西南大學(xué)教授蔡金法、北京師范大學(xué)博士劉啟蒙在《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》2019年第1期上撰文認(rèn)為，教師在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)時(shí)要注意下面幾個(gè)問題：①能夠自然地與已有的建?；顒?dòng)建立起聯(lián)系;②包含一系列需要解決的問題;③設(shè)計(jì)的建?；顒?dòng)能夠在有限的時(shí)間內(nèi)有效地完成;④處于不同水平的學(xué)生都能夠參與其中，有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的思考和看法;⑤能夠提供一定程度的選擇性和開放性;⑥貼近學(xué)生的生活，與現(xiàn)實(shí)情境相關(guān)聯(lián)，數(shù)學(xué)建模活動(dòng)所蘊(yùn)含的知識(shí)和技能是學(xué)生未來生活和學(xué)習(xí)中用得到的。