謝敏

摘要：隨著教育教學(xué)的不斷改革發(fā)展，小學(xué)語文是整個小學(xué)教育生活的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其要著重對學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)，已經(jīng)成為小學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)。在這種時代背景下，我國教育部門對小學(xué)語文教學(xué)制定了新的規(guī)則，明確提出各個初等教育機(jī)構(gòu)需要全面推動語文教學(xué)生活化。本文結(jié)合我國小學(xué)語文教育發(fā)展的實際情況，對如何實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)生活化開展一系列的研究與探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；語文教學(xué)；生活化

小學(xué)是整個教育教學(xué)的基礎(chǔ)，是小學(xué)生認(rèn)識世界了解世界的途徑，對人的人生觀價值觀的形成有著巨大影響。小學(xué)語文教育是初等教育中不可或缺的一門課程，它以課本課文為載體，以中華五千年優(yōu)良傳統(tǒng)文化和歷史故事為內(nèi)容，對小學(xué)生進(jìn)行思想和行為的教學(xué)與指引。語文教學(xué)對于小學(xué)生來說，不僅可以幫助小學(xué)生了解中華上下五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，還可以提高小學(xué)生思維和實踐能力，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力，小學(xué)語文教育的素材來源于生活，又服務(wù)于生活，幫助小學(xué)生學(xué)會如何生活是小學(xué)語文教育的終極目的。

1小學(xué)語文教學(xué)生活化的概念

要實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)生活化，首先要改變傳統(tǒng)的灌輸式語文教學(xué)，選取適當(dāng)?shù)闹R保證學(xué)生可以掌握該年齡段應(yīng)該掌握的語文知識，向貼近語文生活化的模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變。在小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該吸引學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)用生活中的事例來貫穿整個語文課堂，讓小學(xué)生發(fā)現(xiàn)課本與實際生活的聯(lián)系，讓他們可以更好地理解課文所蘊(yùn)含的知識。通過這種語文教學(xué)生活化模式，可以有助于小學(xué)生思維的發(fā)展與鍛煉，讓他們可以更清晰地認(rèn)識生活和了解課文知識，通過語文教學(xué)生活化的教學(xué)方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們覺得語文學(xué)習(xí)是一種美好的享受；通過語文教學(xué)生活化的模式，可以讓師生之間的關(guān)系變得平等、友好，這種相處模式，可以減少師生之間的隔閡和距離，有助于師生之間的溝通交流，為后續(xù)的教學(xué)工作提供幫助。語文教學(xué)生活化可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于知識的鞏固，提高學(xué)生知識的全面性，有效避免不理解的情況發(fā)生，不僅可以幫助小學(xué)生養(yǎng)成愿意思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還為其他課程教學(xué)工作的開展打下良好基礎(chǔ)。

2小學(xué)語文教學(xué)生活化的有效途徑

根據(jù)大量的研究調(diào)查，總結(jié)出以下三點是實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)生活化最有效的途徑：

2.1小學(xué)語文教學(xué)與生活的相互轉(zhuǎn)化

小學(xué)語文教學(xué)與生活的相互轉(zhuǎn)化，意思就是以現(xiàn)實中的實際事例為教學(xué)題材，讓小學(xué)生在生活中感悟和自覺學(xué)習(xí)掌握知識的教學(xué)生活化模式，這種全新的語文教學(xué)模式，有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)語文灌輸式教育的缺點，實現(xiàn)小學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，拉近語文教學(xué)與小學(xué)生生活的距離，不僅可以幫助小學(xué)生深入了解生活，還可以幫助小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文知識。傳統(tǒng)灌輸式語文教育方式，以教材課本為中心，互聯(lián)課本內(nèi)容與實際生活中的聯(lián)系，在課堂上習(xí)慣性地采用灌輸式的強(qiáng)制學(xué)習(xí)，不僅讓小學(xué)生失去對語文學(xué)習(xí)的興趣，還阻礙知識的傳授以及師生之間的良好溝通交流。由于小學(xué)生年齡的管理，他們的身心發(fā)育都不成熟，對事物的認(rèn)知了解不夠全面，采用語文教學(xué)生活化的模式將課本與書籍生活緊密聯(lián)系，可以有助于小學(xué)生對課本知識的理解和吸收。

