任璐

摘 要：近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的發(fā)展，在信息化革命的大背景下催生了各類教育變革，這其中就包括了課程改革。對于高職院校而言，課程改革是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學生就業(yè)競爭力的重要手段，并且由于高職院校致力于服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟，為區(qū)域類企業(yè)輸出各類人才，因此，調(diào)查和研究高職院校所在地區(qū)的行業(yè)的發(fā)展變化和人才需求，能對高職院校的課程改革提供一定的思路。

關(guān)鍵詞：課程改革；地方經(jīng)濟；現(xiàn)代金融服務(wù)；人才培養(yǎng)

一、長沙市金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況

（一）現(xiàn)狀

2016年長沙市金融業(yè)增加值占GDP比重首次達到6.1%；2017年長沙市金融業(yè)實現(xiàn)增加值686.06億元，占GDP比重達6.5%，對長沙經(jīng)濟增長的貢獻率達5.4%；2018年1-9月，長沙市實現(xiàn)金融產(chǎn)業(yè)增加值548.94億元，為2015年全年的1.07倍，占地區(qū)生產(chǎn)總值的6.9%；與此同時，金融業(yè)稅收占稅收比重逐年上升，2017年長沙市金融業(yè)實現(xiàn)稅收148.88億元，比上年增長6.3%，占全市稅收收入的比重達到8.1%。

至2018年9月底，全市包括在長沙設(shè)立分支機構(gòu)的共有銀行42家、證券公司36家、上市公司67家、保險公司56家、融資性擔保公司71家、小額貸款公司51家，總部在長沙的期貨公司3家，初步形成了多元化、多層次的金融服務(wù)體系。

（二）問題

金融業(yè)主體相對對偏少。長沙銀行法人機構(gòu)比武漢、成都、杭州分別少3家和5家；另外，行業(yè)內(nèi)部發(fā)展不均衡，銀行“一業(yè)獨大”，而新興金融業(yè)態(tài)發(fā)展滯后，新興金融機構(gòu)擴張乏力。近年來，現(xiàn)代金融業(yè)對人才的需求越來越呈現(xiàn)出復合化、素質(zhì)化的多元化趨勢。在長沙市金融業(yè)快速發(fā)展的同時，金融人才知識結(jié)構(gòu)不合理，復合型互聯(lián)網(wǎng)金融人才缺失是行業(yè)發(fā)展面臨的嚴峻問題，這也直接導致了長沙金融主體業(yè)態(tài)單一，創(chuàng)新不足。另外，隨著金融產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合，在金融業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的背后是大量金融后臺服務(wù)人才的缺失，專業(yè)人才崗位的稀缺?，F(xiàn)代金融業(yè)按業(yè)務(wù)服務(wù)分為金融前臺服務(wù)和金融后臺服務(wù)兩大類。而目前，傳統(tǒng)的金融人才主要是金融前臺服務(wù)，信息時代，亟需對于金融數(shù)據(jù)和信息的挖掘、處理類的復合型人才。

二、《投資銀行實務(wù)》課程改革的思路

從上面的分析可以看出：大背景下，長沙金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展持續(xù)加速，金融產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為了長沙市重要的支柱產(chǎn)業(yè)和稅收收入的主要增長點，但是由于資本市場的發(fā)展不充分，證券市場的欠發(fā)達，金融資訊、現(xiàn)代投資銀行等高端金融中介服務(wù)機構(gòu)不成熟，長沙市金融產(chǎn)業(yè)在信貸結(jié)構(gòu)、主體結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)等多方面不協(xié)調(diào)問題較為突出。因此，長沙市金融產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一方面給金融、證券、投資類的專業(yè)提供了眾多的就業(yè)機會和就業(yè)崗位，另一方面，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各類金融機構(gòu)對其所需人才提出了更高的要求。

投資銀行作為金融市場最具創(chuàng)新與活力的機構(gòu)，是整個金融體系框架的重要支柱之一，其業(yè)務(wù)范圍觸及金融產(chǎn)業(yè)的各個角落，并且由于其業(yè)務(wù)的綜合性和復合性，對于人才的要求也越來越高。根據(jù)中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)的數(shù)據(jù)，盡管受到2018年證券市場震蕩態(tài)勢的影響，證券行業(yè)營業(yè)部同比增速有所下滑，然而其整體數(shù)量卻仍在上升，這說明，證券行業(yè)仍然對各類人才存在一定缺口，換而言之，對學生而言，了解投資銀行的業(yè)務(wù)運作，掌握投資銀行業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識，其就業(yè)面不僅覆蓋投行、券商，對于資本市場中的小額貸款公司、擔保公司、財務(wù)公司等中小型企業(yè)來說，也有相當強的就業(yè)競爭力。

