孫妍

【摘 要】對于一個特色專業(yè)來說，具有區(qū)域特色的人才培養(yǎng)模式文獻索引數(shù)據(jù)庫的建設尤為重要，它是高校圖書館信息化建設的重大創(chuàng)新和深刻變革，也是高校特色專業(yè)自身發(fā)展的需要。構建區(qū)域特色動畫專業(yè)人才培養(yǎng)模式重要文獻索引數(shù)據(jù)庫，對動畫專業(yè)人才的培養(yǎng)有推進和引領作用。

【關鍵詞】教學資源;特色專業(yè)數(shù)據(jù)庫;文獻索引

區(qū)域特色動畫專業(yè)人才培養(yǎng)模式重要文獻索引數(shù)據(jù)庫是高校教育辦學水平評估的重要指標之一。建立專業(yè)的文獻索引數(shù)據(jù)庫，能充分利用文獻索引資源，強化學生的理論知識，更能培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和職業(yè)道德。區(qū)域特色專業(yè)文獻索引數(shù)據(jù)庫能夠實現(xiàn)學生、教師、高校、社會的多贏，是大數(shù)據(jù)時代我國高等教育自我提升的必然選擇。作為信息匯集及擴散的中心數(shù)據(jù)系統(tǒng)，能夠自身專業(yè)的發(fā)展需要，是新形勢下高等教育對專業(yè)信息提出的新要求，也是高等院校服務于區(qū)域經濟發(fā)展的需要。構建具有區(qū)域特色動畫專業(yè)人才培養(yǎng)模式重要文獻索引數(shù)據(jù)庫體系，已成為高等院校需要研究的課題。

一、區(qū)域特色專業(yè)文獻索引數(shù)據(jù)庫建設的目的、意義

1.研究目的

國際上許多專業(yè)文獻索引數(shù)據(jù)庫早已作為數(shù)據(jù)庫產品投入國際市場。在我國，當專業(yè)文獻索引庫的數(shù)量及其文獻索引記錄量不斷增加并達到相當規(guī)模時，就需考慮針對不同專業(yè)進行文獻索引數(shù)據(jù)庫的建設問題。目前，我國科研工作者的主要信息源均來自一些專業(yè)性文獻索引， 建設一批高質量的專業(yè)文獻索引數(shù)據(jù)庫可緩解“查找國內文獻索引比查找國外文獻難”的狀況。

特色專業(yè)文獻索引數(shù)據(jù)庫建設可通過信息整理和挖掘，形成動畫專業(yè)的信息資源分類匯總，形成文獻索引數(shù)據(jù)庫，為學生、教師、社會等用戶提供學科服務。可積累研究與實踐過程中的經驗與問題，進而探索出具有特色的動畫專業(yè)文獻索引服務機制。

2.研究意義

本研究的意義在于：第一，研究動畫專業(yè)相關文獻索引的信息整理和開發(fā)方法，形成該特色專業(yè)的信息資源分類匯總。摸索信息脈絡，從結構上觀察該專業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的特點和結構;第二，為遼寧省經濟發(fā)展提供高效的文獻索引服務，豐富遼寧省文獻索引服務研究內容，有利于提升遼寧省各高校圖書館服務水平。

本研究的實踐價值在于：為動畫專業(yè)文獻索引數(shù)據(jù)資源建設提供框架和平臺，方便匯總和保存信息;為該專業(yè)使用群體提供遠程檢索資源、使用資源的數(shù)據(jù)平臺，使資源不再受地域和區(qū)域限制。

二、區(qū)域特色專業(yè)文獻索引數(shù)據(jù)庫建設現(xiàn)狀及可行性對策研究

目前，高校特色專業(yè)數(shù)據(jù)庫的建設主要有兩種模式，一是依托高等教育文獻索引保障系統(tǒng)建立的專題特色數(shù)據(jù)庫，具有一定的專題特色和地域特色，但多數(shù)數(shù)據(jù)與學專業(yè)之間聯(lián)系較少，相對獨立。二是以學科信息資源為中心建立的數(shù)據(jù)庫和相關綜合網(wǎng)絡自建的專業(yè)數(shù)據(jù)庫。為了更好地推動學科專業(yè)與課程之間的聯(lián)系，應將地方特色與人才培養(yǎng)相結合，使數(shù)據(jù)庫資源與教學資源相互補充，數(shù)據(jù)庫資源與地區(qū)經濟信息資源相對應，實現(xiàn)資源共享。

