于宏亮

【摘要】中小學(xué)教育是國民教育體系的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，保證人民教育事業(yè)沿著黨的路線繼續(xù)推向前進(jìn)至關(guān)重要，因而做好黨建工作在中小學(xué)校管理中有著重要作用。借力活動(dòng)抓黨建，抓實(shí)黨建為教育，本文對(duì)多措并舉抓實(shí)中小學(xué)校黨建工作進(jìn)行了探討，以供參考。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)教育；黨建；“主題黨日”活動(dòng)

【中圖分類號(hào)】G462 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

近以來，我縣教育黨工委認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，圍繞“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”的目標(biāo)，按照“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的總體工作思路，充分發(fā)揮中小學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，讓黨建工作在教育中開出絢麗花朵，結(jié)出豐碩果實(shí)。實(shí)踐證明，在中小學(xué)黨建中，注重活動(dòng)引領(lǐng)，突出多措并舉與扎實(shí)開展，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)思想開展教育，為教育服務(wù)，能讓教育更加絢爛多彩和有聲有色。

一、實(shí)施“培促”活動(dòng)，調(diào)優(yōu)配強(qiáng)骨干

百年大計(jì)，教育為本?！芭e世不師，故道益離”，教師作 為“傳道受業(yè)解惑”者，是教育的不可缺少的中堅(jiān)力量。發(fā)揮黨員教師的純潔性、先進(jìn)性作用，通過開展“雙培雙促”（把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教學(xué)骨干，促進(jìn)基層黨組織發(fā)揮積極作用，促進(jìn)教育教學(xué)管理水平顯著提升）活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)優(yōu)配強(qiáng)教感骨干，發(fā)揮其示范帶頭作用，在教師隊(duì)伍中掀起“漣漪效應(yīng)”，進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。

開展“雙培雙促”活動(dòng)，能切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和進(jìn)取意識(shí)。在此項(xiàng)活動(dòng)中，可以采取以下措施：

一是廣納賢才。以學(xué)校的班子成員、骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師、女教師、師德標(biāo)兵等建黨對(duì)象，通過2年左右時(shí)間的培養(yǎng)，讓他們能夠真正發(fā)揮其“獨(dú)當(dāng)一面”的作用。近3年來，已經(jīng)發(fā)展多名黨員，積極培訓(xùn)入黨積極分子。

二是推行書記、校長“一肩挑”。選配能力強(qiáng)、有威信、政治素質(zhì)好、管理能力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的黨員教師擔(dān)任專兼職黨務(wù)工作人員；實(shí)施“異地任職”，通過“雙向進(jìn)入、交叉任職”，整學(xué)區(qū)、中小學(xué)校黨組織書記，切實(shí)發(fā)揮其先鋒模范作用。

三是建立黨員先鋒模范崗、名師工作室等。以黨員姓名予以命名，以此褒揚(yáng)其工作實(shí)績，激發(fā)黨員教師的爭先意識(shí)。

在實(shí)施“雙培雙促”活動(dòng)中，還可以專門制定黨員培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)劃，在每年的3月份和10月份定期對(duì)教職工黨員進(jìn)行輪訓(xùn)。建立循環(huán)梯隊(duì)式的培訓(xùn)計(jì)劃，按照培訓(xùn)的要求，對(duì)建黨對(duì)象、骨干教師、優(yōu)秀黨務(wù)人員進(jìn)行3個(gè)輪次的培訓(xùn)，通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的輪訓(xùn)，讓培養(yǎng)更加全面，進(jìn)一步提升培訓(xùn)效果。

二、開展“四帶頭”活動(dòng)，發(fā)揮先鋒模范效應(yīng)

