薛璐璐 第玉梅 馬海俠
【摘要】目的:對成陽市旬邑縣醫(yī)院的護士離職情況進行調(diào)查,探究其離職原因,進而給出對應(yīng)的對策。方法:利用問卷調(diào)查法對成陽市旬邑縣醫(yī)院22名離職護士進行調(diào)查,結(jié)合數(shù)據(jù)分析法得出相關(guān)結(jié)論。結(jié)果:成陽市旬邑縣醫(yī)院護士離職的主要原因在于工作壓力大、同工不同酬、加班倒班導(dǎo)致生活無規(guī)律、多樣化的培訓(xùn)考核壓力大等。結(jié)論:為了降低護士的離職率,醫(yī)院的管理者需要創(chuàng)造出和諧輕松的工作氛圍、堅持同工同酬原則、合理安排護士的素質(zhì)培訓(xùn)、加強人文關(guān)懷等,根據(jù)護士的需求進行多種措施以穩(wěn)定醫(yī)院的護理隊伍。
【關(guān)鍵詞】護士離職;現(xiàn)狀分析;對策研究
護士離職率高一直是我國縣級醫(yī)院普遍煩擾的問題。據(jù)有關(guān)資料顯示,我國很多區(qū)縣級醫(yī)院的護士離職率高達20%。護士的高離職率對醫(yī)院的護理水平造成了很大的威脅,所以如何去降低護士離職率,增加現(xiàn)有護士的留任率是眾多縣級醫(yī)院管理者關(guān)注的焦點問題。
1研究對象與方法
1.1研究對象
本調(diào)查選取陜西省咸陽市旬邑縣醫(yī)院2016年1月-2018年10月3年內(nèi)辭職的22名護士為研究對象。
1.2研究方法
首先,在參照相關(guān)調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上,自行設(shè)計出“縣級二級(旬邑縣醫(yī)院)醫(yī)院護士離職原因調(diào)查問卷”。本問卷調(diào)查采取紙質(zhì)問卷和電子郵箱兩種發(fā)放形式,對近三年離職的護士進行了問卷調(diào)查。一共發(fā)放問卷22份,最后回收到22份有效問卷,有效回收率為100%。
2結(jié)果分析
2.1離職護士的一般資料
離職護士年齡為20-35歲,平均年齡(24.12±3.01)歲,其中低于25歲的有16人,占比72.73%,可見年齡越小,離職可能性更大。離職護士中女性護士為22名,男性0名。學歷方面.中專7人,大專13人,本科2人;職稱方面:護理員1人,護士17人,護師4人。工作年限跨度為0.5-10年,平均工作年限為3.12年,其中1-3年的人數(shù)為18人,占比81.82%,分析原因,可能是此階段的本科護士己能較好勝任臨床工作,也更了解臨床的工作現(xiàn)狀,對職業(yè)發(fā)展會有更多思考,可能會選擇繼續(xù)深造,同時因為婚戀因素遷居可能性大。
2.2護士年度離職情況
2016年1月-2018年10月,共有22名護士離職。根據(jù)離職率公式H:
離職率一同期護士自愿離職人數(shù)/統(tǒng)計周期內(nèi)職業(yè)護士總數(shù)x100%
得出:2016年離職4名,統(tǒng)計周期內(nèi)職業(yè)護士為283人,離職率為1.41%;2017年離職8名,統(tǒng)計周期內(nèi)職業(yè)護士為301人,離職率為2.66%2018年離職10名,統(tǒng)計周期內(nèi)職業(yè)護士為290人,離職率為3.45%??梢娮o士離職人數(shù)和離職率均有上升趨勢。22名護士離職情況年度分布見表1。
2.3護士離職原因分析
護士離職原因根因調(diào)查:原因依次如下,工作壓力大、各類培訓(xùn)考核多、連班及夜班多,休假少、同工不同酬、專業(yè)價值難以體現(xiàn)、其他;所占人數(shù)分別是12人、8人、6人、4人、2人、1人所占百分比(%)分別是36.4%、24.2%、18.2%、12.1%、6.1%、3.0%;累計百分比(%)別人是36.4%、60.6%、78.8%、90.9%、97%、100%。
從上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出護士離職的根本原因是工作壓力大,各類培訓(xùn)、考核多,連班及夜班多,同工不同酬生活無規(guī)律這四個原因,以下進行具體分析。
2.3.1工作壓力大
相比較于其他的工作場所,醫(yī)院是一個集焦慮、變化以及難以溝通于一體的復(fù)雜場所。隨著我國人民生活水平一路上升,人們對于健康護理的要求也越來越高,責任制整體護理模式應(yīng)運而出,現(xiàn)代護士被要求遵循“以病人為中心”的工作原則。在責任制整體護理模式下,護士需要對患者實施生理、心理、社會、文化等全方位的細致服務(wù),這無疑會極大的增加護士的工作任務(wù)和壓力。本次統(tǒng)計的離職人員中,有12名(36.4%)的護士選擇了工作壓力大作為離職原因。
2.3.2各類培訓(xùn)、考核多
