徐惠

【摘 要】現(xiàn)階段，初中政治課本中有很多社會(huì)當(dāng)下的熱點(diǎn)，教師在講解這部分內(nèi)容時(shí)，不僅可以提升學(xué)生們的綜合素質(zhì)，還能使學(xué)生了解當(dāng)下社會(huì)的時(shí)事。同時(shí)，新課改明確指出要提升學(xué)生們的綜合素質(zhì)。本文主要針對(duì)初中政治教學(xué)中時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行了分析，希望能夠有效提升初中政治教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】初中政治;時(shí)事熱點(diǎn);分析

在初中政治教學(xué)過(guò)程中，如何利用課本中的事實(shí)熱點(diǎn)，是每一位初中政治教師共同關(guān)注和關(guān)心的問(wèn)題。在實(shí)際教學(xué)中，可以從以時(shí)事熱點(diǎn)為話題導(dǎo)入課堂，運(yùn)用事實(shí)熱點(diǎn)，突破教學(xué)的重難點(diǎn);運(yùn)用時(shí)事熱點(diǎn)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)這幾方面著手進(jìn)行。以下將結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分別進(jìn)行介紹。

一、以時(shí)事熱點(diǎn)為話題導(dǎo)入課堂

在傳統(tǒng)的初中政治課堂教學(xué)中，教師常用的教學(xué)方法就是借助工具粉筆和黑板進(jìn)行“填鴨式”教學(xué)，學(xué)生在臺(tái)下反復(fù)記筆記。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅降低了學(xué)生對(duì)政治的學(xué)習(xí)興趣，還影響課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師可以利用政治課本中的一些時(shí)事熱點(diǎn)作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，并在新鮮的時(shí)事政治熱點(diǎn)基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)他們?cè)谡n堂上的積極性，提高初中政治課堂教學(xué)有效性。鑒于此，教師可以借助多媒體技術(shù)為學(xué)生播放一些當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從中感悟課本內(nèi)容，促進(jìn)他們情感態(tài)度的形成。

例如：在教授八年級(jí)上冊(cè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任中“責(zé)任與角色同在”一課時(shí)，為了使學(xué)生明白不同的角色應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，以及懂得每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，了解負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，并能說(shuō)出責(zé)任的含義并隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。上課之初，我借助PPT軟件為學(xué)生們呈現(xiàn)了一則2019年1月16日湖南漣源未成年殺人事件，課件內(nèi)容是：“一個(gè)13歲的小孩疑似因?yàn)榇蚯蚺c自己的同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，一時(shí)間憤怒回家拿了兩把刀，將12歲同學(xué)的捅傷，最后送到醫(yī)院不治身亡?！蓖ㄟ^(guò)這樣的引導(dǎo)使學(xué)生懂得了在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著屬于自己的角色，同時(shí)也承擔(dān)了相應(yīng)的責(zé)任。

二、運(yùn)用時(shí)事熱點(diǎn)，突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

在政治教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)一節(jié)課的重點(diǎn)可能是學(xué)生們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，因此，教師如果單憑理論知識(shí)講解，學(xué)生很難將所學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的思想觀念。這時(shí)，如果教師向?qū)W生們引入一些生活中的時(shí)事新聞，借助時(shí)事新聞的趣味性、真實(shí)性激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，使他們?cè)诖嘶A(chǔ)上用心感悟時(shí)事新聞的主旨。例如：在學(xué)習(xí)《社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則》時(shí)，為使學(xué)生了解設(shè)計(jì)秩序是社會(huì)生活中的一種有序化狀態(tài)，理解社會(huì)秩序是社會(huì)正常運(yùn)行和人民安居樂(lè)于的保障，并能對(duì)社會(huì)功能具有高度認(rèn)同感，認(rèn)同社會(huì)生活、社會(huì)秩序以及社會(huì)規(guī)則三者密不可分。上課之初，我為學(xué)生們播放了一則2018年12月27日濮陽(yáng)網(wǎng)友的發(fā)帖求助，道路太窄，每到學(xué)校放學(xué)的時(shí)間，交通堵塞嚴(yán)重，希望能把道路加寬點(diǎn)。濮陽(yáng)市城市管理局收到網(wǎng)友反映的問(wèn)題后，立即展開(kāi)調(diào)查，目前已列入政府工作報(bào)告，正在進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作，將于2019年修建。隨著新聞的播放，我向?qū)W生們提出了幾個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題一：“上述新聞中學(xué)校門口，交通阻塞會(huì)造成什么影響？”問(wèn)題二：“濮陽(yáng)市城市管理局的做法，讓你對(duì)社會(huì)秩序有了怎樣的認(rèn)識(shí)？”通過(guò)引導(dǎo)，學(xué)生們懂得了每個(gè)人都有自己的生存發(fā)展需要，大家只有按照社會(huì)規(guī)則行事才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，進(jìn)而提高社會(huì)運(yùn)行的效率。

三、運(yùn)用時(shí)事熱點(diǎn)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)

在政治教學(xué)中，教師測(cè)試學(xué)生吸收知識(shí)的方法常常采用試卷的方式，這樣的方法不僅耗費(fèi)了教師大量的時(shí)間，還降低了課堂教學(xué)效率。鑒于此，教師在教學(xué)中可以運(yùn)用時(shí)事新聞對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，不僅能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還能調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。例如：在學(xué)習(xí)《國(guó)家利益至上》時(shí)，為使學(xué)生知道什么是國(guó)家利益與國(guó)家生存和發(fā)展的條件，理解國(guó)家利益與人民利益相互關(guān)系，并能對(duì)偉大的祖國(guó)懷有深厚、純潔、高尚、神圣的情感。上課之初，我就播放了一則新聞，并要求學(xué)生回答：國(guó)家的核心利益有哪些？隨著問(wèn)題的提出，學(xué)生們眾說(shuō)紛紜，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅可以擴(kuò)展學(xué)生們的眼界，還能鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新思維能力，從而使初中政治課堂教學(xué)質(zhì)量得到提升。

總之，從現(xiàn)有的教學(xué)工作來(lái)看，政治教學(xué)在某些方面較好地結(jié)合了時(shí)事熱點(diǎn)，但在大方面的討論中，部分教師還是無(wú)法掌握尺度，在課上不易把控氣氛，導(dǎo)致教學(xué)效果下降。基于此，教師要想將政治課堂上將時(shí)事熱點(diǎn)新聞的作用發(fā)揮得淋漓盡致，還需要不斷在教學(xué)中摸索，不斷加強(qiáng)自身的教學(xué)理念。

【參考文獻(xiàn)】

[1]袁鳳鳴.時(shí)事熱點(diǎn)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用[J].課程教育研究，2018年14期

[2]陳超.時(shí)事熱點(diǎn)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].中國(guó)校外教育，2017年20期

（寧德市民族中學(xué)）