摘? 要：隨著職業(yè)院校人才教育的不斷改革，社會(huì)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園人才的培養(yǎng)越來(lái)越重視，尤其是機(jī)電類高科技人才的培養(yǎng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園為許多有才華的學(xué)生提供了更加可行的創(chuàng)業(yè)模式。文章主要通過分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的發(fā)展問題、闡述機(jī)電類高科技人才的重要性，提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園對(duì)機(jī)電類人才培養(yǎng)的優(yōu)化措施。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園;機(jī)電類;人才培養(yǎng)

作者簡(jiǎn)介：談文卓，江蘇省宜興中等專業(yè)學(xué)校。（江蘇 宜興 214200）

中圖分類號(hào)：G718.5? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1671-0568（2019）03-0122-02

隨著我國(guó)就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，科技競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的要求，因此創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是國(guó)家發(fā)展的重點(diǎn)，有助于解決就業(yè)問題，帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)模式的變更。我國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園發(fā)展很快，但孵化園管理機(jī)制不夠完善，沒有形成健全的管理制度。所以，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的全面建設(shè)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)之一。此外，在社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展中，機(jī)電行業(yè)的人才優(yōu)勢(shì)十分顯著，作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，機(jī)電行業(yè)一直備受人們關(guān)注。對(duì)機(jī)電類高科技人才的挖掘和培養(yǎng)能夠影響國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的建設(shè)對(duì)機(jī)電類高科技人才培養(yǎng)的研究具有重要的意義。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的發(fā)展問題

隨著國(guó)家對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持的力度不斷加大，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)形勢(shì)越來(lái)越好，然而在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的過程中，依舊會(huì)出現(xiàn)一些問題，對(duì)當(dāng)前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園現(xiàn)狀進(jìn)行分析后，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：

1. 職業(yè)類院校孵化項(xiàng)目發(fā)展不夠成熟。很多學(xué)校對(duì)該類人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力并不重視這方面，授課教師和學(xué)習(xí)的學(xué)生都很難機(jī)會(huì)走出去實(shí)踐和學(xué)習(xí)，水平高經(jīng)驗(yàn)豐富的教師嚴(yán)重緊缺，同時(shí)學(xué)生的技能培訓(xùn)也缺乏先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)踐平臺(tái)，這在很大程度上影響了學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及創(chuàng)業(yè)思維培訓(xùn)和學(xué)校人才培養(yǎng)能力的提高。許多職業(yè)類院校孵化項(xiàng)目建設(shè)投資方依舊為當(dāng)?shù)卣?，雖然辦學(xué)經(jīng)費(fèi)比較穩(wěn)定，但是辦學(xué)主體較為單一化，辦學(xué)自主權(quán)限制性較高，與企業(yè)合作也不夠緊密，致使校企聯(lián)合積極性不高，在一定程度上阻礙了機(jī)電類技術(shù)技能人才的培養(yǎng)。加之現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展速度越來(lái)越快，市場(chǎng)中人才飽和過高，反而容易導(dǎo)致一系列的問題，且創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園中各個(gè)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)形勢(shì)不同，職業(yè)類院校對(duì)平臺(tái)的解決方法也沒有準(zhǔn)確實(shí)施。

2. 專業(yè)化空間依然有待提升。大多數(shù)國(guó)內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的專業(yè)程度依然有限，與國(guó)外這一類型的產(chǎn)業(yè)相比較，還有很大的進(jìn)步空間。目前，我國(guó)孵化園的運(yùn)營(yíng)狀況并沒有達(dá)到可以進(jìn)行深度挖掘或者說(shuō)深度運(yùn)營(yíng)的程度。當(dāng)今社會(huì)許多創(chuàng)業(yè)者的企業(yè)的服務(wù)意識(shí)不夠，對(duì)創(chuàng)業(yè)這一主題沒有全面的了解，缺乏行業(yè)的專業(yè)性，并且自身的創(chuàng)業(yè)能力不夠扎實(shí)，缺乏創(chuàng)業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，容易造成人才資源流失和浪費(fèi)。其次，由于創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)能力有限，其團(tuán)隊(duì)的管理經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏專業(yè)的指導(dǎo)者，而外請(qǐng)的指導(dǎo)人員多是以理論教學(xué)為主，對(duì)創(chuàng)業(yè)中實(shí)際發(fā)生的狀況依舊充滿許多未知性。因此，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化的建設(shè)園中需要進(jìn)一步提升專業(yè)化程度，加強(qiáng)內(nèi)部控制，時(shí)刻關(guān)注產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)與資金導(dǎo)向。