利用特色專業(yè)建設專題文獻索引數(shù)據(jù)庫，在各高校區(qū)域地理位置、服務性質及服務對象等因素下建立、發(fā)展，并根據(jù)動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案及建立專題文獻索引數(shù)據(jù)庫的原則，才能使數(shù)據(jù)庫的使用率提高。特色專業(yè)重要文獻索引數(shù)據(jù)庫建設要以資源共建共享為前提，因此，數(shù)據(jù)庫的標準化、規(guī)范化成為重中之重。資源來源于網(wǎng)絡、報紙、期刊等多種途徑，為避免重復信息的錄入，要將收集到的各種介質的信息進行分類、整理，將零散的信息整理成有序的有機整體。

三、加強特色動畫專業(yè)文獻索引數(shù)據(jù)庫建設的質量管理

特色專業(yè)數(shù)據(jù)庫建設要樹立創(chuàng)新意識，要構思新穎、先進實用，要立足于社會經濟建設的前沿，以質量和效益為核心，以保證開發(fā)的數(shù)據(jù)庫產品有較好的發(fā)展前景。在不同地區(qū)要與當?shù)馗咝D書館合作，統(tǒng)籌規(guī)劃、共同開發(fā)、聯(lián)合共建，在信息、技術上互通有無，資源共享，成立高校特色專業(yè)文獻索引數(shù)據(jù)聯(lián)盟，由此規(guī)劃、協(xié)調各高校特色專業(yè)數(shù)據(jù)庫的建設。專業(yè)數(shù)據(jù)庫共建共享的建立將打破空間、區(qū)域的限制，使分散在各地的動畫專業(yè)文獻索引信息資源得到最大限度的利用，實現(xiàn)資源共享，滿足讀者對動畫方面的信息需求。

四、特色動畫專業(yè)文獻索引數(shù)據(jù)庫建設實施方案

首先，要理清文獻索引之間的關系，建庫前要以動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依托，理清專業(yè)教學資源庫與專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫的關系。在教學資源的數(shù)字化建設中以動畫專業(yè)教學資源庫為主，圖書館專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫為輔，二者互為補充，相互結合。專業(yè)教學文獻索引數(shù)據(jù)庫能為解決教學過程中的基礎問題和共性問題提供服務，而專業(yè)特色文獻索引數(shù)據(jù)庫則能拓展教學資源的深度和廣度，能夠滿足教與學個性化的文獻索引需求統(tǒng)一規(guī)劃。

其次，在數(shù)字化浪潮中，高校文獻索引應作為區(qū)域圖書館網(wǎng)絡中的一個節(jié)點，實現(xiàn)數(shù)字資源共建共享，這便對專業(yè)特色文獻索引建設選題提出了統(tǒng)一規(guī)劃、避免重復建設的要求，應統(tǒng)一建庫標準和規(guī)范，以保證專業(yè)特色文獻索引數(shù)據(jù)庫的通用性、延續(xù)性，形成長效機制，并為每個文獻索引資源所屬區(qū)域提供信息數(shù)據(jù)源。

最后，由于專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫的建設對軟硬件水平的要求相對不高，高職院校圖書館可根據(jù)自身條件，廣泛尋求區(qū)域合作，制定數(shù)字資源建設規(guī)劃，逐步推進動畫專業(yè)特色文獻索引數(shù)據(jù)庫的建設，打造精品數(shù)字資源平臺，從而更好地服務于區(qū)域社會，提高高校文獻索引數(shù)據(jù)庫的競爭力，推動高校的發(fā)展。

五、特色動畫專業(yè)文獻索引數(shù)據(jù)庫建設的內容及相關技術

（一）建設內容

1.專業(yè)圖書

動畫專業(yè)圖書建設包括兩個方面：第一，將圖書館有關動畫專業(yè)相關的館藏資源進行分類匯總，并逐一做出內容簡介和館藏信息，以方便讀者快捷地根據(jù)需求選擇所需圖書;第二，將上述專業(yè)圖書整理為數(shù)字資源，讀者可通過點擊鏈接資源進入閱讀或下載使用。

