黃萬琪

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2019）12-065-01

摘 要 警示教育是深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展的一個重要方面，是一體推進“三不”的一個關鍵環(huán)節(jié)，是鞏固發(fā)展反腐敗斗爭壓倒性勝利內(nèi)在需要。我們要建立健全長效機制，突出警示教育政治性、精準性和實效性，教育引導黨員干部從思想上筑牢拒腐防變堤壩，永葆為民務實清廉的政治本色。

關鍵詞 警示教育 筑牢 突出 拒腐防變

習近平總書記在十九屆中央紀委四次全會上指出，要深刻把握黨風廉政建設規(guī)律，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐。一體推進“三不”，要加強理想信念教育，提高黨性覺悟，夯實不忘初心、牢記使命的思想根基。我們要通過深入開展警示教育，堅持以案為鑒、以案促改，做深、做實、做細思想教育工作，增強教育實效，推動黨員干部在反思警醒中不斷提升政治自覺，筑牢拒腐防變思想堤壩。

一、建立健全長效機制，念好警示教育“緊箍咒”

（一）要充分認識警示教育的現(xiàn)實意義。

警示教育是深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展的一個重要方面，是一體推進“三不”的一個重要環(huán)節(jié)，是鞏固發(fā)展反腐敗斗爭壓倒性勝利內(nèi)在需要。一是要把警示教育放到反腐敗斗爭治本的高度去謀劃部署，加大人員、資金支持力度，增強主動性和積極性。二是要糾正“教育無用論”和“教育萬能論”兩種錯誤思想，使大家意識到警示教育的重要性和必要性，提升干部群眾參與警示教育活動的積極性。三是警示教育工作旨在解決思想意識根源問題，所起的作用不可能立竿見影、一抓就靈，必須持續(xù)發(fā)力久久為功。

（二）要落實責任建立齊抓共管工作局面。

各級黨組織要將警示教育作為落實全面從嚴治黨兩個責任的重要內(nèi)容。首先，黨委（黨組）要履行主體責任，加強對警示教育工作的領導、部署和落實，“一把手”要強化責任擔當，從關心愛護黨員干部的角度，把警示教育作為嚴肅政治生活的重要內(nèi)容。其次，紀檢監(jiān)察部門要把警示教育作為做好審查調(diào)查“后半篇文章”的重要工作，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，與其他部門密切配合，形成齊抓共管合力。同時，要把警示教育開展情況納入年度黨風廉政建設責任制考核重要內(nèi)容，加強監(jiān)督檢查，對重視不夠、工作不力的嚴肅追責問責。

二、多管齊下突出關鍵，念好警示教育“緊箍咒”

（一）開展警示教育要突出政治性。

深入剖析那些黨員干部腐化墮落的深層次原因，其中最主要的就是不講政治。開展警示教育工作：一是要始終堅持政治建設為統(tǒng)領，深刻闡釋違紀違法案件深層次根源特別是政治根源，教育引導黨員干部以案為鑒、吸取教訓，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠誠實踐者。二是要加大通報違反政治紀律和政治規(guī)矩的典型案例力度，以案釋紀、以案釋法，圍繞政治紀律和政治規(guī)矩執(zhí)行情況開展自查自糾，通過擺問題、查原因、找措施，深度解決黨性不純、紀律渙散、覺悟不高等問題，形成高度的政治自覺，永葆政治操守。三是要從加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活入手，通過召開民主生活會、組織生活會、開展批評與自我批評等形式，推動黨員干部照鏡畫像、檢身正己，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，做政治上的明白人。

（二）開展警示教育要突出精準性。

開展警示教育要因地制宜、因人施教，抓住“關鍵少數(shù)”重點施教，抓住重要節(jié)點精準施教，著力強化精準性和針對性，增強教育實效。一是要常態(tài)化推進警示教育，通過設定警示教育月、警示教育年，組織開展全覆蓋的警示教育活動，確保全體公職人員每年至少接受兩次以上警示教育。二是要不定期對警示教育教材進行梳理分類，針對重要部門和關鍵崗位的黨員干部，要“對癥配方”靶向開展警示教育，選取與之相匹配的典型案例分批分層開展警示教育，避免大水漫灌、一刀切的弊端。三是遇到重要節(jié)點必須開展警示教育活動，在干部提拔晉升、重大節(jié)日和重大違紀違法案件發(fā)生等時機，及時通過集中約談、談話提醒和召開座談會等方式開展警示教育。

（三）開展警示教育要突出實效性。

一是在警示教育的內(nèi)容上要持續(xù)放大震懾效應。一方面，要深刻解讀當前全面從嚴治黨的形勢，持續(xù)釋放反腐敗斗爭一刻不停歇的強烈信號，傳導寸步不讓的高壓態(tài)勢，把“嚴”的主基調(diào)長期堅持下去；另一方面，在典型案例的慘痛教訓面前，要讓黨員干部有當頭棒喝、猛擊一掌的警醒，在其靈魂深處敲響“手莫伸，伸手必被捉”的警鐘，促使其不斷自我反省、自我檢視，切實做到受警醒、明底線、知敬畏。

二是在警示教育的方式方法上增強直觀性。通過參觀學習廉政教育基地、旁聽法院庭審等現(xiàn)場教學形式，將警示教育“課堂”搬到庭審現(xiàn)場和監(jiān)獄“高墻”內(nèi)。讓黨員干部親眼目睹“老熟人”“老領導”站在被告席上的痛苦，身臨其境感受法庭的莊嚴和法律的威嚴，“面對面”直視涉案人員聲淚俱下的沉痛懺悔；讓黨員干部置身于監(jiān)區(qū)之中，零距離聆聽服刑人員“現(xiàn)身說法”，直面落馬者步入“囚籠”的痛心疾首，在內(nèi)心深處形成強烈沖擊力，認清貪腐的危害，懂得珍惜當下的事業(yè)和人生。同時，要充分利用門戶網(wǎng)站、微信公眾號、手機客戶端等網(wǎng)絡陣地，每日推送廉政提醒、通報案例、以案釋紀、黨紀法規(guī)等信息，打造“指尖上的課堂”，讓警示教育觸手可及?？傊C合運用多種有效的方式方法，通過日常隨時隨地的“聽、看、談”，促使黨員干部時時自警、自省、自律，使得警示教育更加直觀凸顯實效。

念好警示教育“緊箍咒”，通過深入剖析違紀違法典型案例，以案明紀、以案為鑒、警鐘長鳴，教育引導黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，不斷砥礪初心強使命，從思想上筑牢拒腐防變堤壩，永葆為民務實清廉的政治本色。