因此，《投資銀行實務(wù)》課程改革思路如下：

（一）課程定位本土化

盡管投資銀行的概念來源于國外，并且國外的投資銀行發(fā)展較早，業(yè)務(wù)范圍更廣，領(lǐng)域更寬，但是完全照搬國外的投資銀行的業(yè)務(wù)進行學習并不符合我國的國情。因此在進行課程改革的時候，在全面學習和了解我國投行的業(yè)務(wù)，實現(xiàn)“寬口徑、厚基礎(chǔ)”人才培養(yǎng)目標的同時，結(jié)合了之前所做了產(chǎn)業(yè)和行業(yè)調(diào)研，以及學生的學情基礎(chǔ)，重視本土地區(qū)人才需求缺口，進一步強化了課程對應(yīng)的三類崗位所需要的知識和技能，符合本土地區(qū)對于人才的需求，使課程改革落到實處，增強了學生的就業(yè)競爭力。

（二）以行業(yè)的變化發(fā)展引領(lǐng)課程改革的方向

《投資銀行實務(wù)》課程的內(nèi)容主要圍繞投資銀行的業(yè)務(wù)展開。自2017年以來，我國投資銀行業(yè)務(wù)發(fā)展變化如下：經(jīng)紀業(yè)務(wù)不斷擴大、IPO業(yè)務(wù)平穩(wěn)發(fā)展、債券等信用業(yè)務(wù)規(guī)模穩(wěn)健增長、期貨和互換等衍生工具為主的場外業(yè)務(wù)進一步發(fā)展。從業(yè)務(wù)收入上來看，經(jīng)紀業(yè)務(wù)、IPO業(yè)務(wù)、信用業(yè)務(wù)、資管業(yè)務(wù)仍然是我國投資銀行的最主要的業(yè)務(wù)。因此，《投資銀行實務(wù)》課程始終以國內(nèi)證券市場的發(fā)展和投資銀行業(yè)務(wù)的開展為引領(lǐng)，目前，課程設(shè)置了七大項目，分別是：證券承銷業(yè)務(wù)、證券經(jīng)紀業(yè)務(wù)、證券投資基金業(yè)務(wù)、并購業(yè)務(wù)、項目融資業(yè)務(wù)、風險投資業(yè)務(wù)和金融衍生品業(yè)務(wù)，基本包含了我國投行目前所開展的業(yè)務(wù)類型，并且將根據(jù)國內(nèi)投行的業(yè)務(wù)開展變化來設(shè)置和調(diào)整項目內(nèi)容。

（三）以崗位需求為導向把握課程內(nèi)容的側(cè)重點

根據(jù)我校金融和理財專業(yè)學生的人才培養(yǎng)目標，以及往屆畢業(yè)生的就業(yè)分布，再結(jié)合目前長沙及周邊長株潭地區(qū)的金融產(chǎn)業(yè)調(diào)研結(jié)果，將投資銀行、券商的客戶經(jīng)理、交易員以及小型借貸公司、財務(wù)公司的投資顧問這三類工作崗位作為和課程對接的重點崗位。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)崗位對相關(guān)知識和技能的要求，將課程內(nèi)容的重點放在證券承銷業(yè)務(wù)、證券經(jīng)紀業(yè)務(wù)、證券投資基金業(yè)務(wù)這三個部分，并且邀請了國聯(lián)證券的市場經(jīng)理陽瓊潔作為企業(yè)專家，和教師共同參與項目內(nèi)容編排和設(shè)計，夯實了這三個項目的單元實訓部分，強化學生的實務(wù)操作能力。

（四）以真實項目為載體設(shè)計課程實訓

根據(jù)投資銀行的業(yè)務(wù)確定了課程內(nèi)的項目之后，以真實項目為依托，對每一個項目都單獨設(shè)計了實訓。例如，在項目融資業(yè)務(wù)項目，根據(jù)本土真實的項目（目前采用了長沙地鐵5號線），要求學生以小組為單位，編制項目可行性分析報告；在證券投資基金業(yè)務(wù)項目，根據(jù)投資者的真實需求，構(gòu)建基金組合，計算申購和贖回的基金數(shù)量和金額。并且最終根據(jù)學生的實訓結(jié)果，納入課程的過程性考核。