2.學術期刊

將動畫專業(yè)相關的學術期刊資源及開放獲取資源進行整理、分類。以動畫專業(yè)及動畫專業(yè)關鍵詞為線索，介紹相關主題的學術期刊，并整理其電子資源地址，以方便讀者根據(jù)自己需求，到相關平臺進行查閱或下載使用。

3.專業(yè)教材

該板塊主要對動畫專業(yè)的教材和學院自編教材做出簡介和摘要，提供教材目錄和出版社、著者、出版年代、ISBN號等基本信息，以方便讀者選擇適合自己的教材。

4.專業(yè)成果

動畫專業(yè)成果庫收錄教學和科研人員歷年的國家、省、市、校級科研成果立項和鑒定項目。這些科研成果因其內容與學校所開設專業(yè)的相關度高，能推動相關學科的快速發(fā)展，促進科技創(chuàng)新。

5.行業(yè)前沿

摘錄動畫專業(yè)近期熱點信息和最新行業(yè)動態(tài)，為讀者了解該專業(yè)最新動態(tài)提供快捷的平臺。

6.教學資源

主要包括動畫專業(yè)課課程標準、職業(yè)標準、技術標準、教學課件、教學錄像、習題庫、試題庫、考核評價等資源，以“碎片化資源”方式進行建設，通過調用這些碎片化資源，以滿足讀者對專業(yè)資源的需求。

（二）核心技術

核心文獻索引資源處理——基于XML結構化、碎片化加工和自動標引XML結構化、碎片化加工。XML即可擴展標識語言，是一種用于標記電子文件使其具有結構性的標記語言。結構化的本質是為文檔建立描述框架，通過標識符使文檔任一部分（任一個元素）都和其他部分保持關聯(lián)，關聯(lián)的級數(shù)就形成了結構。標識本身的含義與它描述的文檔信息相分離。結構化文檔由標題、章節(jié)、段落、圖表、公式等框架結構組成。XML正是具備這一特性的擴展性標識語言，它以樹狀層次信息結構存儲稿件內容，方便提取索引;分離排版格式信息，完全以內容為中心，實現(xiàn)語義層面對文檔的定義;最重要的是XML加工有利于資源的共享和標準化，方便建立全文數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)內容資源統(tǒng)一管理，進而實現(xiàn)知識提取、知識比較和知識關聯(lián)等。

可以說，對于多數(shù)傳統(tǒng)出版社而言，大量非結構化存量資源的處理是其數(shù)字出版轉型過程中的首要問題?；赬ML結構化、碎片化加工和標引是傳統(tǒng)出版單位數(shù)字化轉型的核心，出版社的圖書或期刊資源只有通過XML結構化轉換，才是真正意義上的數(shù)字資源，才能為數(shù)據(jù)庫建設、知識集成所用。XML結構化加工，能夠為數(shù)據(jù)庫資源使用、共享和復用打下堅實基礎。

六、結語

特色動畫專業(yè)文獻索引數(shù)據(jù)庫建設是一個長期的工作，在未來的研究中，應注重數(shù)據(jù)庫信息構建的合理性和時效性研究。同時，應有相關的數(shù)據(jù)庫評估指標，為數(shù)據(jù)庫在構建中進行自檢，調整理論依據(jù)。建立科學的特色數(shù)據(jù)庫評價體系有利于指導數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的建設，規(guī)范資源的選擇和標引，統(tǒng)一建設中的技術標準，增強互操作性，保障特色數(shù)據(jù)庫建設的質量，能夠為資源共建共享打下基礎。

動畫專業(yè)文獻索引數(shù)據(jù)庫在今后的建設中，應注重總結，根據(jù)用戶對數(shù)據(jù)庫的服務滿意度和自身建設架構、內容，構建適合自身的數(shù)據(jù)庫服務質量模型，為完善數(shù)據(jù)庫建設，深入研究專業(yè)數(shù)據(jù)庫建設機制提供依據(jù)。特色專業(yè)數(shù)據(jù)庫的開發(fā)雖不是一個新課題，但在我國圖書館界對它的研究和開發(fā)尚未達到成熟和完善的地步，還需要不斷探索、總結經驗，使特色專業(yè)數(shù)據(jù)庫建設向縱深發(fā)展。

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