2.2聯(lián)系實際生活，創(chuàng)新小學(xué)語文教育新方法

語文教學(xué)生活化需要緊密結(jié)合實際生活，創(chuàng)造小學(xué)語文教學(xué)的新方法，通過聯(lián)系小學(xué)生實際生活，進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)和生活化活動實踐教學(xué)兩方面進(jìn)行分析。

2.2.1聯(lián)系小學(xué)生實際生活，進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)

傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)注重課堂學(xué)習(xí)和課外的閱讀寫作，而忽略學(xué)生豐富多彩的生活，鑒于對這方面的忽視，小學(xué)語文教師應(yīng)該在實踐語文教學(xué)生活化的過程中，重視與小學(xué)生的實際生活相結(jié)合，充分借鑒生活情景，舉辦有助于教學(xué)開展的情景活動，時刻保持與小學(xué)生的溝通交流，關(guān)心他們的身心發(fā)展，將情景引入到語文教學(xué)中，不僅可以吸引學(xué)生注意，增加師生之間的感情，還可以達(dá)到語文教學(xué)生活化的目的。

2.2.2生活化活動實踐教學(xué)

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的家庭，是學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采、表現(xiàn)自我的場所。在實踐語文教學(xué)生活化的過程中，可以開展一些適合校內(nèi)的實踐活動，通過實踐活動來幫助學(xué)生理解課本。教師在開展實踐活動時，要利用一切機(jī)會創(chuàng)造語文課本的生活情境，在活動中，讓學(xué)生體會到語文學(xué)習(xí)的樂趣，使學(xué)習(xí)和生活相互促進(jìn)發(fā)展，一起提高。在課本內(nèi)容學(xué)習(xí)中，要找準(zhǔn)與學(xué)生實際生活最適合的點，讓課本真正貼合學(xué)生的實際生活。另外，教師還要在營造一個良好、輕松、愉悅的課堂，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生在放松的環(huán)境下，自然而然地接受語文的熏陶。

2.3語文考試與生活相結(jié)合

考試是教育教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是一種嚴(yán)格的知識水平鑒定方法，通過考試可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和其他能力，考試在小學(xué)語文教學(xué)生活化中對小學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)目的有著很大的影響。在傳統(tǒng)教育教學(xué)模式下，考試是小學(xué)生學(xué)習(xí)的第一要務(wù)，是鑒定成績的唯一方式，小學(xué)生為了應(yīng)付考試花招百出，所以，為了發(fā)揮考試的正確引導(dǎo)作用，初等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該對考試內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行進(jìn)一步的改革，通過生活化語文考試，把書本的知識轉(zhuǎn)化為實際生活經(jīng)驗，找出與客觀世界相對應(yīng)的現(xiàn)實生活，將其幻化成自身的經(jīng)驗和認(rèn)識，發(fā)揮考試對小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察身邊的人事物，關(guān)心社會事件，調(diào)動小學(xué)生參加生活，熱愛生活，關(guān)注社會的積極性，加強(qiáng)小學(xué)生對考試的期待感，消除小學(xué)生對考試的恐懼和厭惡，讓語文考試成為小學(xué)語文教學(xué)生活化不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

結(jié)束語：

綜上所述，實現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化，要求廣大小學(xué)語文教師改變傳統(tǒng)語文教學(xué)思想理念，注重小學(xué)語文教育教學(xué)與現(xiàn)實生活中的聯(lián)系，促進(jìn)語文教學(xué)、考試等等多方面的教育教學(xué)工作與現(xiàn)實生活的貼合，從生活化語文教學(xué)和語文教學(xué)生活化的理解開始，進(jìn)行教學(xué)方式的創(chuàng)新以及語文考試生活化等等多角度全面發(fā)展來促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)生活化的發(fā)展。

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（作者單位：四川省宜賓市南溪區(qū)羅龍實驗小學(xué)校）