3. 對(duì)行業(yè)的資源整合能力不足。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園屬于新興的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)機(jī)電類行業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)者本身對(duì)行業(yè)的了解程度不夠，同時(shí)缺乏對(duì)機(jī)電類知識(shí)的深入研究，造成產(chǎn)業(yè)之間的隔閡，也就是產(chǎn)業(yè)鏈的缺乏，并且會(huì)影響其后續(xù)工作，如創(chuàng)業(yè)過程中的集資問題的解決對(duì)創(chuàng)業(yè)者依舊是一個(gè)較為棘手的工作。一個(gè)完善的孵化園需要一系列的籌劃工作，其中包括對(duì)國(guó)家政策的了解、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的研究、對(duì)融資工作的籌劃等許許多多的前期準(zhǔn)備，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備足夠的耐心和對(duì)資源的把控和整合能力，然而在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，大部分年輕創(chuàng)業(yè)者并不具備完善的資源整合能力，因此，對(duì)該項(xiàng)技能的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為高科技人才培養(yǎng)的重點(diǎn)。

二、機(jī)電類高科技人才的培養(yǎng)定位

1. 培養(yǎng)機(jī)電類高科技人才的重要性。隨著我國(guó)對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重視日益提高，高科技人才的需求也越來(lái)越大。機(jī)電作為我國(guó)機(jī)械專業(yè)的一部分，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中不可缺少的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。對(duì)機(jī)電類人才培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)以專業(yè)的機(jī)械以及電相關(guān)的知識(shí)為主。

2. 培養(yǎng)多層次高水平的機(jī)電類人才。隨著時(shí)代不斷更迭，科技發(fā)展迅速，計(jì)算機(jī)、新能源和各類電子產(chǎn)品的不斷輸出，對(duì)機(jī)電類人才后續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了更多的可能性，結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的優(yōu)勢(shì)，可以將機(jī)電類人才往更廣闊的平臺(tái)推廣。

培養(yǎng)多層次高水平的機(jī)電類人才，讓其掌握多種專業(yè)知識(shí)，提高人才的實(shí)踐性，面向高端產(chǎn)業(yè)鏈輸送更加專業(yè)的機(jī)電類人才。對(duì)人才的培養(yǎng)建立一定的層次，如對(duì)其進(jìn)行初高級(jí)劃分，及時(shí)更新知識(shí)的掌握程度，追求與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻掌握行業(yè)發(fā)展動(dòng)向。

三、基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園機(jī)電類人才培養(yǎng)的優(yōu)化措施

1. 優(yōu)化創(chuàng)業(yè)政策，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。對(duì)年輕的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，所處的創(chuàng)業(yè)環(huán)境是十分重要的。一個(gè)優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)環(huán)境能夠減輕創(chuàng)業(yè)者的壓力，幫助更多的人才找到自己發(fā)揮的空間，而這些都離不開政府的政策扶持。政府應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)機(jī)電類人才找到自己的定位，同時(shí)出臺(tái)一些扶持創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)勢(shì)政策，鼓勵(lì)機(jī)電類人才發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，建立合理的創(chuàng)業(yè)制度，幫助高科技人才提高創(chuàng)業(yè)成功率。鼓勵(lì)機(jī)電類高科技人才從事創(chuàng)新工作，為國(guó)家的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2. 完善人才培養(yǎng)模式，提高機(jī)電類人才質(zhì)量。結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，將機(jī)電類人才的培養(yǎng)向多元化發(fā)展。對(duì)機(jī)電類學(xué)科的專業(yè)人才需要加強(qiáng)重視，機(jī)電類屬于技術(shù)型較高的專業(yè)，不僅需要大量的理論知識(shí)作基礎(chǔ)，同時(shí)也需要系統(tǒng)的、完善的實(shí)踐性訓(xùn)練，在培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同水平進(jìn)行不同模式的教學(xué)工作，提高機(jī)電類人才在孵化園中的比例。在制定培養(yǎng)計(jì)劃的同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)人才引進(jìn)，建立良好的信用機(jī)制，在科技發(fā)展的同時(shí)也要注意道德教育。通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)及對(duì)創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)，培養(yǎng)更多適合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的機(jī)電類高科技人才。

3. 發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)機(jī)電類高科技人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)以科技創(chuàng)新為主要目標(biāo)，在機(jī)電行業(yè)中建立可行性戰(zhàn)略，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園中的新興產(chǎn)業(yè)加大關(guān)注力度，將創(chuàng)業(yè)成果及時(shí)有效地轉(zhuǎn)化成發(fā)展優(yōu)勢(shì)，同時(shí)需要重視國(guó)家的政策扶持，將其有效地運(yùn)用到實(shí)際的機(jī)電類人才培養(yǎng)當(dāng)中。將創(chuàng)新主體深刻融入機(jī)電類行業(yè)的發(fā)展中，加強(qiáng)與各種類型企業(yè)間的聯(lián)系，擴(kuò)大人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)高科技人才的主旨上樹立創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，帶動(dòng)我國(guó)孵化園模式的發(fā)展。

綜上所述，在不同的發(fā)展階段人才的培養(yǎng)模式也不同，現(xiàn)階段機(jī)電類人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)出發(fā)，結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助更多機(jī)電類人才發(fā)揮其專業(yè)能力，同時(shí)建立完善的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，為高科技人才的發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。

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責(zé)任編輯? 張慶曉