為教育服務(wù)，教學(xué)中勇當(dāng)骨干；為黨旗添彩，事業(yè)中爭創(chuàng)先鋒。通過黨員教師的帶頭引領(lǐng)，能為學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)注入新鮮的活力。通過開展“四帶頭”活動(dòng)（帶頭學(xué)習(xí)、帶頭參加教研活動(dòng)、帶頭創(chuàng)建示范課、帶頭結(jié)對(duì)幫扶），進(jìn)一步激活全縣上下教師在不斷創(chuàng)先爭優(yōu)中勇爭一流，展示自身的先鋒模仿作用。

縣教育工委根據(jù)全縣教育活動(dòng)安排，可以在全縣開展“四帶頭”活動(dòng)，主要抓好如下工作：

一是開展“每月一講”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。邀請(qǐng)省市縣委黨校的教授，專題講授有關(guān)教育的課改與形勢等方面的內(nèi)容，讓廣大黨員教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。

二是將“四帶頭”活動(dòng)作為黨建考核的必備項(xiàng)目。可以規(guī)定黨員干部每學(xué)期撰寫讀書筆記應(yīng)不少于5篇，參加教育活動(dòng)應(yīng)不少于30次，帶頭上示范觀摩課應(yīng)不少于3節(jié)，結(jié)對(duì)幫扶應(yīng)不少于20次。

三是提高黨內(nèi)表彰“含金量”。獲評(píng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)的，與同級(jí)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師同等作為職稱評(píng)聘、績效提升的依據(jù)，切實(shí)增強(qiáng)全縣黨員教師的榮譽(yù)感。很多黨員教師在“四帶頭”活動(dòng)中深受啟發(fā)，能夠在帶頭活動(dòng)主動(dòng)脫穎而出，展現(xiàn)自己應(yīng)有的風(fēng)采和光彩。

運(yùn)用“四帶頭”活動(dòng)，讓黨建工作更具體，進(jìn)一步增強(qiáng)全縣黨員教師“舍我其誰”的責(zé)任感和進(jìn)取心。廣大教師也應(yīng)以“四帶頭”活動(dòng)為契機(jī)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)與結(jié)對(duì)幫扶，在工作中提出合理的意見和建議，為全縣的教育質(zhì)量提升提供動(dòng)力。

三、開展“主題黨日”活動(dòng)，全面落實(shí)黨建工作主體責(zé)任

可以把某月的某一日作為“主題黨日”，要求各學(xué)校在該日開展好主題黨日活動(dòng)。教育工委組織相關(guān)人員在該日分赴全縣各中小學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)檢測，并在每期的黨日活動(dòng)簡報(bào)中予以通報(bào)。主題黨日活動(dòng)應(yīng)包括如下內(nèi)容：

一是實(shí)施大比拼活動(dòng)，圍繞怎樣做新時(shí)代合格的黨支部書記，怎樣做新時(shí)代合格的黨員開展優(yōu)秀成果展覽活動(dòng)，要求各位黨員教師主動(dòng)曬出自己的成果，通過曬一曬來展示自己的優(yōu)秀成果。

二是開展“大討論”，圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以及重要系列講話精神，開展一些列的大討論活動(dòng)，引導(dǎo)教師做“四有”好老師，黨員教師做合格黨員。

三是開展好黨內(nèi)政治生活，建立督查機(jī)制，督促學(xué)校基層黨組織嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員等。

在開展黨日活動(dòng)時(shí)，一方面，注意活動(dòng)的共性內(nèi)容，要求全縣中小學(xué)校予以貫徹；另一方面，要求各學(xué)校結(jié)合各自的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。同時(shí)，對(duì)主題黨日活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真督查，確保不走過場，不流于形式。

四、結(jié)語

活動(dòng)引領(lǐng)抓好黨建，能夠給學(xué)校教育帶來事半功倍的效果。多彩的活動(dòng)驅(qū)動(dòng)，能夠使得黨建具體、有趣，更能讓黨員的先鋒模范帶頭作用得以體現(xiàn)。我縣將以“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”的奮斗精神繼續(xù)探索，為我縣的教育事業(yè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力源泉和保障支撐。

參考文獻(xiàn)

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（編輯：龍賢東）