隨著時代的發(fā)展,各種新理論、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新設(shè)備被應(yīng)用到醫(yī)療,這些都要求護士進行一定的掌握;現(xiàn)代醫(yī)院對護士學歷層次的要求越來越高,護士為了趕上醫(yī)院的要求就必要進行學歷提高再教育學習,使護士在繁忙的工作之余還要利用休息時間參加培訓(xùn)、自學、背制度等,繁重的學習壓力使大家失去了工作的熱情、學習的樂趣,將每一天工作變?yōu)橐环N負擔,考核、培訓(xùn)也達不到其目的。本次問卷中有8名(24.2%)的護士選擇了此項為離職原因。
2.3.3連班及夜班多,休假時間少
護理工作的夜班特點是目前護理人員離職的重要因素,但是無法改變的現(xiàn)實。此次調(diào)查的護士有著年齡小,工作年限短、職稱偏低等特點,這使得他們?nèi)狈ψo理經(jīng)驗,在值夜班期間不能抓住工作重點和核心,感覺工作任務(wù)重,責任大,精神高度緊張。加上頻繁的夜班使護士生活無規(guī)律,長期在消極、緊張的情緒中就會產(chǎn)生不滿和抱怨。即使是年長的護士,頻繁的夜班生活使得他們不能履行一個子女、妻子、母親的責任,導(dǎo)致家庭矛盾增多,最后選擇辭職。本次問卷中有6名(18.2%)的護士選擇了此項為離職原因。
2.3.4同工不同酬
目前,我國人事制度尚未進行完全變革,但是護理人員自我維權(quán)的法律意識不斷提升。非編制護士工作付出和回報不能達到平衡,還有在各項福利待遇方面也有很大差距,工作中護士長、護理部考核進行各種扣分,長期以來,差距越來越大,臨聘人員心理不平衡思想與日俱增,這也成為合同制護士離職的原因之一。本次統(tǒng)計的離職人員中,有4名(12.1%)的護士選擇了同工不同酬作為離職原因。
3對策研究
3.1創(chuàng)建和諧的工作環(huán)境
各護理單元就是一個大家庭,護士管理者就是家長,每一位護理人員就是家庭成員,每一家長要為大家營造和諧、團結(jié)、互助、友好、積極向上、熱愛學習的氛圍。各位家長及年長者應(yīng)教會每位新成員各項技術(shù)規(guī)范操作技能、如何在工作中做好自我防護、如何與患者建立和諧的護患關(guān)系、如何迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的督查等能力。此外,還應(yīng)該和護士建立公平、人人平等、友好的關(guān)系,時刻關(guān)注每一位家庭成員的思想動態(tài),及時給予心理、生活上的幫助,做強大的后盾力量,讓大家無后顧之憂。
3.2合理安排培訓(xùn)
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)每年選派優(yōu)秀護理人員赴上級醫(yī)院進修、參加短訓(xùn)班學習,引進新理論知識、先進技術(shù)。鼓勵各護理單元研發(fā)新的護理技術(shù)、不斷創(chuàng)新。各護士長根據(jù)護士對知識掌握情況進行合理安排每月學習計劃,對于掌握好的人員督促做好復(fù)習工作,對于掌握較差的護士進行集中、詳細的培訓(xùn)并給予測試,定期督導(dǎo)鞏固學習。
3.3采取激勵措施和加強人文關(guān)懷
醫(yī)院護士的年齡普遍較小,所以他們有著工作時間短、工作經(jīng)驗不足的特點。在工作中,護士長要做到合理排班、新老搭配、強弱搭配,注重合理分工,互幫互助,讓低年資護士向高年資、有經(jīng)驗的老師請教學習,在工作中不斷積累經(jīng)驗。此外還要關(guān)注護士群體的婚戀問題,多組織一些聯(lián)誼活動,解決個人問題,穩(wěn)定人心。
此外,為了促進護士的文化生活,醫(yī)院管理者應(yīng)該多組織一些業(yè)余活動,并為護士群體提供一個展現(xiàn)其他技能的空間,從而活躍工作氛圍,促進工作伙伴之間的關(guān)系融洽。
3.4堅持同工同酬
工資、獎金等薪酬代表著對個人工作成績和其創(chuàng)造價值的肯定。所以縣級醫(yī)院在護士工作者的薪酬分配制度上一定要秉持公正、公平的原則,充分考慮護士崗位的工作性質(zhì)、風險系數(shù)、勞動強度、工作重要性等因素,相應(yīng)的制定出合理的薪酬制度,堅持同工同酬原則。對于護士進行外出培訓(xùn)、學習期間也要享受同等的待遇,使得他們能夠安心學習,進而提高自己今后的工作效率,實現(xiàn)個人與醫(yī)院綜合利益的最大化。同工同酬的薪酬制度還有利于提高護士對于工作的歸屬感和安全感,促進其今后更加努力的工作。
4結(jié)論
總之,護士工作對于醫(yī)院有著極其重要的作用,醫(yī)院管理者應(yīng)該重視護士的離職問題,結(jié)合醫(yī)院的文化背景、護理人力資源條件去改善護士的離職問題,比如創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境、加強護士的薪酬待遇、改善護士人文環(huán)境等,采取多種措施去維持護理工作的健康發(fā)展。