陳修香

一、教材分析

本單元出自人教版英語(yǔ)課本九年級(jí)第四單元。圍繞Talk about what you used to be like這個(gè)話題開展多種教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)聽說(shuō)讀寫的全面訓(xùn)練能夠自如地表達(dá)自己和他人過(guò)去與現(xiàn)在的不同，進(jìn)一步完善自己，正確看待他人。

本單元新授課為四課時(shí)，教學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)和復(fù)現(xiàn)鞏固描述性格、相貌的詞匯。（2）熟練運(yùn)用used to描述自己和他人以前的性格、外貌。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，促進(jìn)同學(xué)間的友好相處，規(guī)范自己的行為，同時(shí)提高他們的觀察能力和判斷能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，以接近生活化的語(yǔ)言，敢于開口，敢于模仿。

本節(jié)課是本單元的第一課時(shí)。主要學(xué)習(xí)和鞏固表達(dá)性格、相貌的詞匯，理解和掌握used to的基本用法及相關(guān)句式。學(xué)生通過(guò)溫故知新，對(duì)詞匯有一個(gè)總體的認(rèn)知，運(yùn)用起來(lái)會(huì)得心應(yīng)手。通過(guò)圖片對(duì)比也很容易學(xué)習(xí)會(huì)used to的用法及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠識(shí)記并熟練運(yùn)用如下詞匯：helpful、 humorous、silent。

（2）通過(guò)聽說(shuō)練習(xí)，理解并使用以下句型結(jié)構(gòu)來(lái)談?wù)撊宋锿饷?、性格和?ài)好的今昔變化。

—A：Did Mario use to be short？

—B：Yes，he did. He used to be short.

—A：Whats he like now？

—B：Hes tall now.

—A：What did she use to like？

—B：She used to like playing the piano.

2.能力目標(biāo)

根據(jù)語(yǔ)境及聽力文本在聽前對(duì)聽力材料內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。

能在聽力中聽懂有關(guān)人物外貌、性格和愛(ài)好的對(duì)話，捕捉相關(guān)名詞和形容詞并記錄下來(lái)。

能夠運(yùn)用本節(jié)課的單詞來(lái)表達(dá)人物的個(gè)性特征。

能夠運(yùn)用本節(jié)課的句型結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)人物外貌、性格和愛(ài)好的變化，并用這些句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

3.過(guò)程與方法

本節(jié)課主要以聽、說(shuō)教學(xué)為主要的輸入方式，通過(guò)聽前預(yù)測(cè)、操練目標(biāo)語(yǔ)言“used to”結(jié)構(gòu)，聽中捕捉相關(guān)信息，聽后小結(jié)規(guī)律、對(duì)圖片內(nèi)容復(fù)述等方式對(duì)聽力內(nèi)容進(jìn)行落實(shí)，繼續(xù)內(nèi)化并輸出目標(biāo)語(yǔ)言。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)關(guān)注和關(guān)心自己及身邊朋友的變化，學(xué)會(huì)正確看待和評(píng)價(jià)自己與他人，從而體驗(yàn)交流與分享的愉快。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：使用used to結(jié)構(gòu)談?wù)撟约杭八嗽谕饷?、性格和?ài)好方面的變化。

教學(xué)難點(diǎn)：used to結(jié)構(gòu)在陳述句及一般疑問(wèn)句中的正確使用。

四、教學(xué)過(guò)程

Step 1：Leading-in

Activity1：讓學(xué)生猜測(cè)孔子的一句語(yǔ)錄Gain new knowledge by reviewing old.

【設(shè)計(jì)意圖】引起學(xué)生的興趣。提起孔子，學(xué)生很容易根據(jù)字面意思翻譯出來(lái)，有新意有成就感，并且能預(yù)判接下來(lái)可能有復(fù)習(xí)活動(dòng)。

Activity 2：復(fù)習(xí)Words to describe people

Appearance（外貌）

Height（高度）：tall、short、of medium height

Build（體型）：fat、thin、heavy、of medium build

Hair：long、short、red、blonde、bald（光禿的）、curly、straight...

Look：beautiful、ugly、good-looking、handsome...

Personality（性格）

shy、quiet、outgoing、friendly、unfriendly、kind、patient、funny、ser-

ious、honest、hard-working、lazy、smart、stupid、strict...

【設(shè)計(jì)意圖】談?wù)搱D中人物的主要變化，導(dǎo)入used to句型結(jié)構(gòu)后，讓學(xué)生嘗試使用used to結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)外貌的不同，幫助學(xué)生理解used to的意義及用法，也能為接下來(lái)的聽力做準(zhǔn)備，同時(shí)也突破了重難點(diǎn)。

Step 2：Practice

以Annie、Doggy為例，鞏固練習(xí)used to的運(yùn)用。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生對(duì)照過(guò)去與現(xiàn)在的照片及提示詞，進(jìn)行目標(biāo)語(yǔ)言的交流與對(duì)話，趁熱打鐵，鞏固重難點(diǎn)。

Step 3：Listening

聽前仔細(xì)讀書中圖片，判斷對(duì)話人物及名字，通過(guò)圖片對(duì)比對(duì)聽力內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)，同時(shí)提醒學(xué)生如何速記；聽中捕捉細(xì)節(jié)信息；聽后進(jìn)行檢測(cè)與評(píng)價(jià)。

第一遍速記答案。第二遍核對(duì)校正。第三遍跟讀。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生做每個(gè)活動(dòng)之前做到心中有數(shù)、目標(biāo)明確。培養(yǎng)學(xué)生模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

1.鞏固本節(jié)課的詞匯。

2.從愛(ài)好、外貌、性格等方面，簡(jiǎn)要介紹你自己的成長(zhǎng)變化，詞數(shù)60～80.

e.g. Now I am different from what I used to be like.I used to be/like to...，but now I am/enjoy doing sth. ...

【設(shè)計(jì)意圖】作業(yè)是課上學(xué)習(xí)的延伸，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

編輯 原琳娜