們?cè)诮獯鹜晷翁羁疹}之外，需對(duì)全文進(jìn)行快速的通覽避免養(yǎng)成不閱讀文章直接進(jìn)行答題的習(xí)慣，以此來對(duì)文章總體脈絡(luò)予以有效的把握，并梳理好全文邏輯關(guān)系，對(duì)文章主題予以明確。完形填空一般為記敘文或夾敘夾議文，因此我們還需在快速閱讀的基礎(chǔ)上，對(duì)作者表達(dá)意圖予以充分的了解，并結(jié)合自身生活常識(shí)等對(duì)各道題予以多角度的解答與分析，進(jìn)而提升正確率。

2. 結(jié)合上下文的內(nèi)容，逐一地完成答題

就完形填空題而言，我們?cè)诮獯疬^程中所選擇的詞存在著相互聯(lián)系，它們均屬于對(duì)相同主題的表達(dá)。所以，我們?cè)趯?shí)際做題時(shí)除了需結(jié)合填空處前面的相關(guān)內(nèi)容予以選擇之外，還需適當(dāng)?shù)乜紤]后面的內(nèi)容。例如，我們需重視文章當(dāng)中所涉及到的近義詞、反義詞以及聯(lián)系線索等，結(jié)合選項(xiàng)位置上下文時(shí)態(tài)對(duì)填空處的時(shí)態(tài)予以明確，分析前后單詞來對(duì)填空處的詞性進(jìn)行明確。若遇到句意理解題，需結(jié)合前后文的具體含義，選擇最符合邏輯的選項(xiàng)。若沒有把握將答案直接選擇出來，那么就可以運(yùn)用排除法將各個(gè)選項(xiàng)代入到填空處，以此來將和題意不符的選項(xiàng)排除掉，以便于縮小選擇范圍。詳細(xì)而言就是判斷所填詞在句子當(dāng)中充當(dāng)著何種成分，其詞性是什么，以此來將干擾選項(xiàng)進(jìn)行排除;結(jié)合上下文語(yǔ)氣、時(shí)態(tài)以及語(yǔ)態(tài)等將不符合的選項(xiàng)排除;通過名詞的數(shù)來判斷各個(gè)選項(xiàng)是否滿足句子要求。

3. 尋找暗示信息，融入文章挖掘語(yǔ)境

對(duì)于高中英語(yǔ)完形填空而言，其中包含了大量的詞義辨析、固定搭配等知識(shí)點(diǎn)，這是考試的重點(diǎn)，也是理解故事情節(jié)的關(guān)鍵所在。在閱讀過程中，采用語(yǔ)篇按時(shí)的方法，從而準(zhǔn)確、迅速地找到相關(guān)語(yǔ)境題的核心之處。另外，在完形填空解答過程中，我們應(yīng)立足于全局，將文章中空白點(diǎn)同前后句相關(guān)意思結(jié)合起來，并對(duì)其進(jìn)行有效地推理。針對(duì)無從下手的地方，一般存在各種暗示之處，主要為后文暗示前文。并且，我們應(yīng)對(duì)整個(gè)文章的脈絡(luò)聯(lián)系起來，并注意段落之間、句子之間的關(guān)系，分析其中的邏輯。

其一，經(jīng)過復(fù)現(xiàn)信息來有效解答題目。語(yǔ)篇復(fù)現(xiàn)信息主要分為原詞復(fù)現(xiàn)、上義詞與下義詞復(fù)現(xiàn)以及同義詞與反義詞復(fù)現(xiàn)等等。復(fù)現(xiàn)不僅是指相同詞匯重復(fù)出現(xiàn)，而且是采用不同詞來表達(dá)相同的含義。如果已經(jīng)將空白處同全文已經(jīng)詞匯予以判斷分析，并找到了其中復(fù)現(xiàn)的關(guān)系，則現(xiàn)象中與詞匯意思相近的選項(xiàng)則可能是準(zhǔn)確的答案。

其二，在解題過程中，我們應(yīng)從整體上去分析文章中所存在的邏輯關(guān)系，這是問題解答的關(guān)鍵所在。值得我們注意的是，邏輯關(guān)系并不是難以找到的，其隱藏在句子和鍛煉當(dāng)中。同時(shí)，運(yùn)用邏輯關(guān)系，我們可以結(jié)合具體的線索，將答案所包含的邏輯意義推斷出來，進(jìn)而在備選項(xiàng)當(dāng)中選擇邏輯意義相同的一項(xiàng);其三，通過褒貶語(yǔ)境來進(jìn)行解題。所有完形填空題在語(yǔ)境方面均存在著褒貶性，其主要是對(duì)作者或主角的情緒進(jìn)行反映，并推動(dòng)文章向前發(fā)展。所以，通過褒貶語(yǔ)境所具備的情感性能夠巧妙地對(duì)完形填空題的相關(guān)信息進(jìn)行推斷。在實(shí)際解題的過程中，我們要能夠結(jié)合預(yù)警來對(duì)文章褒貶進(jìn)行揣測(cè)，通常情況下文章均會(huì)存在這方面的相關(guān)暗示信息，我們需重視文章情節(jié)發(fā)展，主人公的心理與情緒，作者的寫作態(tài)度，從而根據(jù)文章主旨和褒貶語(yǔ)境做出適當(dāng)?shù)耐评怼?/p>

4. 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高中階段的英語(yǔ)屬于在我們整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中發(fā)揮著承上啟下的作用，并且英語(yǔ)分?jǐn)?shù)在高考當(dāng)中也占據(jù)著較大的比例。因此，我們需要克服完形填空這道難關(guān)，讓自己能夠在高考當(dāng)中脫穎而出，取得優(yōu)良的成績(jī)。

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[3] 朱飛. 談高中英語(yǔ)完形填空解題技巧[J]. 校園英語(yǔ)， 2017.

（作者單位：山東濟(jì)南歷城二中）